Подобные идеи в фильме Стивена Долдри «Вор книги» Билли Эллиота и Маркуса Зусака сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Подобные идеи в фильме Стивена Долдри «Вор книги» Билли Эллиота и Маркуса Зусака

Переход человека в новую фазу жизни или социальный контекст дает возможность постичь обновленное восприятие, продиктованное переживаниями, которые могут столкнуться для них самих и их формирующей среды. Такие переходы происходят за пределами зоны комфорта человека, где они должны преодолеть как личные, так и социальные границы, чтобы процветать и следовать нонконформистским устремлениям. Фильм Стивена Долдри «Билли Эллиот» глубоко иллюстрирует трудности, которые необходимо преодолеть, бросая вызов архаичным парадигмам и перспективам, чтобы перейти к новым фазам жизни или социальному контексту. Соответственно, роман Маркуса Зусака «Вор книги» подчеркивает противоборствующую природу перехода в новые фазы жизни или социальных контекстов через опыт главного героя. Этот переход не будет пунктом назначения, а скорее началом нового путешествия, которое радикально изменит главных героев.

Архаичные гендерные стереотипы действуют как ограничение возможностей для роста и развития. Фильм Стивена Долдри «Билли Эллиот» разворачивается в дружном сообществе Дарема, Англия, в котором воплощены традиционные гендерные стереотипы, согласно которым мальчики предопределены для мужской, мужественной деятельности, а девочки должны быть женственными и миниатюрными. Мизансцена боксерского зала наводит на мысль о том, что мальчики в дружном сообществе ожидают чего-то физического и мужественного. Боксерский зал расположен рядом с балетным классом, что создает резкий контраст «мужской» секции и «женской» секции. Это понятие гендерных ожиданий также очевидно в семье Билли. Джеки заявляет: «Мальчики занимаются футболом, боксом или борьбой. Не чертовски балет! » Сцена, подчеркивающая местничество Джеки и подчеркивающая семейные ограничения, наложенные на Билли. У Билли теперь есть возможность соответствовать или отвергать социальные границы, которые блокируют его путь к возможному успеху. Поэтому гендерные ожидания выступают в качестве барьеров, сдерживающих переходы человека в новые фазы жизни или социальные контексты.

Личные и общественные границы не исчезают, когда люди переходят в новые фазы жизни или социальные контексты. Роман Маркуса Зусакса «Вор книги» иллюстрирует это понятие через главного героя Лизеля, который сталкивается с неизбежным переходом в новый социальный контекст в самом начале романа. Лизель брошена ее матерью и неизбежно погружается в неизвестность, переезжая в ее новый приемный дом в нацистской Германии. Возможно, самая значительная личная граница Лизель – ее неспособность читать или писать, очевидно, увиденные смертельно противоречивым и ироничным утверждением «она была вором книги без слов». Гитлер характеризует новую среду Лизеля и накладывает значительные общественные ограничения на Лизель и ее способность обрести силу слова. Лизель преодолевает это ограничение, отвергая социальные парадигмы и поводья Гитлера, крадя несгоревшую книгу у костра на городской площади – ключевой момент отказа в романе, подчеркивающий бесстрашную нонконформистскую природу Лизеля. Зусак исследует это понятие отвержения во время прогулки Лизель и Хана домой. «Книга начала жечь ее. Казалось, что он «зажигает», передавая физические эффекты языка. Слияние неприятия Ганса и Лизеля позволяет ей вести книгу, еще раз доказывая их нонконформистское неприятие культурной самобытности и поводья Гитлера. Кроме того, в последней строке книги Лизеля используется противоречивый тон: «Я ненавидел слова и любил их, и надеюсь, что сделал их правильно». Линия передает понимание Лизель манипулятивной силы слов и позиционирует аудиторию, чтобы увидеть ее развитие языка. Таким образом, личные и общественные границы остаются существующими и продолжают создавать препятствия после перехода индивидуума в новую фазу жизни или социальный контекст.

Личные качества могут выступать в качестве движущей силы для глубоких переходов в новые фазы жизни или социального контекста в направлении маловероятного успеха. Это понятие исследуется в фильме Стивена Долдри «Билли Эллиот» через главного героя Билли и в его путешествии, переходящем в новую фазу жизни. Смелый нонконформистский характер Билли включает в себя его готовность отвергнуть традиционные взгляды и стереотипы Дарема, чтобы достичь самовыражения. Это смелое личное качество подчеркивается в коротком усеченном заявлении Билли: «Я не хочу детства. Я хочу быть балериной », подчеркивая решение Билли бросить вызов общественным границам. Социальные границы блокируют и мешают возможности Билли для самовыражения, создавая, таким образом, трудную задачу, которую Билли должен преодолеть. Билли выражает разочарование через танец, очевидный во время саундтрека «Я танцевал прямо в утробе», который предполагает, что Билли был предопределен танцевать, а «дети революции» предвещали смелый выбор Билли восстать против архаичных гендерных стереотипов. Кроме того, Билли демонстрирует непреклонную решимость в юмористической сцене, где Билли пытается освоить пируэт в ванной комнате. Его достижение является символом возможного успеха, предвещающего последующий успех в прослушивании и кульминации фильма. Личные качества являются важными факторами в переходных процессах, и качества Билли в конечном итоге ведут его к маловероятному, но возможному успеху.

Люди должны либо соответствовать, либо отвергать свои парадигмы среды, чтобы пережить переходы в новые фазы жизни или социальные контексты. Роман Маркуса Зусакса «Вор книг» исследует это ключевое решение, выбрав главного героя либо подчиниться, либо восстать против гегемонистских убеждений Гитлера и религиозного преследования евреев. Гегемонистские верования, ценности, обычаи и отношение Гитлера демонстрируют религиозные предрассудки по отношению к евреям, посылая нацистов преследовать их за преследование. Контекстный комментарий Смерти: «Когда еврей появляется у вас по месту жительства в ранние утренние часы, в самом месте рождения нацизма, вы, скорее всего, испытаете крайний уровень дискомфорта», преувеличивает бесчеловечную среду, в которой существовали евреи. Роза и Ганс отвергают повод Гитлера, позволяя еврею Максу Ванденбургу скрываться от преследований в их подвале. Однажды найденный Ганс был отправлен на войну в качестве наказания за сокрытие Макса в его подвале и отказ от поводья Гитлера. Следовательно, Ханьс совершил неизбежный скачок в новую жесткую фазу жизни и безвозвратно изменился, когда он вернулся в Мюнхен. Таким образом, выбор индивида соответствовать социальным нормам или отвергать их фактически диктует переход к новым этапам жизни или социальному контексту.

Катализаторы влияют на переходы в новые фазы жизни или социальные контексты, вызывая или ускоряя изменения, происходящие в жизни человека. Фильм Стивена Долдри «Билли Эллиот» исследует последствия катализаторов и их влияние на переходы человека в новую фазу жизни или социальный контекст. Первое открытие Билли смежного балетного класса с боксерским рингом создает катализатор перемен в жизни Билли, поскольку он представляет собой моральную дилемму выбора – либо соответствовать, либо отвергать гендерные ожидания. Кроме того, миссис Уилкинсон выступает как материнская фигура, наставник и образец для подражания для Билли, катализируя его переход в новую фазу жизни. Миссис Уилкинсон бросает вызов Билли и статус-кво общества, когда она советует: «Продолжай, я смею тебя» с использованием уничижительного разговорного языка. Она символически смела Билли, чтобы взять балетные туфли и бросить вызов социальным ограничениям. Кроме того, гармоничное воплощение интерсексуальности благодаря использованию «Лебединого озера» предвещает будущее Билли и позволяет зрителям увидеть, как Билли воплотил мечту в реальность. Во время кульминации фильма, на прослушивании, Билли разделяет проблеск страсти благодаря использованию зооморфизма. Билли выражает свои чувства во время танца «Просто там, летать, как птица», выступая в качестве символического катализатора, поскольку эти слова переходят Билли в новую фазу жизни, предоставляя ему прием в королевскую балетную школу. Поэтому переходы в новые фазы жизни или социальные контексты могут быть вызваны или усилены влиянием катализаторов.

Переход человека в новую фазу жизни или социальный контекст вызван переживаниями, которые могут столкнуться для них самих и их формирующей среды. Оба, фильм Стивена Долдри «Билли Эллиот» и роман Маркуса Зусака «Вор книги», исследуют переход индивидуумов в новые фазы жизни и новые социальные контексты через путешествие главных героев за пределы их зоны комфорта. Когда люди переходят постоянно или временно, индивид постоянно трансформируется на физическом, эмоциональном и / или психологическом уровне.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.