Сочинение на тему Питер, Алиса и Дороти: дети, которые не хотят расти.

В детской классической игре Питер Пэн Дж. М. Барри мы знакомимся с концепцией никогда не взрослеть, воплощенной в юном заглавном персонаже. Этот отказ расти был результатом отказа от его возможных обязанностей как взрослого. В трех романах Питер Пэн , Алиса в стране чудес и Волшебник из страны Оз есть повторяющаяся тема, в которой оставляют детей рассказа их нормальная жизнь, которая требует ответственности, чтобы сбежать в новый мир, который стал беззаконным и не имеет форм структуры. Видя мир без структуры, дети вынуждены подняться и стать зрелыми людьми, которые ценят то, как функционируют их предвзятые миры. Между этими тремя историями очень заметно отсутствие родительских фигур. Питер Пэн представляет любимых, Алису ее сестру и волшебника тетю и дядю Дороти. Хотя эти родители являются хорошими воспитателями, они налагают на своих детей определенную форму ответственности, которая ведет к окончательному побегу в мир грез.

В Питере мы терпим фиаско в семье Дарлингов, прямо перед тем, как Венди, Джон и Майкл направляются в Неверленд. Мы знакомимся со сценой, где Майкл, младший, отказывается принимать лекарства. Его отец начинает читать ему лекции: «Когда Майкл увернулся от ложки во рту Наны, он с упреком сказал:« Будь мужчиной, Майкл ». По этой цитате мы можем принять, что быть взрослым – значит принимать лекарства без жалоб. Майкл отказывается, плача: «Не будет; не буду! », показывая свой отказ« быть мужчиной », и вырасти. Майкл предпочел бы не делать что-то неприятное, чем видеть общую картину. Он отказывается видеть, что, не принимая его лекарства, он был бы болен и, возможно, мог бы в результате столкнуться со страшными обстоятельствами. С Алисой мы видим похожий сценарий. Мы начинаем на берегу, сидя с Алисой и ее сестрой, где Алиса «начинала очень уставать сидеть со своей сестрой на берегу, и ей нечего было делать: один или два раза она заглянула в книгу, которую читала ее сестра». , но там не было ни фотографий, ни разговоров ». Хотя Алису не заставляют активно заниматься чем-то, что она не хочет делать, она вынуждена развлекать себя. Хотя она пытается прочитать книгу своей сестры, она поднимает интересный вопрос. Оглядываясь через плечо сестры, она видит, что в книге нет «картинок [и] разговоров», и какой смысл читать такую ​​книгу? Кэрролл поднимает интересное качество Алисы, показывая, что она интересуется только развлечениями, которые обеспечивают мгновенное удовлетворение (например, изображения), или фантастическими, «поверхностными» развлечениями (то есть разговорами). Ее сестра читает книгу, которая должна была предоставить Алисе информацию, но она не дает ей мгновенного удовлетворения, поэтому она отказывается. В Wizard мы видим будущее, которое ждет Дороти, и преобразование, через которое она пройдет, через тетю Эм. Когда она впервые приехала на ферму: «Тетя Эм приехала туда, чтобы жить, [когда] она была молодой, красивой женой… они сняли блеск с ее глаз и оставили их трезвым серым; они сняли красное с ее щек и губ, и они тоже были серыми ». Одно только это описание ужаснуло бы ребенка от того, что он когда-либо вырос в этой среде, но то, что становится самым навязчивым, это то, что она «никогда не улыбалась сейчас» и что «когда Дороти… впервые пришла к ней, тетя Эм была так поражена смехом ребенка что она будет кричать и прижимать руку к сердцу всякий раз, когда веселый голос Дороти достигнет ее ушей; и она все еще смотрела на маленькую девочку с удивлением, что она может найти что-нибудь, над чем можно посмеяться ». Это в конечном счете то, что отличает ее от Дороти, взрослого против ребенка, жизни против смерти, смеха против мрачного. Когда начался переход тети Эм от молодой женщины к ее нынешнему состоянию, она потеряла радость и беззаботное отношение ребенка. Поэтому, пока Дороти не навязывают ответственность, она видит потери, которые этот образ жизни будет иметь для нее, и что она в конечном итоге потеряет.

Интересно, что у каждого персонажа есть компаньон-животное, который находится с ними в какой-то момент истории. Часто при воспитании детей домашние животные используются для того, чтобы привить им чувство сопричастности и ответственности, однако в каждой взаимосвязи, которую мы видим, происходит инверсия этой идеи, которая позволяет детям избежать даже этой обязанности. С детьми Дарлинг мы видим это с Наной, чье имя немедленно отдает ее отношения с детьми. Она должна заботиться о них, мыть их, убирать за ними, давать им лекарства, все как собака. Только по ее имени мы видим ее зависимость и власть над детьми и, в конечном счете, взрослыми. Если дать ей имя «Нана», это означает, что она является одним из родителей дорогих родителей. Это отнимает у детей возможность авторитета между Венди, Майклом и Джоном и сохраняет их застоя в их юном возрасте. В Алисе нас никогда физически не знакомят с кошкой Алисы Диной, однако она становится предметом обсуждения на протяжении всего романа. Когда Алиса бродит по Стране Чудес, она начинает рассказывать: «Дина очень скучает по мне сегодня вечером, я должна подумать!» (Дина была кошкой.) «Надеюсь, они будут помнить ее блюдце с молоком во время чая». Хотя это может показаться ответственным уровнем поверхности, есть несколько признаков, которые могут противоречить этому выводу. Алиса беспокоится, что «они», принимая ее семью, не забудут накормить свою кошку. Своего кота она оставила без мыслей, чтобы исследовать страну чудес. Эта привязанность к Белому Кролику и Стране Чудес показывает ее собственную озабоченность собой и игнорирование того, за что она может быть ответственна дома. Дина также участвует в самообучении Алисы, что мы можем видеть, когда она говорит: «Дина будет очень скучать по мне сегодня вечером». Она не признает, что будет скучать по своей кошке или хотела бы, чтобы она думала привести Дину в Страну Чудес, она только кормит свое эго, предлагая, чтобы ее кошка скучала по ней. Волшебник демонстрирует очень сильную зависимость от Тото от Дороти, поскольку собака отвлекает ее от пыльной земли, в которой она оказалась в ловушке. «Именно Тото рассмешила Дороти и спасла ее от серости». как ее другое окружение. Как обсуждалось ранее, часть нежелания Дороти взрослеть могла быть получена в будущем, которое она увидела сама через тетю Эм, которая уже стала серой и безрассудной. Таким образом, вместо того, чтобы помочь этим детям перейти от их жизненного этапа к более развитому, зрелому человеку, эти домашние животные помогают сохранить эти детские качества (некоторые хорошие, некоторые плохие). Обеспечивая заботу о детях, дружбу, отвлечение и внимание к своим подопечным, эти питомцы помогают сохранить это качество Питера Пэна в каждом ребенке и отражают влияние окружающей среды.