Отмена Высшей школы в Соединенных Штатах сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Отмена Высшей школы в Соединенных Штатах

Америка должна избавиться от школ центра, которые являются поучительными бесплодными землями. Мы должны ликвидировать центр школ, либо объединяя их с направлением и поддержкой, которые дети находят в начальной школе, либо с вниманием к взрослому прогрессу, которого мы ожидаем от наших средних школ. Для половины школ центра страны национальные измерения демонстрируют щедрые дыры в исполнении, особенно в математике и успеваемости между школой центра и средней школой. пришло время признать, что модели средней школы не работают – скорее, это места, где схоластика замедляется, а трудности с учебой в сочетании со страстным продвижением ученика – формула разочарования. в центре школы. Дети появляются в главном офисе и плачут, не зная почему. вес компаньона больше, чем когда-либо в жизни младшего школьного специалиста – вес, в частности, от одноклассников и компаньонов или, как следствие, через популярную культуру и жизнь в Интернете, – может быть подавляющим.

Для некоторых дублеров их единственная цель – чувствовать себя включенными и признанными своими компаньонами. тем, кто переживает подобное благотворное столкновение между тем, часто нечего показать друг другу о существовании. Большая часть из нас более защищена в детстве на возрастных собраниях, и дополнительное время, которое мы проводим вне нашего возраста, ассоциируется с более широким чувством себя. Моментально, что взрослые и молодые люди полезны для подростков. инвертирование дополнительно действует. свежесть, любопытство и яростный оптимизм бодрствующего молодого человека могут исходить так же, как и каменное отсутствие заботы об отключенном подростке, может быть тоскливым. молодой человек может действовать отчетливо вне своей группы, чем внутри нее. собрания молодых людей и молодых людей проводят значительную большую часть правонарушений ненависти и оскорблений нападок, и исследования рекомендуют, чтобы виновные больше беспокоились о том, чтобы вдохновлять друг друга и соблюдать кодексы собраний, чем с настоящим презрением к неприкасаемым.

Усилия по решению этой проблемы большей частью сосредоточены вокруг изменения социальных качеств, которым следует такое обучение, но рассеивание или ослабление этих собраний, по-видимому, также стоит задуматься, юноши – школьная борьба студентов может решить сдаться, в то время как блестящий еще неоспоримые могут закрыться, им, как правило, не нужно выяснять, как размышлять в свете того факта, что средняя школа демонстрирует, что существует достаточно смекалка, чтобы ее обогнать.

Я обнаружил, что аннулировал в старшей школе исключительно увлекательную и интригующую статью. она начинает с того, что выражает свое участие в школе и средней школе, и как она благодарна за то, что не выдержала, как это сделали многие другие, и продолжает это делать. она в этот момент сливает гей-сеть и Дэн дикарь получает проект получше. геи и лесбиянки могли бы показать видео-дань о борьбе с растущим уровнем самоубийств и пообещать молодым людям, что после средней школы есть жизнь, что через некоторое время у них появится способность быть личностью без притеснения, готовой открыть для себя любовь, готовую жить в равновесии и готовы побеждать каждый день, не сталкиваясь с крайними провокациями.

Один из самых интересных фокусов, которые делает Solnit, – это средства, с помощью которых дети изолированы по возрасту. это точка зрения, на которой я никогда не фокусировался, и она очень важна, как указывает Solnit. Из-за возрастной изоляции возрастает интенсивность, и молодые люди менее готовы воспринимать друг друга и развиваться друг с другом, что является фундаментальной составляющей молодости и зрелости. она прояснила свое решение до каждого пользователя для выяснения. Отмена средней школы может означать уменьшение возрастных препятствий и присоединение к большему количеству должностей по написанию гида. это также может означать, что школы станут более умеренными, так как в этом районе будут проводиться только экзамены и переезды, и так далее, где-то в других проектах.

Многие исследовательские работы сделаны писателем о сегрегации поколений. Система, которой придерживались в Индии, заключалась в том, что школьное образование классифицировалось по возрастному фактору Все ученики одного возраста принадлежат к одному классу. Но это не будет полезно для студентов. Дети учатся больше, если принадлежат к группе учеников с разным возрастом. Если некоторые студенты старше других, они могут учиться у них. И старейшины также могут помочь ученикам меньше, чем они. Это не только увеличит знания, но и позволит развивать командную работу в классе. Сверстники могут также научить вас практической жизни для студентов. Они помогут вам достичь целей легче. Но аналогичным образом их мышление также может сильно отличаться. Они могут деморализовать студентов в своем курсе.

Упразднение Высшей школы – это точка зрения автора, которую она хочет донести. Автор была отозвана из школы, и, по ее мнению, это лучшее, что она сделала. Ее неправильно поняли, что ее убрали. Она рассказывает о различных классах в школе и о том, что они должны были делать в классе. Пэры должны были делать различные формы танца так же, как девочки должны были готовить. Одноклассники были такими, что они всегда были готовы пойти на вечеринку, и даже они занимались наркотиками.

Школьная атмосфера, которую она описывает, не способствует росту учеников. Это приводит к неправильному обучению студентов. Они учатся тому, что видят и наблюдают. Если сверстники участвуют в наркотиках или издевательствах, студенты также учатся у них. Так что, точка зрения авторов о школе очень противоположная. Обучение в школе должно быть таким, чтобы оно помогло вырастить ученика в хорошего человека.

Затем автор упоминает, что писал об инцидентах, произошедших в школе. Также упоминаются факты количества самоубийств из-за давления школьников на школьников. Это не включает давление на учебу, но причинами являются другие действия, такие как предубеждения между сверстниками, случаи самоубийства и запугивание студентов. Авторы хотят, чтобы учащиеся, которые ходят в школу, отдавали приоритет тому, что они должны делать.

Школьное обучение должно использоваться только для обучения и получения дополнительных знаний. Он также может быть использован для различных видов деятельности, но он не должен вредить будущему студента. Некоторые ученики идут из дома, чтобы посещать занятия в школах, но они туда не доходят. Они бродят по разным местам или предаются ошибочным действиям. Но возрастная сегрегация не должна присутствовать в школах. Сверстники могут быть как пожилыми, так и пожилыми людьми, поэтому от них тоже можно получить знания. Автор высказывает мнение об отмене школ, как это влияет на учащихся. Но мы можем изменить способ обучения и не отменить школы.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.