Сочинение на тему Образование по борьбе с бедностью в Танзании

Юлиус Ньерере, бывший президент Объединенной Республики Танзания, постулировал, что «образование – это не способ избежать бедности – это способ борьбы с ней». Я разделяю подобные чувства, как Ньерере, потому что я считаю, что с помощью образования можно преодолеть бедность. Бедность в Белизе вызывает растущую обеспокоенность, и если белизцы продолжат игнорировать эту проблему, она будет постепенно увеличиваться. Согласно статистике профессора Комптона Борна, доктора философии О.Е., президента Карибского банка развития, Белиз занимает второе место в стране с уровнем бедности 30–40% населения. В настоящее время очевидно, что бедность является проблемой среди наших детей на ежедневной основе. «Цена, которую платят дети, рожденные в бедности, невероятно высока. Каждый год все большее число детей поступают в школу с нуждами из разных обстоятельств, одной из основных причин является бедность ». Бедность оказывает глубокое влияние на психическое здоровье и процесс консультирования; однако консультанты могут не признать важность бедности в жизни клиентов. Исследование утверждает, что модель I-CARE может помочь консультантам лучше понять личные предубеждения, признать суровые реалии бедности, устранить барьеры для роста и расширить собственные сильные стороны клиентов.

Люди, живущие в бедности, сталкиваются с проблемами практически во всех аспектах своего выживания, включая отсутствие продовольственной безопасности, небезопасное жилье и ограниченный доступ к ресурсам, необходимым для оптимальной жизни. В настоящее время в наших классных комнатах мы можем идентифицировать многих учеников с более низким социально-экономическим статусом. Отсюда и причина того, что учителя и консультанты должны осознавать, что такое бедность и как она влияет на наших учеников в их образовании. Консультантам рекомендуется разбираться в разнообразных экономических условиях клиентов, чтобы помочь им изучить влияние бедности на благосостояние. Консультанты должны полностью осознавать, как предвзятость может мешать этому процессу, и они должны стремиться согласовать свой собственный опыт с подходами к консультированию, которые приносят пользу клиенту. Кроме того, будучи профессиональным консультантом, я смогу относиться к бедности, потому что рос бедным. Мой район был окружен деревянными домами, которые прошли через несколько ураганов. В школе мы не могли пожертвовать материалы, заплатить за обучение или даже купить новую одежду. Я получил большую часть своей обуви от карнавалов, частью которых я был.

Другим примером социальной проблемы, с которой я могу столкнуться, было то, что мои родители были неграмотны и, насколько я помню, они делали что угодно – от мытья до выполнения других разнообразных работ, чтобы обеспечить нас. В течение многих лет моя мама продавала пепетос, оладьи и тамбранские сладости, пока, наконец, не получила работу. Тогда образ жизни немного улучшился; однако ее психическое состояние ограничивало ее во всем. Бедность имеет давнюю связь с психическими заболеваниями. Моя мать стала жертвой обстоятельств, в которых мы жили, и ее психическое состояние ухудшалось с годами. Исследования утверждают, что консультанты могут не знать о влиянии бедности на психическое здоровье и повседневную деятельность или могут не понимать, как бедность может оказать негативное влияние на процесс консультирования. Консультанты могут также избегать дискуссий о деньгах, игнорировать влияние дохода или хотеть сосредоточиться на традиционной терапии вместо более сложных соображений, связанных с оказанием помощи клиентам в удовлетворении насущных потребностей в ресурсах. В ответ на потребности бедных в психиатрической помощи и проблемы, с которыми сталкиваются консультанты, работающие с этой группой населения, Foss et al. (2011) разработал модель CARE (культивируйте прочные отношения, признавайте реалии, устраняйте барьеры и расширяйте возможности клиентов) Модель для консультирования людей, живущих в бедности.

В некоторых случаях я считаю, что бедность – это выбор, потому что я являюсь ее прямым продуктом. Например, еще одна социальная проблема, с которой я столкнулась, – это подростковая беременность, потому что, несмотря на то, что в детстве я переживала бедность, я все еще повторяла ту же историю с моей матерью. У меня почти ничего не было, и цикл продолжился с моими детьми, увидев меня, как мы называем это «лови и убивай», чтобы выжить. Однако я понял, что хочу лучшей жизни для себя, и я знал, что единственный способ бороться с бедностью – это получить высшее образование. Согласно исследованию, «образование способствует самопониманию, улучшает качество жизни и повышает продуктивность и креативность людей». Таким образом, образование не только помогает человеку бороться с бедностью, но и способствует повышению производительности в результате экономического роста. Я решил ввести новую главу в моей жизни, в настоящее время; Я студент университета, стремясь искоренить бедность. Вместо того, чтобы говорить «я беден», мы должны проявлять инициативу, быть преданными, настойчивыми и достигать наших целей.