Сочинение на тему Обработка внимания и влияние эффекта Струпа

Введение

Учитывая эффект струпа, автоматичность и различные типы внимания, их взаимоотношения могут помочь исследователям лучше понять когнитивные процессы, активированные для правильной идентификации желаемого стимула. В последние годы исследователи посвятили время изучению внимания и различных типов, сфокусированных и разделенных. Онлайн-словарь Merriam Webster определяет внимание как действие или способность тщательно обдумывать, слушать или наблюдать за кем-то или чем-то (Внимание). Сосредоточенное внимание – это способность быть представленным двумя или более стимулами одновременно и способными правильно и своевременно направить свое внимание на желаемый стимул. Умение сосредоточить внимание очень важно, особенно при сдаче экзамена, чтении, учебе. Разделенное внимание – это концентрация более чем одной вещи одновременно, также называемая многозадачностью. Кто-то, кто не имеет лучшего контроля над своим вниманием, тот, кого часто разделяют, как правило, труднее учиться и читать, чем те, кто может сосредоточить свое внимание. Можно проверить их способность разделять свое внимание, пытаясь погладить их по голове и одновременно потер живот.

Одним из факторов, который играет важную роль во внимании, является автоматическая обработка или автоматичность. Автоматичность происходит, когда действие или процесс становится автоматическим. Процесс становится автоматическим после длительного воздействия процесса. Эти автоматические процессы позволяют разделить их внимание. Для того чтобы процесс стал автоматическим, он должен быть быстрым, не препятствовать завершению процесса, но повышает способность к его завершению; и, наконец, процесс должен быть недоступен для сознания, неявной памяти, чтобы быть полностью автоматизированным. Кроме того, теория автоматичности Шиффрина и Шнайдера утверждала, что автоматический процесс требует мало возможностей, мало внимания и его очень трудно изменить. В тексте объясняется, что одна из самых больших проблем с автоматической обработкой возникла из-за отсутствия гибкости, когда процесс стал автоматическим.

Автоматичность может быть измерена с помощью чего-то, известного как эффект струпа, который объясняет, почему в течение жизни студенты колледжа автоматизировали процесс чтения. Поэтому при запросе определения цветовых названий слов время отклика сокращается. Время отклика короче, потому что чтение слова – это то, чему наш мозг обучает себя, неявно и торжествуя, и, таким образом, лишает человека возможности сообщать о цвете слова так же точно и быстро, как и чтение слова. Это особенно очевидно, когда цвет слова не соответствует цвету имени слова. Обработка определения цвета объекта или слова – это не то, что человек делает каждый день, тогда как чтение – это то, что мы делаем везде. Когда вы впервые просыпаетесь, вы читаете часы, чтобы узнать время. Затем вы можете проверить свои текстовые сообщения, приготовить кофе и неявно прочитать название кофе на банке, коробке с хлопьями, кувшине для молока и так далее.

Итак, как исследователи и психологи используют эффект струпа для проверки разделенного внимания и автоматизма? Существуют разные версии экспериментов со струп-эффектом для проверки эффекта струпа. Почти все дизайны строп сделаны так, чтобы проверить сосредоточенное внимание. Это видно по тому, что участников просят игнорировать значение слова, чтобы определить его цвет. В то же время, эффект струпа также проверяет теорию автоматизма, которая теоретизировала, что у студента колледжа, участвующего в эксперименте со струпом, было бы более быстрое время отклика, когда его попросили сообщить значение слова поверх цвета.

На диаграмме выше процесс A представляет собой наглядное объяснение того, как происходит автоматическая обработка. Процесс B показывает, что происходит во время эксперимента со струпом. Эта проблема проистекает из вышеупомянутого, разделенного внимания. Тесты на эффект струпа разделили внимание, предоставив участнику конфликт с его неявной памятью. Когда цвет слова не соответствует значению слова, и участника просят сообщить о цвете слова, разделение внимания является тем, что увеличивает время отклика. Тем не менее, из-за сложности изменения автоматического процесса, эффект струпа предназначен для того, чтобы вызвать семантический конфликт (познание).

В соответствии с этими выводами был проведен эксперимент для проверки внимания и автоматизма. В этом эксперименте проверялось, не нарушают ли нерелевантные эмоциональные выражения лица другие процессы, такие как присвоение имен цветам, распознавание лиц и категоризация эмоциональных слов. Это исследование проверило на автоматичность лицевого восприятия и меру взаимосвязи между другими относительными целями и способность разделять и фокусировать внимание, а также способность осознавать неявные процессы. Их результаты показали, что непроизвольные процессы, стимулируемые стимулами, по-прежнему вызывали реакцию с минимальным вниманием осознанной внимательности. Кроме того, этот автоматический ответ был дополнительно изучен, что выражение лица в ответ на эмоциональные стимулы судьи едва сдерживался. Они утверждали, что это связано с опытом, накопленным в течение нескольких поколений, людьми, которые неявно хороши в задачах, подобных тем, которые упомянуты выше. Это поддерживает эффект струпа, потому что эффект струпа относится к тому, что лицам запрещается сообщать о цвете слова, что не является автоматическим, о чем-то, что читает слово (Оксфорд).

Цель

Причиной заинтересованности в тестировании и измерении эффекта струпа является лучшее понимание их способности сосредоточиться и разделить свое внимание. Цель эксперимента со струпами в классе экспериментальной психологии Университета штата Монтклер состоит в том, чтобы выполнить репликацию оригинального эксперимента со струпами, чтобы студенты колледжа выполнили часть своих требований к курсу. Также полезно измерять автоматизированное поведение, и когнитивный психолог обычно использует возможность сделать это, чтобы получить информацию о поведении пациента на стороне. Эксперименты со струпом предназначены для того, чтобы спровоцировать и измерить автоматические реакции, чтобы психолог мог лучше помочь своему пациенту во время событий, даже если пациент не делится всей информацией, связанной с ситуацией. Предполагается, что эффект струпа позволяет людям быстрее определять цвет шрифта, когда имя слова и цвет шрифта одинаковы, и медленнее, когда они различаются. Предполагается также, что реакция на Stroop будет значительно медленнее. неконгруэнтный относительно контрольно-конгруэнтного состояния.

Метод

Участники и дизайн