Мой первый день в новой школе сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Мой первый день в новой школе

Это была суббота, напряженный день для меня, я встал раньше, чтобы собрать вещи. Это было немного странно, потому что я собирался поехать куда-нибудь, о чем я никогда не слышал – Таманарт, небольшая деревня, которая находится в 80 км от Буизакарне, но принадлежит провинции Тата. Воскресенье, 19 сентября, я встал раньше и отправился на поиски такси, чтобы отвезти свой багаж на автобусную станцию, надеясь прибыть вовремя, чтобы я мог сесть в автобус «Бани экспресс» – один автобус, который идет в Тату направление; но, к моему несчастью, мне пришлось ждать полтора часа напрасно. Воскресенье – это день, когда здесь проходит еженедельный рынок, поэтому такси трудно найти, даже если кто-то встает раньше, потому что некоторые люди доставляют его на рынок. Наконец, я нашел такси и попросил водителя прийти к нам домой, чтобы отвезти мой багаж на автобусную станцию, чтобы сесть на другой автобус до Буйзакарне, где я должен найти другое транспортное средство, чтобы добраться до пункта назначения.

Опять же, мне пришлось ждать там час или около того, прежде чем автобус отправится. Я занял забронированное место в нем до Буйзакарне, где я схожу, чтобы сесть на такси до Таманарта. Таксист попросил меня заплатить 3 раза, сколько должен был заплатить нормальный пассажир, потому что у меня было много багажа, и я ехал куда-то, что довольно далеко от главной дороги, я согласился, так как другого варианта не было. Через полчаса езды я прибыл в Таманарт. Я выгрузил свой багаж из такси и доставил их в дом, который я арендовал вместе с тремя другими новыми учителями. Он состоит из 2 комнат, довольно большого зала, кухни и ванной комнаты. Мой первый день я провел в этом новом мире, и мне было не по себе от этого утешения в романе «Кабульская школа красоты». Ночью я думал о своем первом дне в школе и о том, как все должно происходить, поэтому я читал все статьи, которые я уже напечатал, об управлении классами и правилах, чтобы создать подходящую атмосферу, в которой обучение может проходить здоровым образом.

Следующим утром был понедельник, 20 сентября. Это был мой первый день в новой школе. У меня было два часа с 10 до 12. Я чувствовал эту новую ответственность, как тяжелую нагрузку на мои плечи. В 10 часов утра я набрался смелости и вошел в класс. Сначала я поприветствовал студентов и ввел свое имя на их родном языке берберов. Во-вторых, я пролил свет на важность английского языка как на национальном, так и на международном уровне, пытаясь разжечь их аппетит к этому новому языку. После этого я попросил каждого из них взять лист бумаги и написать об их именах, возрасте, адресе и увлечениях. Когда они закончили, каждый из них должен был зачитать, что он / она написал о себе, прежде чем передать мне свой лист бумаги.

Позже я попытался установить с ними правила в классе. Я начал с того, что спросил их, что нужно для создания подходящей атмосферы для обучения, чтобы обдумать некоторые идеи, которые они имеют в виду. Затем я назначил одного из них, чей почерк был хорош, чтобы написать то, что мы договорились, на доске, чтобы остальная часть класса могла написать, а потом скопировать на первой странице их английских тетрадей к следующему сеансу, который мы встретим. Процедура проходила аналогично с другими группами на протяжении всей недели. Когда я вернулся домой в тот день, я почувствовал, что избавился от 30 /. груз из моего плеча, но было еще много работы. Я думал о том, как подготовить легкий и интересный урок, который может сделать английский язык привлекательным для студентов. Таким образом, я решил начать с общения. Утро среды было моей первой встречей со студентами, использующими английский язык. Я начал с приветствия на английском языке «доброе утро» и помог им ответить: «Доброе утро, учитель». Затем я попытался определить компоненты даты того дня. Я спросил «какая сегодня дата, сопровождая это некоторыми жестами, чтобы ученикам было легче понять.

После некоторого молчания студенты начали произносить некоторые неполные слова, такие как «среда, Тудесай и т. д.». Наконец, я дал правильное произношение слова и заставил их тренировать его по отдельности. Я проделал тот же процесс с другими компонентами даты, прежде чем полностью написать на доске. Затем я представил, как представиться на английском. Таким образом, я начал процесс следующим образом: «Меня зовут Мухаммед», повторяя это несколько раз, чтобы убедиться, что все это услышали. Затем я представил еще один кусок: Учитель: меня зовут Мохамед. Как вас зовут? Студентка: меня зовут Нора. Затем я попросил ее попросить своего одноклассника, чтобы поощрить парную работу ради большей практики новых изученных кусков. Всякий раз, когда ученика блокируют, я вмешивался, чтобы помочь, либо предоставив пропущенные слова, либо предоставив правильное произношение. Когда студенты привыкли к большему количеству практики, я изменил методы коррекции. Я пытался получить коррекцию пары от быстро обучающихся студентов; если бы я не мог, я бы это обеспечил сам. Я следовал тому же процессу, чтобы представить другие куски, такие как: Как дела? Я в порядке Сколько тебе лет? Мне столько-то лет. Приятно познакомиться Что касается общей атмосферы первой недели в классе, к счастью, у меня не возникло никаких серьезных проблем, за исключением небольшого подрывного поведения.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.