Жизнь человека меняется, когда человек сталкивается с новыми идеями, которые, в свою очередь, заставляют его приобретать опыт. Поэтому опыт – лучший учитель. Это подразумевает, что люди проходят через различные типы происшествий и чудес, которые усиливают их трансформацию. Например, после рождения ребенка он должен пройти через разные стадии жизни. Такое происшествие помогает ему получить соответствующее образование, которое в будущем превращает его в важного человека. Хорошим примером является случай, когда ребенка учат в школе для изучения новых понятий, таких как взаимодействие с другими людьми, чтение и письмо. Благодаря этому ребенок развивается, пока не достигнет взрослой жизни, где он может управлять и зависеть от себя. Это эссе стремится описать мой опыт в обучении письму и чтению.
Мой первый учебный процесс был очень интересным, хотя и сопровождался проблемами. Сначала мои родители могли читать мне, чтобы проверить мои способности к пониманию. У них был сборник рассказов доктора Суесса, который к тому времени был очень популярен. Они должны были научить меня читать, используя эту книгу в качестве примера. Книга называлась «Кот в шляпе». Однако меня интересовал только просмотр и восхищение обложки книги с красочными картинками. В результате мне было скучно от того, как они приходили в мою комнату ночью, чтобы прочитать книгу для меня. Поэтому мне не нравилась их привычка, хотя это было для моей же пользы. Книга была популярна в том смысле, что она была единственной доступной книгой для родителей, которую можно было прочитать для их детей.
Каждую минуту родители читали мне эту книгу, я изо всех сил пытался произнести слово вместе с ними, но это было чрезвычайно сложно, так как я впервые научился произносить английские слова. В случае каких-либо проблем с произношением слов, моя мама всегда была рядом со мной, чтобы помочь мне произнести это эффективно. Это означает, что моя мама больше всего помогла мне в обучении чтению и письму. Со временем я начал правильно произносить слова. Моя эффективность в произнесении слов повысилась, когда она сказала мне брать каждый слог слова при чтении.
Узнав, как читать слова, написанные на английском языке, моя мама также помогла мне написать их пальцем на земле. Более того, она держала меня за руку, чтобы показать мне, как отследить данное письмо. Именно после того, как я научился писать каждое алфавитное письмо, я научился писать слова. Процесс обучения стал для меня очень легким, поскольку мне сказали, что это будет очень легко, когда я пойду в школу. К тому времени, когда я пошел в школу, у моего первого учителя не было проблем с обучением чтению и письму. Это было очень легко и интересно.
Я не мигрировал в другую страну, чтобы выучить второй язык. Вместо этого я просто повысил свой уровень письма и чтения, специализируясь на разных сферах образования. Следовательно, я выбрал английскую литературу, потому что раньше меня мотивировали читать сборники рассказов. В результате я стал опытным писателем в своем регионе, и людям нравились мои книги. В заключение, единственное особое воспоминание, которое я имею в виду, – это то, как мои родители научили меня читать и писать, потому что они сильно изменили меня. В конце концов, память – это ключ к успеху в жизни.
Уличные дети используют различные стратегии преодоления трудностей, с которыми они сталкиваются на улице. Они полагаются на усилия комбинации действий для выживания. Они используют свои различные
Мы спешили. У меня было меньше часа до гонки, и мы все еще застряли в Мельбурне, движение КБР. Вдох. Вздох. Мой папа пытался провести нас
Со второй половины 20-го века и, особенно, с наступлением 21-го века, модернизация, глобализация и сопутствующее законодательство в области прав человека и равенства открыли женщинам больше