Сочинение на тему Мои психосоциальные стадии

Следующий этап – инициатива против вины, на этом этапе детям от 3 до 5 лет, они приобретают больше навыков и выполняют действия, более соответствующие возрасту. Например, они хотят больше помогать своим родителям, и на этом этапе дети строят свою самооценку. На этом этапе я чувствую, что у меня всегда была инициатива, потому что я помню, как пытался взять на себя больше обязанностей, чем то, что дала бы моя мама, потому что я чувствовал, что я старше, чтобы делать больше. Например, я стала больше помогать маме, больше заботясь о брате, меняла подгузник и давала ему бутылочку. Моя мама позволила мне помочь ей с моим братом, и я почувствовал себя счастливым, чтобы помочь ей. Я также хотел бы пойти с ней в продуктовый магазин, я хотел помочь ей выбрать фрукты и овощи. Моя мама позволила мне сделать это, но она позволила бы мне выбрать три разных фрукта и проследить, чтобы я не получал уродливые фрукты, или она объяснила бы мне, почему бы не получить уродливые фрукты. Каждый раз, когда она позволяла мне делать что-то самостоятельно, я чувствовал гордость за то, что смог ей помочь. Кроме того, теперь, когда я стал старше, я благодарен, что моя мама позволила мне помочь ей, потому что то, чему я научился в детстве, я использую в своей взрослой жизни.

Четвертый этап – индустрия против неполноценности. Здесь дети также учатся новым навыкам, но больше внимания уделяется, например, школе; друзья, академические предметы и учителя, участвующие в жизни детей. Я могу вспомнить свои начальные школьные годы, у меня всегда были хорошие оценки, мне нравилось изучать новые вещи, и у меня было много друзей. В начальной школе мои родители всегда помогали мне делать домашнее задание, когда я нуждался в помощи, и проверяли домашнее задание, чтобы убедиться, что я все сделал правильно. Чтобы я был успешным, они всегда ходили на родительские собрания, старались пораньше уйти с работы, чтобы встретиться с моими учителями и поговорить о том, как у меня дела в школе. Хотя в начальной школе у ​​меня были разные учителя, особенно один учитель, которого я всегда помню, она была моим учителем 4 и 5 классов. Мисс Леон Она всегда оставалась после школы, если нам нужна была помощь с домашними заданиями, она всегда оставалась на связи с родителями, чтобы поговорить о том, как они могут помочь дома. Было время, когда у меня были трудности с чтением, когда речь шла о тестах на чтение, она разговаривала с моими родителями и просила их об оказании поддержки дома, чтобы я мог улучшить свое чтение, и я это сделал. Кроме того, мои родители поощряли меня продолжать читать, чтобы я могла совершенствоваться в школе, они занимали время, чтобы посидеть со мной дома, чтобы послушать, как я читаю, и их поддержка помогла, это помогло мне почувствовать уверенность в своем чтении. Кроме того, мои родители все еще мотивируют меня, тем более что я все еще учусь в колледже.

Более того, теперь, когда я взрослый и прошел некоторые этапы теории Эриксона, я нахожусь на пятой стадии; личность против роли путаницы. Этот этап ориентирован на подростковом возрасте до начала взрослой жизни. Люди на этом этапе переходят из детства во взрослую жизнь. Они стремятся сосредоточиться на своей карьере, друзьях, отношениях, семьях и многом другом. Они начинают больше самостоятельности и выясняют, кем они хотят быть. Я нахожусь в этой стадии, потому что я все еще в колледже, концентрируясь на своей карьере, знакомлюсь с новыми людьми и нахожу свою личность. Например, я училась в школе четыре года и многому научилась у новых друзей и профессоров. Я также завел новых друзей, которые находятся на моем пути карьеры, и мы поддерживаем контакты, чтобы помогать друг другу. Кроме того, знакомство с новыми людьми научило меня быть в состоянии выслушивать мнения других людей и делиться своими мнениями. Кроме того, я также получил больше независимости, потому что я взрослый и у меня больше обязанностей.

В целом, я преодолел большую часть стадии теории Эрика Эриксона. Опять же, я думаю, что я нахожусь в стадии смешения личности и роли, потому что я все еще учусь в колледже, знакомлюсь с новыми людьми и налаживаю связи с людьми, которые находятся в моей области. Кроме того, благодаря опыту, который у меня был ребенок, и теперь, когда я стал взрослым, при поддержке моих родителей я смог успешно преодолеть их без проблем, и они положительно повлияли на мою жизнь. Кроме того, я буду продолжать работать над пятым этапом, чтобы успешно преодолеть его.