Сочинение на тему Много недостатков стандартизированного тестирования в школах

«Каждый гений. Но если вы судите рыбу по ее способности лазать, она будет жить всю жизнь, полагая, что это глупо », – Альберт Эйнштейн. Эта цитата относится к стандартизированному тестированию и тому, как оно не измеряет творческий потенциал студентов. Хотя стандартизированному тестированию доверяют почти в каждой школе, есть и недостатки, и недостатки. Например, он не оценивает инновации, воображение и важные достоинства студентов

Стандартизированные тесты измеряют только небольшую часть того, что делает образование значимым. По словам исследователя в области образования Джеральда У. Брейси, к.т.н., качества, которые невозможно измерить стандартными тестами, включают «креативность, критическое мышление, устойчивость, настойчивость, самодисциплину, сострадание и находчивость». Есть также больше значений, которые не могут быть покрыты. Procon.org отмечает, что стандартизированное тестирование также не оценивает: «Мотивация, настойчивость, любознательность, выносливость, надежность, энтузиазм, сопереживание и лидерство». Стандартизированное тестирование не учитывает важные факторы образования студентов. Кроме того, многие не могут справиться со стрессом такого большого теста.

Некоторые дети просто не являются хорошими тестировщиками, некоторые дети могут знать тест, как тыльную сторону ладони, но, просто зная тот факт, что это большой тест, они, как правило, замерзают во время. Кроме того, многие дети показывают рост по-разному. Например, некоторые дети могут демонстрировать рост, делая лучше в классе и на домашней работе, в то время как другие предпочитают 1one1 помощь от репетитора или учителя, чтобы лучше понять тему или урок, потому что, если вы думаете об этом, многие люди бросают учебу. школы из-за того, что тесты являются подавляющими и слишком много стресса на одного ребенка. Но есть еще одна причина, по которой этим тестам нельзя доверять.