Метафорическая и буквальная тюрьма: концепция угнетения сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Метафорическая и буквальная тюрьма: концепция угнетения

<Р>

Малкольм Икс и Фредрик Дуглас оба пережили социальные трудности и нашли путь к свободе. В то время как Малкольму X грозило семь лет тюрьмы в буквальном смысле, Даглас провел несколько лет в качестве раба в доме своего хозяина, что делает его пребывание в «тюрьме» более метафорическим, чем буквальным, хотя рабство – это все-таки тюрьма. В широком смысле, тюрьма – это место, где люди не могут реализовать свое гражданское право на свободу. Как для Малкольма Икс, так и для Дугласа такие ограничения свободы повлияли на их жизнь так, как они никогда не могли себе представить. Они могут даже утверждать, что тюрьма превратила их в лучших, более влиятельных людей, чем они были бы, если бы не проходили такие испытания.

Дуглас родился в 1818 году, а Малкольм Икс родился в 1925 году. Несмотря на то, что двое мужчин родились на расстоянии ста семи лет, они столкнулись с похожим опытом и убеждениями. Перед тюрьмой Малкольм Икс получил образование седьмого класса. Он умел читать, но не был достаточно грамотным, чтобы понимать материал, который был перед ним. Только в тюрьме он узнал, что означают многие слова и как правильно писать. Словарь был ценным активом для грамотного роста Малкольма X.

Для Дугласа процесс обучения чтению был немного другим. Его любовница учила его алфавиту, но как только его хозяйка адаптировалась к «южному» образу мышления, что рабам нельзя позволять читать, она закончила уроки и запретила ему читать что-либо снова, но она этого не сделала. понял, что было слишком поздно. Дуглас уже знал алфавит и был достаточно амбициозен, чтобы самостоятельно найти путь к грамотности.

Это стремление, которое нес Дуглас, было также характерной чертой Малкольма X. Малкольм X проводил пятнадцать часов в день, читая и расширяя свои знания, находясь в тюрьме. Дуглас не мог уделять много времени чтению, но каждую секунду он проводил, читая то, что было доступно. Сюда входили газеты, тетрадь мастера Томаса, словарь и колумбийский оратор.

Поскольку во времена Дугласа чтение не разрешалось рабам, Дуглас научился обманывать своих хозяев и вести переговоры с бедными белыми мальчиками на улице, чтобы научиться читать. Малкольм Икс научился обманывать охранников после выключения света и вести переговоры с библиотекой, чтобы забрать в свою тюремную камеру больше книг, чем обычно разрешали заключенным. Чтобы читать до четырех часов утра, как сказал Малкольм Икс, он должен был притворяться спящим всякий раз, когда охранники проводили свои почасовые проверки всю ночь. Как только охранники уходили, он выползал из постели со своей книгой и разваливался на полу, чтобы продолжить чтение до поздней ночи. В некотором смысле, мастера Дугласа представляют ту же самую авторитетную фигуру, что и охранники Малкольма X, находясь в тюрьме, а бедные белые мальчики для Дугласа представляют такую ​​же фигуру знаний, что и библиотека для Малкольма Х.

Малкольм Икс и Дуглас практиковали свой почерк, копируя то, что они читали. Малкольм X использовал множество таблеток, предоставленных тюрьмой, при копировании из словаря. Он говорит: «Наконец-то раздел словаря« А »заполнил целую таблетку – и я перешел к букве Б … Это пошло намного быстрее после того, как такая большая практика помогла мне набрать скорость почерка» (Малкольм Х 2). В то время как Малкольм Икс копировал из словаря в планшеты для письма, чтобы улучшить свой почерк, у Дугласа было больше граффити. Дуглас сделал копию из тетради своего мастера Томаса, когда его хозяйка оставила его присматривать за домом, но когда его научили писать бедные белые мальчики, он говорит: «… моя тетрадь была забором из досок, кирпичной стеной и тротуар; моя ручка и чернила были комком мела »(Дуглас 105).

Разница между материалами, используемыми Малкольмом X и Дугласом при обучении письму, показывает различия в строгости тюрем, в которых они жили. Малкольм X жил в тюрьме, где чтение и письмо не только разрешалось, но и поощрялось. , Это позволило ему проводить больше времени за чтением и письмом. Это также позволило Малкольму X, так сказать, иметь больше свободы, чем Дуглас, в расширении и развитии своих знаний. Дуглассу не разрешали читать и писать, поэтому его тюрьма была более строгой, чем тюрьма Малкольма Икс. Стиль написания граффити подтверждает тот факт, что он делал то, чего не должен был делать, и это также показывало, что ему приходилось красться вокруг своих «охранников» (мастеров), чтобы научиться читать и писать. Дуглас походит на мусорщика, выискивающего грамотность в любой форме или форме, в то время как Малкольм Х больше похож на ученого, изучающего грамотность всех жанров.

Малкольм Икс рассказывает о своем опыте чтения о рабстве. Он говорит: «Я никогда не забуду, как я был потрясен, когда начал читать о полном ужасе рабства» (Малкольм X 4). Пока Малкольм X читал об ужасах рабства, Дуглас уже пережил его. Малкольм X приводит примеры некоторых движений аболиционистов, о которых он читает, таких как Нат Тернер, который возглавлял восстание рабов на юге, в то время как Дуглас рассказывает о том, как он даже не понимал, что означает слово «отмена». Будучи рабом в период аболиционистов, Дуглас понял, что означает слово «отмена», слушая, как белые люди разговаривают вокруг него. Читая газеты, Дуглас узнал, что на севере есть люди, которые действительно хотят отменить рабство. Ирония заключается в том, что Дуглас был одним из самых выдающихся аболиционистских лидеров в свое время, и более ста лет спустя Малкольм Х читает об аболиционисте, даже не осознавая, насколько он на самом деле похож на Дугласа.

Несмотря на то, что Малкольм Х и Дуглас имеют много общего, их опыт заставил их увидеть чтение совершенно по-другому. Малкольм Икс считал чтение ценным подарком, которого он не мог получить достаточно, в то время как Дуглас считал чтение бременем, потому что тогда он знал, насколько ужасен мир вокруг него. Малкольм Икс дорожил своими книгами и знаниями, которые пришли с ними, потому что он видел в них источник свободы. Он говорит: «Между … и моим чтением книг прошли месяцы, и я даже не думал о том, чтобы попасть в тюрьму. На самом деле, до этого момента я никогда не был так по-настоящему свободен в своей жизни »(Малкольм X 2). Эта точка зрения совершенно иная, чем у Дугласа.

Как только Дуглас умел читать, он завидовал другим рабам, которые не умели читать, потому что они все еще были наивны с окружающим миром; однако его глаза были открыты для мира, который его хозяева пытались помешать ему увидеть. Дуглас говорит: «… я бы иногда чувствовал, что научиться читать было проклятием, а не благословением… В моменты агонии я завидовал своим коллегам-рабам за их глупость» (Дуглас 103). Он видел, как ужасно обращаются с другими рабами, и слышал истории о том, как на севере люди сражались за освобождение рабов. Как только он оказался в окружающем мире, пути назад уже не было. Для этого он видел, что его грамотность, в которой он так усердно трудился, чтобы быть бременем, возложенным на него своими собственными руками, тем не менее.

Малкольм Икс определенно будет утверждать, что тюрьма изменила его к лучшему. Он рассказывает о своем опыте в тюрьме, как будто это спасло его. Он говорит: «На самом деле тюрьма позволила мне учиться гораздо интенсивнее, чем если бы моя жизнь изменилась, и я училась в каком-то колледже» (Малкольм X 6). Затем он продолжает говорить о том, что в колледже слишком много отвлекающих факторов, и, поскольку он находился в тюрьме, он мог проводить до пятнадцати часов в день за чтением и учебой. Со своей стороны, Дуглас определенно не оценил свою тюрьму, но без нее он никогда бы не получил образование, которое получил. Это образование, позднее в жизни, позволило ему влиять на многие жизни в качестве лидера движения аболиционистов. Малкольм Икс и Дуглас могли прожить в двух совершенно разных тюрьмах, но благодаря этим тюрьмам они приобрели критические навыки, которые превратили их в влиятельных лидеров, которыми они стали.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.