Сочинение на тему Мальчик по имени По – история мальчика с аутизмом

Аннотация

В этой статье рассматривается фильм «Мальчик по имени По», в котором обсуждаются проблемы, с которыми Патрик, наиболее известный как По, сталкивается с ежедневными проблемами аутизма. Аутизм – это психическое состояние, присутствующее с раннего детства, характеризующееся трудностями в общении и формировании отношений с другими людьми и использовании языка и абстрактных понятий (Google).

Введение

Существует множество нарушений развития, таких как церебральный паралич, мышечная дистрофия, серповидно-клеточная анемия, гемофилия, муковисцидоз и многие другие. Сегодня мы обсудим инвалидность, связанную с аутизмом. Аутизм, расстройство аутистического спектра, является зонтиком для многих проблем, с которыми могут столкнуться эти люди с аутизмом; начиная от социальных навыков до речи и невербального общения. «Мальчик по имени По» – это фильм о жизни Патрика Уилсона (сына) и Дэвида Уилсона (папы), которые сталкиваются со многими препятствиями на работе, в школе и во многих других ситуациях. «Мальчик по имени По» рассказывает о том, как Патрик, более известный как По, живет с аутизмом после смерти его мамы и теперь только с отцом. Распространенным заблуждением является то, что люди с аутизмом не умны. Вы были бы грустно ошибаться или гордо доказали, что ошиблись. По очень умный и держит свой ум на плаву, читая газету и изучая акции на регулярной основе. В этом фильме проблемы Патрика (По) касаются его обширного / озадаченного / сложного воображения, которое влияет на его школу, общественную жизнь и повседневную деятельность. Давайте доберемся до этого!

Аутизм может быть отличительным! Людей с аутизмом часто можно увидеть отличными от сверстников, в результате чего их исключают, запугивают и / или не принимают среди всех. К сожалению, По был издевался в школе за его уникальность. Кроме того, с кончиной его матери ему стало хуже, и он начал приходить в упадок в школе; вместо того, чтобы быть внимательным в школе, он рисовал, рисовал и рисовал вещи. Как уже упоминалось ранее, По обладает обширным воображением, и творчество и / или артистичность уводят его от реальности как высмеянного ребенка без матери.

В большинстве случаев По отделяется от своих друзей. (Я задавался вопросом, сделал ли По это, потому что он не чувствовал себя принятым ?! Я лично не хотел бы быть с людьми, которые только принижают меня). Однако впоследствии студенты подняли его и начали нацеливаться на него. Дело в том, что По пытался найти свое место и / или утешение только в школе, в которой был более строгий школьный план по отношению к его инвалидности в плане развития, чем к его благополучию.

Затем, из-за нехватки школьных помещений, установленных школьной системой и директором, насилие, которое По часто испытывал, приводило к частым визитам в клинику и звонкам его отцу, чтобы он приходил за ним каждый раз. С физическим отсутствием его матери его отец стал его единственным опекуном и поставщиком; что привело к тому, что его работа дала ему обязательный крайний срок, иначе он потерял бы должность инженера. (O’Malley, 2012) Дэвид, отец, не уложился в срок, потому что его главным приоритетом стал Патрик.

С выходным у Дэвида была возможность по-настоящему защищать своего сына. И, к счастью, все пошло на пользу По, после некоторой помощи со стороны уборщика, студента, запугивающего По, исключили, и школа начала удовлетворять больше его потребностей. По даже смог помочь своему отцу придумать модель самолета, способствующую глобальному потеплению.

Чтобы продолжить, По был на протяжении всего фильма в двух реабилитационных центрах; один более интенсивный, чем другой. Реабилитационный центр один, требуется, чтобы По посещал короткие сессии, которые создавали различные действия, которые стимулируют ум. Патрик очень хорошо отреагировал в этом центре, отчасти благодаря профессиональному терапевту, с которым он работал. Однако после смерти его мамы он нуждался в более интенсивной заботе и должен был уйти. К сожалению, Патрику совсем не понравился новый центр, и в итоге он сбежал, потому что был очень несчастен.

После всего, что было сказано и сделано, Дэвид решил рано уйти в отставку и полностью посвятить свое время По. Достаточно сумасшедший, По снова спасает день; как уже упоминалось во введении, По любит изучать акции. Что я не упомянул, так это то, что По тоже вложит в них деньги! Таким образом, вместо двадцати тысяч долларов, которые Дэвид ожидал после ухода на пенсию, инвестиции в акции По принесли более четырехсот тысяч долларов.

Проанализируйте историю человека в соответствии с компонентами модели ВОЗ / МКФ, включая функции и структуры тела, виды деятельности, участие, факторы окружающей среды и личные факторы

Окружающая среда Патрика не хотела, чтобы он преуспел !! Я считаю, что лично и профессионально, основанная на модели ICF, проблема не в инвалидности, а в результате активов / барьеров в окружающей среде. Как уже говорилось, школьная среда По была не в его пользу. В результате возникли многочисленные дополнительные проблемы, а также проблемы, с которыми По сталкивается с аутизмом, как есть. Одним из препятствий является отсутствие участия Патрика; из-за смерти его мамы Патрик чувствовал себя совершенно одиноким, даже в своем воображении это был только он. Только во второй части фильма Патрику стало легче, после того как его отец и школа стали лучше его понимать.

Наконец, у Патрика была исключительная функция тела в фильме, потому что его аутизм не создавал физических барьеров.