Сочинение на тему Личные ценности, опыт и этический план действий

«Соответствующая развитию среда и методы обучения дают детям оптимальное время и пространство для освоения новых навыков и развития существующей компетенции». Другими словами, они должны предоставлять возможности для обучения в четырех областях развития: социально-эмоциональном, физическом, когнитивном и языковом. Младенцы и дети младшего возраста лучше всего учатся в среде, где они чувствуют себя в безопасности с заботливыми и отзывчивыми взрослыми. Когда они чувствуют себя комфортно и где они могут свободно исследовать и учиться. Хорошо организованная среда может помочь удовлетворить потребности младенцев и малышей.

Большую часть времени дети играют сами с собой, они используют руки, рот и ноги. Это демонстрирует их социально-эмоциональное когнитивное и языковое развитие. Чтение книг для детей, чтобы они могли выучить вокал.

Оборудование для младенцев: детские кроватки безопасны для младенцев, когда они спят. Лучший способ кормить их на стуле бедра. Пока дети сидят рядом с другими во время еды, они могут учиться, слушать, общаться с другими.

Материалы для малышей: строительные блоки являются наиболее привлекательными материалами для малышей. Используя блоки, они продвигают свои грубые моторные навыки. Меньшие транспортные игрушки, шары для ударов ногами или метания, езда на снаряжении, чтобы сидеть и стоять на этих материалах, развивают их большие мышцы. Небольшие альпинисты с мягкими материалами и игрушками для молотков, конструкторы, детская мебель (кухонные гарнитуры, игра с искусственной пищей). Они используют свои маленькие мышцы и социально-эмоциональное развитие. Воспроизвести тесто – это отличный способ научить их словарному запасу, например, прилипать, сжимать его, толкать, резать. Это развивает их мелкую моторику и языковые навыки. Для драматической игровой площадки одеваются, использует одежду куклы, а разные куклы развивают свои коммуникативные навыки. Чтение книг, пение песен и танцев демонстрируют их физическое и языковое развитие.

Вопросы безопасности

Безопасность ухода за детьми – важная проблема, потому что маленькие дети исследуют свой мир всеми своими чувствами, включая прикосновения и рты на все, что им доступно. По этой причине очень важно устранить любые потенциальные опасности в пределах их досягаемости. Чтобы сделать это, вы должны думать с точки зрения ребенка.

Существует множество возможных опасностей в помещении. Помещения, в которых они используются, должны быть хорошо освещены, иметь хороший поток воздуха и находиться при комфортной температуре и влажности. Убедитесь, что родители и дети имеют четкий путь для входа или выхода из комнаты. Храните лекарства от малышей, все игрушки должны быть чистыми часто. Педагогу необходимо убрать маленькие кусочки игрушек от младенцев и малышей. Мы должны предоставить безопасные игрушки и материалы. Все материалы и оборудование должны соответствовать возрасту, а все производственные элементы должны иметь соответствующую маркировку. Убедитесь, что все электрические розетки снабжены защитными крышками. Детям младше трех лет нравится класть в рот предметы, что повышает риск удушья. Педагог должен проверить все игры и головоломки на предмет возможной опасности удушья. Младенцам и малышам запрещается играть с маленькими предметами, такими как шарики, маленькие шарики, игрушки, которые легко разбиваются на мелкие кусочки. Держите подальше острые края, заостренные и сломанные игрушки от младенца и малыша. Педагог должен контролировать, пока они играют с материалами.

Роль воспитателя в помещении и на улице

Педагог несет большую ответственность за безопасность детей в помещении и на улице. Как педагог, мы должны наблюдать за детьми все время, пока они играют. Мы должны научить их правилам безопасности. Педагог должен следить за младенцами и малышами при использовании игровых материалов, таких как вода, песок, растения и цветы. не позволяйте им класть эти материалы в рот. Научите их, что во рту нужно класть только еду. установить и обслуживать все игровое оборудование. Проверьте, нет ли ослабленных винтов и зазубрин металла на предметных стеклах или качелях. Убедитесь, что на детской площадке нет битого стекла или других предметов, которые могут представлять опасность для маленьких детей. Убедитесь, что все игровое оборудование в помещении и на улице соответствует возрасту детей и способностям развития. Предоставлять продукты питания младенцам и малышам, следуя правилам безопасности, таким как; Хот-доги должны быть разрезаны по длине и на мелкие кусочки, мясо и сыр нарезаны на небольшие, удобные кусочки, виноград должен быть разрезан по длине. Не стоит давать попкорн детям до четырех лет.

Правила Eaducator для среды обучения