Сочинение на тему Личное заявление № 5

Я впервые познакомился с стоматологом, когда впервые встретился с членом семьи. Я был так шокирован тем интересом, который он проявлял к стоматологии. От обсуждения хода его практики финансы, материалы сначала казались довольно напряженными. Однако работа с ним позволила мне засвидетельствовать отношения между стоматологами и их пациентами. Постоянная суета практики казалась мне действительно интересной, так же как и расширяющийся сектор с множеством возможностей и специализаций. Я могу с уверенностью проводить практические занятия по химии и биологии, разрабатывая свой собственный метод, который делает эти предметы уровня A особенно интересными для меня.

Другой случай, который сформировал мое увлечение стоматологией, был, когда мне сказали оставить опыт работы в комнате, но я не мог понять, почему. По возвращении частный стоматолог сказал: «Хорошо, что вы ушли, этот нервничал». Я не мог понять, почему у стоматолога такой тревожный сценарий для некоторых. Если вы чистите зубы два раза в день и пользуетесь зубной нитью, чего бояться? После обсуждения с дантистом он рассказал мне о зубных фобиях и подчеркнул некоторую доступную поддержку. Я хотел знать, почему у людей есть зубные фобии и что можно сделать, чтобы вылечить их, что привело меня к созданию моего проекта EPQ об этом, после моего разговора. Этот проект позволил мне развиваться как лично, так и понять характер профессионализма, с которым я столкнусь в будущем. Я считаю, что обладаю характеристиками, которые должен иметь стоматолог, чтобы уменьшить число пациентов с фобией, которых я развил благодаря своей благотворительной деятельности и знаниям предмета, которые я приобрел, изучая позитивную психологию; такие методы, как осознанность, действительно могут помочь пациентам.

Для того, чтобы лучше понять клинические навыки, необходимые для стоматологии, и впоследствии подогревать мой интерес к предмету, я активно искал опыт работы, участвовал в семинарах и посещал добровольные лекции. Среди самых ярких моментов моего времени меня учили шить в Королевском лазарете в Бристоле, а затем я получил возможность увидеть навыки, применяемые на рабочем месте, когда стоматолог устанавливал имплантаты. Частный стоматолог объяснил мне, что титан в имплантатах сплавляется с костью, и как его механизм остается загадкой в ​​стоматологическом мире. Затем он способствовал моему пониманию и интересу к ортодонтии, объясняя различия между invisalign и обычными ортодонтическими приборами. Он также представляет меня ортодонтическому специалисту, который научил меня сгибать кроватку Адамса для съемного прибора. Работая с консервативным специалистом, я был поражен различными методами сохранения зуба, от вкладок и накладок до мостов и пломб. Участие в летней школе Bristol Sutton Trust предоставило мне целый ряд лабораторных навыков при участии в лекциях по фармакологии и биохимии. Я также провел экскурсию по пациенту в больнице и узнал о важности каждого компонента в команде NHS по прибытии пациента, а также после ухода.