Сочинение на тему Культура гендерной сегрегации

Однополое обучение, иначе называемое однополое обучение ориентации, является актом проведения обучения, когда мужчины и женщины обучаются для изоляции классов или отдельных зданий или школ. Министерство образования США определяет однополое образование как «образование на начальном и среднем уровне, при котором мужчины или женщины посещают школу полностью с представителями своего пола». Однополое обучение во многих обществах поддерживается на основе конвенций и, кроме того, религии, и оттачивается во многих частях мира. В последнее время наблюдается всплеск интриги и создания однополых школ из-за поучительное исследование. В конкретных условиях, пол изоляция спорно. Несколько ученых мужей борются за то, что это является нарушением способностей и прав человека и может привести к финансовым потерям, в то время как некоторые сторонники утверждают, что это является неотъемлемой частью определенных религиозных законов, социальных и социальных нарративов и традиций. В этой исследовательской статье раскрывается слабость сексуальной изоляции в школах и поощряется избавление от такой изоляции, поскольку это может вызвать проблемы в общении друг с другом в подлинном внешнем мире, оно может рационально влиять на них и на то, как они думают. по отношению друг к другу, и это является причиной низкого уровня развития молодых мужчин и молодых женщин и разрушения социальной жизни.

Согласно «Форбсу», когда ученики изолированы по полу, они упускают шансы работать вместе и создавать необходимые социальные навыки (Сондерс). Эссеист также выражает мнение, что отдельные студенты часто размышляют о целях разделения и ставят под сомнение оценку одного пола по сравнению с другим. В изолированных школах с сексуальной ориентацией рождаются молодые парни и девушки, которые не знают, как разговаривать друг с другом, и оставляют неизгладимое впечатление, что один пол лучше другого. Как указывает Американская психологическая ассоциация, этот вид догматизма может вызвать проблемы в формировании взрослой связи, когда молодежь становится старше (Сондерс). APA утверждает, что школа – это готовность к взрослой жизни, и как молодые мужчины и молодые женщины выясняют, как сотрудничать, будут управлять отношениями, сложившимися на рабочем месте. Когда изоляция поднимает голову, это обычно дает одному субъекту роль стимула, а не другого. Подобно тому, как расовая изоляция привела к фанатизму, школы, разделенные по признаку пола, поощряют сексизм.

На случай, если младшие школьники пойдут в смешанные гендерные школы, они получат выгоду от более экстравагантного опыта, чем люди, посещающие однополые уроки. Поскольку большинство школ смешаны, дети, которые ходят в однополые школы, могут чувствовать, как будто они получают короткий конец клюшки (Сондерс). Хотя исследования показывают, что юноши и девушки имеют одинаковое интеллектуальное мастерство и могут воспринимать одни и те же вещи, у обоих полов есть одна особенность обучения. Таким образом, молодые леди и молодые люди собираются вместе на протяжении 12 лет до того момента, когда они переходят из средней школы в фазу их организации, чтобы иметь последовательную социальную жизнь и высокую уверенность в себе. Он проходит через многочисленные обстоятельства, когда им необходимо сотрудничать, чтобы добиться успеха и получить отличные результаты. Так что у тех школ, где секс смешанный, будущее блестящее.

Учащиеся предпочитают учиться в смешанных классах, а не в однополых, – сказал глава Ofsted сэр Майкл Уилшоу: «Смешанная школа была более благоприятной, и что размещение мальчиков из рабочего класса в однополых школах улучшить их показатели было бы «кошмаром» »(Уилшоу). Это не зависит от того, как одиночные сексуальные школы имеют тенденцию к повышению успеваемости в учебных классах и на экзаменах. Молодые дамы и юноши социально смешиваются в рабочей среде, поэтому их следует обучать вместе. Госпожа Боултон, которая уже работала в совместном инструктаже в колледже Марлборо, заявила, что «работа в однополой школе была полной проблемой, когда речь шла об улучшении успеваемости учеников» (Уилшоу).

Без сомнения, противоположный пол может быть помехой для учеников в классе, однако, изолируя учеников по полу, мы теряем обязательные компоненты подлинного обучения. В смешанной классной комнате есть бесчисленные запросы, различные точки зрения и большой круг интересов, которые все играют важную роль в энергии обучения. Ученикам есть, что выражать и дополнять друг друга, а ученикам любого возраста выгодно заниматься совокупными упражнениями и обучением в аналогичном месте противоположного пола. В классе учебные занятия должны выглядеть как жизненные навыки реального мира. Шаг за шагом инструкции, чтобы подготовить дублеры для будущих семей, домов и рабочих мест, не сбивая их с толку лицами противоположного пола. Уважайте и цените другой пол, поскольку нельзя найти взрослых, если мы не будем поощрять их к установлению прочных связей и позитивному сотрудничеству и разумным диалогам (Бойд).