Сочинение на тему Круиз до зрелости в пути

Дорога Кормака МакКарти – литературное произведение, в котором описываются возможные последствия постапокалиптического мира для человека и его сына. Из поверхностного чтения роман изображает связь между родителем и ребенком и борьбу за выживание неумолимых сценариев. Однако при более тщательном изучении раскрываются истинные намерения Маккарти предупредить человечество о возможных последствиях для развития мира. Эта история не только предполагает, что наша судьба жестока и безрадостна, но и предсказывает самоуничтожение человечества. Было бы неполным и недостаточным читать эту книгу без учета того, что она предлагает об эволюции и структуре нашей смертности, представительства и убеждений. Под ясностью психоаналитической линзы Дорога можно прочесть как роман о развитии индивидуальности молодого мальчика в постапокалиптическом мире. Понимание страха, утраты и теории личности, выявленные психоанализом, являются важными компонентами пути мальчика к становлению личности и отличению от своего отца. Благодаря этим идеям становится очевидным, что «дорога» – это не просто буквальная дорога, по которой идет человек с сыном, а образная дорога, по которой мальчик идет, чтобы стать тем, кем он является в конце истории.

Психоанализ, объясняющий многое из того, как работает роман Маккарти, – это исследование, основанное психологом 20-го века Зигмундом Фрейдом. Это поле исследует подсознание, инстинкт, подавление, желание и сексуальность. Скрытая часть ума, которую Фрейд назвал «бессознательным», – это измерение сознания, которое сознательно недоступно, но косвенным образом влияет на наше поведение и компоненты нашей личности. Часть этого бессознательного включает теорию личности работы Фрейда, в которой он объясняет движения между нашими инстинктивными и моральными решениями: ид, эго и суперэго. Идентификатор – это место неконтролируемых инстинктов в уме, эго – это та часть, которая управляет идентификатором, чтобы поддерживать наше поведение в соответствии с тем, что уместно в социальном отношении, а суперэго оказывает моральное влияние на эго. Эти части, которые влияют на мораль, символически действуют в Дороге , что проявляется в самих персонажах. Еще одной из центральных особенностей психоанализа является идея страха Фрейда, которую он определяет в своем Общем введении в психоанализ : «случаи, объекты и ситуации, вызывающие страх, будут во многом зависеть от наших знаний о и наше чувство власти над внешним миром »(Фрейд, 4). Страхи мальчика оказываются совместимы с этим определением, когда мы изучаем их проявления. Его знание внешнего мира и контроль над ним слабы из-за природы разрушенного и неумолимого мира вокруг него. Сначала он не чувствует власти над внешним миром и цепляется за своего отца, но затем постепенно развивает собственный голос и влияет на их путь во время романа. Страх, который мальчик наиболее четко выражает, связан с одиночеством, которое Фрейд объясняет происхождением от отделения ребенка от матки его матери при рождении. Этот страх затем выражается на протяжении всей жизни как страх одиночества (Фрейд, 5). Этот страх усиливается для мальчика, потому что он теряет свою мать во второй раз, до смерти, что является более сильным, чем разлука при рождении, потому что мальчик осознает ситуацию. Эти части психоанализа позволяют понять причины, по которым поведение мальчика во время его взросления становится понятным и понятным.

Страх разлуки сразу становится очевидным в первом разговоре романа, когда мальчик просыпается и зовет своего отца: «Привет, папа, – сказал он. «Я прямо здесь». Я знаю »(McCarthy, 5). Это показывает, что мальчику необходимо убедиться, что его отец все еще с ним после того, как проснулся однажды утром и обнаружил, что его мать ушла (58). Очевидно, что эти двое нужны друг другу, и это взаимодействие утешает мальчика. Как показывает работа Фрейда, первый страх, который испытывают люди, – это первоначальное разлучение с матерью при рождении, которое отражается на протяжении всей жизни. Мальчик является более крайним примером этого, потому что он пережил такой кризис дважды: один раз при рождении и один раз со смертью его матери. Это ставит его в постоянное чувство разлуки и влияет на его поведение во время романа. Такое поведение постепенно показывает, что его страх одиночества побеждает его страх смерти. Это особенно заметно, когда отец спрашивает мальчика, хочет ли он умереть, увидев, что кто-то еще умирает, и мальчик отвечает: «Мне все равно, – сказал мальчик, рыдая. Мне все равно »(Маккарти 85). Это полное подчинение его беспокойству является мощным, потому что оно параллельно с самоубийством его матери. Наличие обоих разрывов от его матери так близко друг к другу (разрушительное явление в теории Фрейда) заставило мальчика выявить некоторые проблемы, которые он может иметь в результате апокалипсиса. После такого поведения отец становится обеспокоенным и говорит сыну, что он «не должен этого говорить». То, как отец быстро успокаивается, чтобы утешить мальчика, показывает, что это напоминает отцу его жены; он боится, что та же самая идея самоубийства может проявиться в его сыне. Это первое явление, которое показывает, что у мальчика отдельный ум от отца, и он начинает развитие своего собственного пути.

Идентификатор, эго и суперэго появляются в The Road таким образом, что это символично и чрезвычайно важно для роли мальчика в романе. Вместо того, чтобы эти компоненты бессознательного существа были значимыми для самого мальчика, они важны для отношений между мальчиком, его отцом и окружающим миром. По мере того, как мальчик взрослеет, он начинает понимать важность нравственности в этом новом мире. Он часто подвергает сомнению решения своего собственного отца, чтобы держать его привязанным к его ценностям. Простой пример этого – когда они делятся горячим какао, а отец наливает больше в чашку сына. Мальчик ловит его, игриво напоминая отцу о его обещании:

Я должен наблюдать за тобой все время, сказал мальчик.

Я знаю.