Сочинение на тему Как самооценка взаимодействует с подростковой депрессией?

Роуз было 15 лет, когда ее родители сообщили ей, что им нужно будет переехать на работу к отцу. Роуз имела дело с изменением хорошо до первого дня школы в новой школе. Там она была полна тревоги и страха, как заводить новых друзей. К сожалению, в течение следующих трех лет появилось очень мало друзей, и Роуз также начала набирать вес. Результатом стала очень низкая самооценка. Когда Роуз пошла в колледж, она столкнулась с очень похожими страхами, которые она испытывала во время перехода в среднюю школу. Вскоре после этого перехода ей был поставлен диагноз MDD.

Ситуация Роуз не уникальна. В то время как специфика этой истории может отличаться от других подростков, борющихся с депрессией, многие подростки борются с низкой самооценкой в ​​старшей школе только для того, чтобы узнать в дальнейшем, что они борются с депрессией. Сегодня у 5,5% всех восемнадцатилетних детей диагностировано большое депрессивное расстройство (MDD) (van Tuijl, de Jong, Sportel, de Hullu, & Nauta, 2014), но, вероятно, 20-40% подростков имеют MDD и просто не имеют с диагнозом (Hu & Ai, 2016). В частности, депрессивные симптомы начинают возрастать с четырнадцати до семнадцати лет, и даже больше у женщин (Rawana & Morgan, 2014). Эта депрессия считается результатом низкой самооценки, но депрессия также снижает самооценку еще больше (Steiger, Fend & Allemand, 2015). Даже если у подростков не диагностирована депрессия, у большинства подростков наблюдается довольно низкая самооценка, особенно по сравнению с их самооценкой в ​​детстве (van Tuijl et al., 2014). Хотя кажется, что депрессия приводит к низкой самооценке, благодаря исследованию исследования становится ясно, что обратное верно в том, что низкая самооценка ведет к депрессии, особенно в подростковом возрасте. Это особенно заметно в продольных исследованиях, которые показывают, что у подростков с низкой самооценкой со временем развивается депрессия, особенно когда у них негативные отношения с родителями и низкая привязанность к сверстникам.

Подростковая депрессия

Подростковый возраст – это время множества изменений во всех аспектах жизни человека. Существуют не только радикальные изменения, но эти изменения происходят с разной скоростью. Например, большинство подростков достигают физической зрелости в это время жизни, но всем им не хватает психологической зрелости до середины двадцатых годов (Hu & Ai, 2016). Другим изменением является огромная социализация со сверстниками, в которых начинают участвовать подростки (Steiger et al, 2015). Эти изменения могут быть причиной того, что мы видим такой всплеск депрессивных симптомов в подростковом возрасте (Hu & Ai, 2016). Однако у некоторых подростков депрессия может не диагностироваться, потому что люди отмахиваются от симптомов как «фаза».

Игнорирование депрессивных симптомов у подростков, поскольку предполагается, что симптомы пройдут, чрезвычайно опасно, поскольку депрессия является серьезным вредом для благополучия человека. У того, кто находится в депрессии, обычно развивается беспомощность – это социальные условия, настройки достижений и физические параметры (Steiger et al., 2015). Пациенты с депрессией также имеют меньшую ожидаемую продолжительность жизни и менее физический образ жизни в целом (Bruce, Seeman, Merrill, & Blazer, 1994). Существуют также существенные данные, свидетельствующие о том, что, когда депрессия возникает у молодых подростков, их нормальное развитие серьезно нарушается, что заставляет их вести совсем другую жизнь, чем те, у кого нет психопатологии (Nolen-Hoeksema, Girgus & & Seligman, 1992). Глядя на все негативные побочные эффекты депрессии, становится ясно, что депрессия должна быть выявлена ​​как можно раньше, чтобы предотвратить некоторые из этих последствий.

После выявления подростковой депрессии следующим шагом является ее лечение. Подростковую депрессию трудно лечить и понимать, так как этиологически и неврологически она отличается от депрессии у взрослых. Некоторые даже утверждают, что это не должно рассматриваться как одно и то же расстройство. Наряду с этим, даже самооценка и понимание концепции могут отличаться у подростков и взрослых (van Tuijl et al., 2014). Однако, поскольку большая часть лечения депрессии проводится для взрослых, такое же лечение часто применяется к подросткам. С течением времени, когда это было сделано, различия в реакциях на это же лечение просвещали исследователей о некоторых различиях между подростковой и взрослой депрессией. В частности, он показал, что подростки с депрессией более склонны быть пессимистичными, иметь плохие социальные навыки и быть хуже в школе. Эти результаты более значимы для подростков с депрессией, чем для взрослых с депрессией. Одна из причин, по которой они, как полагают, меняются, связана с естественным развитием, которое происходит от подросткового возраста до зрелого возраста (Nolen-Hoeksema et al., 1992). По мере выявления этих различий можно разработать более эффективное лечение депрессии у подростков.

<Р> Самооценка

Чувство собственного достоинства во многом связано с жизнью человека. Самооценка человека влияет на его психическое здоровье, познание, мотивацию, эмоциональное поведение, социальное поведение и личность. Похоже, что самооценка может быть более важным, однако, у людей с депрессией. Если самооценка высока, люди могут легко адаптироваться к различным ситуациям, избегать симптомов депрессии и вести более здоровый образ жизни (Hu & Ai, 2016; Krug, Wittchen, Lieb, Beesdo-Baum, & Knappe, 2016). Исследования показывают, что если самооценка низка, люди с большей вероятностью будут вовлечены в правонарушения и страдают от бедности. Люди с низкой самооценкой также больше концентрируются на своих неудачах, чем на успехах, и чрезвычайно чувствительны к отказам, и это становится еще хуже, если подросток чувствует какое-либо отклонение от своих родителей. Если у кого-то развивается низкая самооценка в подростковом возрасте и, как следствие, эти негативные ассоциации с низкой самооценкой, им труднее повысить свою самооценку по мере взросления (Steiger et al., 2015). Эта идея приводит к мыслительному процессу, что низкая самооценка приводит к депрессии, а не наоборот.

У чувства собственного достоинства есть много определений, и поэтому иногда может быть трудно изучить и понять. В подростковом возрасте это чаще всего сводится к физической привлекательности, академической компетентности, самоуверенности и самоуважению (Krug et al., 2016; Steiger, Allemand, Robins & & Fend, 2014). Существует два типа самооценки: явная и явная. Неявная самооценка – это автоматическая самооценка, возникающая в данной ситуации. Явная самооценка принимается через мотивацию и является более стабильной, чем неявная самооценка, особенно в подростковом возрасте. Людям с неявной самооценкой труднее приспосабливаться к негативным ситуациям, поэтому люди с депрессией чаще встречаются с неявной самооценкой. Тем не менее, у людей с низкой выраженной самооценкой также развивается высокая депрессивная симптоматика. В частности, низкая неявная самооценка, как видно, сразу же влияет на депрессию, в то время как низкая явная самооценка влияет на нее медленно в течение длительных периодов времени (van Tuijl et al., 2014). Поэтому оба типа низкой самооценки связаны с симптомами депрессии, они просто проявляются в разные сроки.