Сочинение на тему Как конфликт разочарования поэтов играет центральную роль во введении в поэзию Билли Коллинза

AP English Literature and Composition

Введение в объяснение поэзии

Стихотворение Билли Коллина «Введение в поэзию» драматизирует конфликт разочарований поэтов, когда их работа переоценивается, а не доставляет удовольствие. В частности, рассказчик этой поэмы подчеркивает намерение автора предоставлять открытые сообщения при написании стихов, в то время как зрители не могут правильно оценить поэзию, вместо этого рассматривая их как интеллектуальное бремя. Эта борьба показана шокирующими персонификациями и образами в последних двух строфах: «[привязать] стихотворение к стулу с помощью веревки / и [мучить] признание в нем… и [мучить] признание в нем». Эти высоко заряженные описания показывают, как разочаровываются поэты, когда они понимают, что их поэзия заставляет читателей понимать стихи, а не находить время, чтобы насладиться стихами.

Первая и вторая строфы дают сенсорные образы, отражающие разнообразие поэзии, существующей в мире. Используя визуальные образы, чтобы отметить, что учащиеся «держат [стихи] на свету / словно цветное скольжение» или слуховые образы, такие как «[прижимая] ухо к улью», персонажа стихотворения иллюстрирует, какими могут быть субъективные стихи. Подобно тому, как существуют миллионы цветов, существуют миллионы интерпретаций стихов, и все эти возможности должны вызывать восторг, а не истощать себя, чтобы найти «один истинный смысл». Этот болезненный, но бессмысленный поиск предполагаемого истинного значения, которое предписывают литературные люди, дополнительно обрисован в общих чертах путем сравнения анализа читателей с «[падением мыши] и наблюдением за тем, как он выходит». Эта метафора эффективно объясняет, как теряются читатели при изучении поэзии. В настоящее время поэзия является лабиринтом для многих читателей, который может быть полезен для перечитывания и опробования новых вариантов для открытия новых интерпретаций, таких как «[чувствовать] стены для выключателя света», но его также следует избегать из-за неразберихи аудитории. Особое использование «переключателя» подчеркивает, как стихи могут менять значение и раскрывать новые детали, чем больше их читают.