Сочинение на тему Как классические языки помогли в разработке школьных программ обучения

Классический язык – это язык с классической литературой. Классическая латынь и древнегреческий язык когда-то считались центральными для академического образования во многих странах. Латинский язык был языком большого академического обсуждения до восемнадцатого века; он использовался, поскольку его могли понять все «образованные» люди. В течение второй половины двадцатого века латынь и греческий язык были изолированы во многих школьных программах; сейчас они редко бывают обязательными, и у большинства учеников нет возможности их изучать, потому что классические языки больше не используются в повседневной разговорной речи. В то время как во многих литературных произведениях используется латинский или древнегреческий язык. Таким образом, классические языки должны преподаваться в школе.

Классические языки важны для учеников, поэтому школа должна преподавать этот предмет. Есть много преимуществ, которые ученики могут получить от такого рода предметов. Во-первых, изучение классических языков доставляет удовольствие тем, кто их изучает; так как они удовлетворяют интеллектуальные проблемы. Значительная часть тех, кому предоставляется возможность изучать латынь и / или греческий язык в школе, продолжают обучение в университете. Общества не должны быть одержимы балансовыми отчетами и профессиональными навыками, но должны стремиться обеспечить культурное обогащение своих граждан. Во-вторых, знание латыни и древнегреческого языка полезно для тех, кто хочет изучать современные языки. Знание латыни и древнегреческого языка полезно для тех, кто хочет изучать современные языки. Они полезны для понимания этимологии (изучение происхождения и развития слов) английских слов. В качестве доказательства Либерман (1969) отмечает, что: «Однако в этих латино-английских отношениях нельзя отрицать, что до 50% английского словаря имеет латинское происхождение и что вероятность, если не определенность, улучшается английский словарь студента хорош, если внимание уделяется изучению латинских элементов в словаре ». (Стр. 10). Последнее преимущество – это работы, написанные на латинском и греческом языках, посвященные вопросам, определяющим человеческое состояние. Работы написаны на латыни или греческом; Гомера, Платона, Аристотеля, Цицерона и Вергилия) обсуждают важные вопросы, связанные с состоянием человека, такие как любовь, смерть, политика, мораль и приключения. Либерман (1969) сказал, что: «Второй вопрос, который нельзя оспаривать и который может быть даже более важным для нашего времени, заключается в том, что идеи, идеалы и политические институты классической древности, изображенные в его литературе, служили и продолжают служить базовые модели для современных времен ». (Стр. 11). Эти работы выдержали испытание временем: они оказали большое влияние на западное мышление на протяжении двух тысячелетий и остаются широко читаемыми.

Мои оппоненты могут утверждать, что все эти навыки могут быть изучены путем изучения других предметов. Это неправильно, потому что; Во-первых, даже если все предметы должны продемонстрировать практическую экономическую полезность, изучение Классики все еще оправдано. Перевод латинского и греческого языков учит концентрации, вниманию к деталям и логическому мышлению. Знакомство с классической литературой улучшает способность писать ясно, кратко и красноречиво. Все эти навыки ценятся работодателями; люди, которые изучали классику, достигли вершин политики, коммерции, дипломатии и права. Во-вторых, потому что другие предметы не дают полного объяснения классического языка. Другой предмет, такой как современный язык, такой как английский, приводит только пример классических языков, которые используются в предмете. Другим предметом является биология, которая часто использует латынь в своем предмете. Тем не менее, он не дает полного объяснения о классических языках, которые используются в этих предметах. И последнее, но не менее важное: мы должны сосредоточиться на этом предмете, чтобы глубже понять классический язык. Хотя это редкая школа, которая преподаёт классические языки, но у нас все же есть некоторые школы, которые преподают этот урок и делают его уроком, значит, он не сочетается с другим предметом. Так что студенты получат более глубокое понимание классических языков.