Сочинение на тему Качества и достоинства ученых в «Большом гриппе» Джона Барри
- Опубликовано: 13.09.2020
- Предмет: Наука, философия
- Темы: добродетель, Ученый
В книге Джона Барри «Великий грипп» Барри характеризует утомительную и неуверенную работу научных исследователей и сравнивает их работу с минимальными наградами, которые получают, чтобы передать огромное количество смелости, необходимой для того, чтобы стать научным исследователем. Барри анализирует качества и достоинства ученых, чтобы нарисовать картину неопределенности науки.
Одним из главных пунктов Барри в его отрывке является метафора, в которой он сравнивает научные исследования с буквальным изучением неизвестного. Он пишет: «Может ли анализ воды после ее прохождения по скале выявить что-нибудь полезное? Как можно это проанализировать? Барри передает трудности исследования неизвестного, подчеркивая, что трудно принимать правильные решения, когда все находится в состоянии неопределенности. Анализируя что-либо, ставится под вопрос: должны ли ученые анализировать вещество? Как они анализируют вещество? Что они должны делать после финишного анализа? Передавая сложность ситуации, в которую часто попадают исследователи, Барри успешно характеризует утомительную и неуверенную работу научных исследователей.
Барри также пишет о достоинствах и качествах, которые необходимы для того, чтобы стать опытным научным исследователем. Он пишет, что помимо интеллекта и любопытства необходимы «страсть, терпение, креативность, самодостаточность и смелость». Барри пишет, что не только эти добродетели должны быть продуктивными в научной сфере, но эти добродетели очень трудно развить и найти; они не повседневные добродетели. Барри особенно подчеркивает мужество. Он пишет, что неопределенность вызывает страх, и что истинное мужество заключается в том, чтобы принять неопределенность. В области, где все неясно, научные исследователи должны «действовать решительно и агрессивно», даже если ситуация неопределенная. Для этого исследователи должны обладать «уверенностью и силой, более глубокой, чем физическая смелость». Излагая большое количество достоинств и качеств, необходимых для того, чтобы стать опытным научным исследователем, Барри подчеркивает тот факт, что научная работа не только утомительна и неопределенна, но и требует большой смелости от самих исследователей.
Наконец, Барри описывает трудности, с которыми сталкиваются исследователи после всей утомительной и неуверенной работы. Он пишет, что, в конечном счете, даже после успеха «поток коллег проложит дороги по проложенному пути, и эти дороги будут упорядоченными и прямыми, доставляя следователя через несколько минут к месту, которое пионер провел месяцы или годы в поисках…» идеальный инструмент будет доступен для покупки ». Барри сообщает, что после всей тяжелой работы, которую проделали исследователи, есть только минимальная награда, которую нужно пожинать, и продукт их тяжелой работы будет продан массам и рассматривается как не что иное, как «лабораторные мыши». Тем самым Барри характеризует не только утомительную и неуверенную работу научных исследователей, но и тот факт, что следователи должны обладать большим мужеством не только во время исследований, но и в последующие годы.
Барри характеризует утомительную и неуверенную работу научных исследователей и сравнивает их работу с минимальными наградами, которые получают, чтобы передать огромное количество смелости, необходимой для того, чтобы стать научным исследователем. Барри анализирует качества и достоинства ученых, чтобы нарисовать картину неопределенности науки.
Идея о том, что представляет собой законное научное доказательство, носит субъективный характер и варьируется от одного обстоятельства к другому, но сбор различных типов доказательств для
Стивен Хокинг – самый известный из ныне живущих ученых. Он родился 8 января 1942 года в Оксфорде, Англия. Оба его родителя, Фрэнк и Изобель Хокинг,
Томас Эдисон родился 11 февраля 1847 года в Милане, штат Огайо. У Томаса Эдисона было нелегкое детство в 1850-х годах. Например, когда Эдисону было шесть