Сочинение на тему Изучение расстройств пищевого поведения и теории социального обучения, чтобы сделать полезные выводы

Этот поразительный результат иллюстрирует силу изображений над детьми; Справедливо сделать вывод, что изображения имеют силу и над подростками. Даже зрелые взрослые иногда «моделируют» свое поведение после того, что видели. Таким образом, важно увидеть, какие именно изображения тела видят подростки, и как эти образы могут привести к формированию плохих самоизображений.

Никого не должно удивлять, что телевидение и кино оказывают огромное влияние на то, как подростки видят себя; Было проведено буквально сотни исследований влияния СМИ на общество. Теперь мы знаем, что молодые женщины часто чувствуют, что должны выглядеть как актеры, которых они видят на экране; они не понимают, что эти актеры тратят много времени и денег на свою внешность, так что поддержание их внешности фактически является для них работой на полный рабочий день. Их лица и тела – их билет на работу, и поэтому они часами проводят в тренажерном зале, в парикмахерских, со своими диетологами и т. Д. Только эти крайние меры позволяют им сохранять свою внешность, и такие вещи не поддаются обычным людям. , Кроме того, типы телосложения, которые поддерживают многие звезды, соответствуют клиническому определению анорексии – они ниже здорового веса тела. Тем не менее, эти ультратонкие, ультра-шикарные женщины стали желанным стандартом в американском обществе, и молодые женщины буквально умирают, чтобы выглядеть как они.

Подростки особенно подвержены такому давлению. Их тела только развиваются, и они пытаются сформировать свою идентичность. Они могут быть смущены своей сексуальностью, и давление со стороны сверстников очень велико. Менее привлекательные (что бы то ни было «привлекательные» в то время) девочки оказываются в стороне, в то время как мальчики преследуют более привлекательных девушек для свиданий; они также не пользуются популярностью у своего пола. Клики образуются, и подростки с избыточным весом обычно не учитываются. Это очень тяжелое время жизни, и легко понять, почему так много детей отступают от фантазий и пытаются выглядеть как их кумиры на экране.

Это тот же тип моделирования, который мы видели в экспериментах Бобо Бандуры: подростки видят на экране что-то, что они считают желательным, и пытаются имитировать это, делая это некритически и без дополнительных подсказок. Теперь нам следует подумать о том, как мы можем использовать моделирование для замены этих недостижимых типов телосложения более желаемыми результатами.

В одном источнике есть несколько советов для родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть ловушку следования неподходящим моделям. Во-первых, они должны знать, что расстройства пищевого поведения широко распространены и представляют реальную опасность для их детей. Во-вторых, родители должны понимать, что расстройства пищевого поведения связаны не с едой, а с чем-то другим. Им нужно раскрыть реальную проблему. В-третьих, препятствуйте диете; это может привести к «беспорядочной еде». Родители должны убедиться, что подростки понимают, что «… любой вес, который требует сверхчеловеческих усилий для поддержания, вероятно, не является здоровым весом. Станьте для себя образцом для подражания, передавая сбалансированное отношение к еде и не соблюдая диету ». («Формируйте здоровый образ тела у вашего ребенка», PG).

Кроме того, родители никогда не должны устанавливать какие-либо пищевые продукты «вне пределов», если они не заплесневели, не испорчены или у ребенка нет аллергии на него. Родители должны объяснить, что некоторые продукты более питательны, чем другие, но ни одна из них не «вредна для вас». Эта стратегия отбирает привлекательную силу пищи и превращает ее в то, что она есть: топливо для организма.

Затем родители должны помочь своим детям понять, что их тела хороши, рассказывая им об этом, а не унижая их собственные тела. И, наконец, родители должны обратиться за помощью к своим детям, если это необходимо, а не отрицать наличие проблемы. («Формируйте здоровый образ тела у вашего ребенка», PG). Здесь есть два конкретных предложения, которые имеют непосредственное отношение к идее моделирования: родители выступают в качестве образца для подражания в отношении диеты; и родители не унижают их собственные тела.

Как мы видели, теория или моделирование социального обучения говорят нам, что поведение имитирует, как свидетельствует эксперимент Бобо. Поэтому крайне важно, чтобы подростки видели в средствах массовой информации иные изображения, чем изображения ультратонких, супер-шикарных мужчин и женщин. Особенно коварно, что никто никогда не решает эту проблему прямо в шоу. Под этим я подразумеваю, что ни один из персонажей никогда не говорит другому: «Ты слишком худой, что не может быть здоровым». Их экстремальный вид просто принимается за норму, и когда ни один из вымышленных персонажей не замечает этого, он становится стандартом. Родители должны предоставить другое изображение и побудить своих детей следовать за ним.

Первое, что нужно сказать, это не соблюдать диету. Я не верю в то, что люди, которые нуждаются в похудении, избегают этого, но вместо этого родители ставят пищу в перспективе. Потеря веса должна происходить при необходимости в контексте общего сбалансированного плана питания, который, в свою очередь, является частью хорошо сбалансированной жизни. В такой жизни пища не принимает пропорций, которые она делает с расстройствами пищевого поведения. Они моделируют поведение тех, для кого пища – топливо, не более того; и у кого с ним хорошие отношения. Они учатся правильно питаться, ни слишком много, ни слишком мало; они изучают питание; и они учатся поддерживать здоровый вес, делая разумный выбор пищи. И они учатся всему этому, моделируя тех, кто уже живет жизнью в соответствии с этими принципами.

Второе поведение, которое родители могут использовать, чтобы поощрить подростков моделировать их, – это негативное поведение: они не должны делать замечаний о том, насколько они недовольны своим собственным телом. Они должны предоставить модели людей, которые счастливы, как они есть. (Опять же, я хотел бы предложить, чтобы те, кто страдает ожирением, потеряли вес по состоянию здоровья, но как только они достигли разумного веса, они должны позволить своим детям увидеть, что их целевой вес, а не экстремальная худоба, им подходит.) < / р>

Было бы неплохо подумать, что развлекательные СМИ поняли бы огромный вред, который они наносят миллионам молодых людей, и наняли бы людей, которые на самом деле выглядят как настоящие люди, но это, вероятно, вряд ли произойдет. Но большую часть ранней части своей жизни, прежде чем у них появятся серьезные психологические проблемы, родители оказывают наибольшее влияние на своих детей. Если они будут использовать теорию социального обучения для создания моделей для своих детей, они вполне могут показать на своем примере, что нормальный вес и правильное питание являются основой хорошего здоровья. (В этом документе не рассматриваются те подростки, у которых есть серьезные психологические проблемы, которые отражаются на их расстройствах пищевого поведения, но предлагается, чтобы наличие альтернативных образцов для подражания людям со слабыми носителями информации, по крайней мере, обеспечило бы выбор, которого в настоящее время не хватает.)

IV Заключение

Расстройства пищевого поведения поражают почти 8 миллионов американцев, большинство из которых – подростки. Это серьезные, даже опасные для жизни заболевания, и я считаю, что отчасти это может быть вызвано теорией социального обучения, в которой молодежь подражает нездоровым привычкам работников СМИ.

Используя тот же механизм теории социального обучения (моделирование), который оказался вредным, я считаю возможным предложить другие модели для подростков; в частности, их родители, которые приводят примеры людей, которые питаются разумно, не соблюдают диету, правильно занимаются спортом и делают пищу лишь частью своей жизни, а не центром всего. Таким образом, теория социального обучения может быть использована и для подростков.