Издевательства над подростковыми годами сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Издевательства над подростковыми годами

Влияние запугивания на подростковый возраст

«Храбрость – это огонь, а издевательства – это дым». Конфликт между людьми существует в течение очень долгого времени; но термин «хулиган» существует только с 1693 года. На самом деле, хулиганство не стало серьезной проблемой до 1970-х годов. До того времени многие люди в обществе считали издевательства детским обрядом. Что такое издевательства? Запугивание является «бушующим, сварливым, властным актом, который обычно барсуки и запугивает меньшие или более слабые люди.» (Словарь, Коллинз английского словарь) В то время как дедовщина существует во многих странах, Соединенные Штаты имеют самый худший эффект в результате этого не сделали незаконно во многих штатах; хотя, почти каждое государство требует антибульной политики в школах. Упомянутое поведение повторяется или имеет потенциал для повторения, что приводит к серьезным долговременным проблемам. Каково влияние издевательств на подростковый возраст?

«У хулигана больше силы, чем у жертвы. Это может быть связано с большими размерами, большей силой, превосходной уверенностью или силой чисел (т. Е. С множеством детей, сталкивающихся с жертвой) ». (Langman, 12) В 1973 году Дэн Олвеус опубликовал книгу« Агрессия в школах: хулиганы и мальчики для битья ». , По его мнению, издевательства являются важной ситуацией в школах, проложившей путь для многих новых политик борьбы с издевательствами. Запугивание в конечном итоге разрушит жизнь ребенка в результате физиологических воздействий, снижения успеваемости и увеличения числа самоубийств.

Как дети, запугивающие других, так и запугиваемые дети, похоже, разрушают жизнь ребенка из-за возросшего воздействия на физиологические эффекты. Предыдущее исследование в JAMA Psychiatric решило признать долгосрочные последствия для детей, проследив за их когортой по мере их взросления, что может дать лучшее чувство информации. Исследователи собрали данные более чем 1400 детей в Северной Каролине в возрасте 9, 11 и 13 лет и еще раз в более старшем возрасте; спрашивать об их опыте издевательств, запугивания или участия в обеих ролях. Пять процентов были исключительно хулиганами, двадцать один процент были полностью жертвами, а четыре с половиной процента выходили за рамки игры обеих ролей. Получив второе количество информации в возрасте от 19 до 26 лет, определили, страдали ли они психическими расстройствами, включая депрессивные расстройства, тревожные расстройства, зависимость от веществ и асоциальное расстройство личности. У подростков, которые были жертвами, была большая вероятность развития депрессивных расстройств, тревожных расстройств, генерализованного беспокойства, панического расстройства и агорафобии у взрослых. Хотя неудивительно, что дети, испытывающие обе роли, сталкивались со всеми типами депрессивных и тревожных расстройств, а в большей степени – с суицидальными мыслями, депрессией, генерализованной тревогой и паническим расстройством.

Ранее упомянутое исследование предоставляет убедительные доказательства того, что столкновение с издевательствами как жертвой или преступником является в значительной степени важным фактором риска для серьезных эмоциональных проблем, помимо существующих ранее проблем. Уильям Э. Коупленд, профессор кафедры психиатрии и поведенческих наук в Университете Дьюка, говорит: «Этот психологический ущерб не просто исчезает, потому что человек вырос и больше не подвергается издевательствам. Это то, что остается с ними ». (Уолтон, Форбс)

Новая коллекция данных показывает, что серьезное заболевание, борьба за постоянную работу и плохие социальные отношения – это лишь некоторые из отрицательных результатов во взрослом возрасте из-за воздействия издевательств в детстве. Следующее исследование, опубликованное в журнале «Психологическая наука», журнале Ассоциации психологических наук, подчеркивает, что риск проблем, связанных со здоровьем, бедностью и социальными отношениями, увеличивается в результате воздействия издевательств. Следующее исследование оценило почти 1500 человек в возрасте от четырех до шести раз в возрасте от девяти до шестнадцати лет, и результаты для взрослых в возрасте от двадцати четырех до двадцати шести лет.

«Жертва-хулиган» была подвержена более высокому риску возникновения проблем со здоровьем, таких как более чем в шесть раз больше шансов поставить диагноз серьезных заболеваний, вызвать привыкание к курению или развиться психическое расстройство по сравнению с теми, кто не был вовлечен. Исследование также показывает, что эта группа людей, являющихся жертвами хулигана, наиболее уязвима, что заставляет их обращаться к издевательствам в качестве решения из-за отсутствия эмоциональной регуляции или поддержки, необходимой для преодоления трудностей. Хулиганы, кажется, дети с преобладающей тенденцией антиобщественности, которые точно знают, как попасть под чужую кожу. Ученый-психолог, Дитер Уолк из Университета Уорика объясняет: «Важно найти способы избавить этих детей от необходимости запугивать других и, тем самым, защитить многих детей, страдающих от рук хулиганов, – именно они которым мешают на более позднем этапе жизни »(CBS NEWS, Ассоциация психологических наук). Кроме того, у хулиганов и жертв хулигана были признаки проблем с формированием и поддержанием социальных отношений, особенно при поддержании долгосрочных дружеских отношений или отношений с родителями в зрелом возрасте.

Вместе с предыдущим исследованием «около 20 процентов учащихся США в 9–12 классах подвергались издевательствам в 2011 году, согласно опросу Центров по контролю и профилактике заболеваний». (Кастильо, CBS NEWS) Психолог Гай Уинч ВРЕМЯ объяснил, что эмоциональная травма может быть столь же вредной, как и кто-то, имеющий дело с физическими травмами. Одно конкретное исследование с использованием сканирования портретов мозга показывает, что люди, которым отказывают, активируют те же области мозга, что и те, которые испытывают физическую боль. Выбор Уинча «Эмоциональная первая помощь: практические стратегии лечения, неудач, отторжения, вины и других повседневных психологических травм» объясняет «Интенсивность запугиваний, вызванных эмоциональной болью, и тот факт, что другие люди недооценивают, насколько сильно они чувствуют боль, причиняют издевательства невероятно травмирующий опыт, который может оставить значительные эмоциональные шрамы »(Кастильо, CBS NEWS). Области, на которых следует сосредоточиться, чтобы предотвратить дальнейший ущерб, должны включать в себя повышение их самооценки, управление их гневом и агрессией, превосходство в процессе исцеления от эмоциональной боли и помощь им в понимании того, что они принадлежат и находятся в розыске. «Некоторые люди более устойчивы и склонны делать некоторые из этих целительных и лечебных вещей естественным путем. Они могут искать своих близких друзей и получать от них эмоциональную поддержку, тем самым напоминая себе, что они приняты и оценены ». (Кастильо, CBS NEWS)

Не только запугивание детей приводит к физиологическим результатам, но и к снижению успеваемости в школе. Учащиеся, которые регулярно сталкиваются с издевательствами, в школе намного хуже. Психологи Калифорнийского университета сообщили данные в выпуске «Журнала ранней юности», который отвечает за успеваемость и социальные отношения. Следующее исследование было проведено с 2300 учениками и их учителями в одиннадцати государственных средних школах Лос-Анджелеса. Исследователи попросили студентов сообщить, подвергаются ли они издевательствам по четырехбалльной шкале, и перечислили студентов, которые чаще сталкивались с издевательствами, будучи физически, устно и предметом неприятных слухов.

Благодаря полученным результатам высокий уровень издевательств был связан с более низкими оценками во все годы средней школы. Студенты, которые, как показывали, были самыми запуганными, показали значительно худшие результаты в учебе, чем их сверстники. Представление информации, собранной по средним баллам за все три года, на один балл выше по четырехбалльной шкале, привело к снижению баллов GPA на 1,5 балла по одному учебному предмету, например по математике или английскому языку.

В дополнение к предыдущему исследованию, учителя предоставили данные о том, как были вовлечены учащиеся, участвуя в обсуждениях и занятиях в классе, проявляя интерес к обучаемым материалам и выполняя задания, такие как классная работа, домашние задания и проекты. Студенты, которые постоянно подвергаются издевательствам, как правило, не участвуют в обсуждениях в классе; иногда это приводит к тому, что их называют низкими учениками из-за их стеснительности говорить в классе из-за страха быть запуганным. Многие учителя неверно истолковывают это молчание, поскольку у учеников нет мотивации заниматься учебой. «Обучение не может быть эффективным, если ученики не готовы к обучению, и это включает в себя не бояться поднять руку в классе и говорить», – объясняет Вулперт, отдел новостей Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который изучал издевательства около десяти лет.

Почти в 300 средних школах Вирджинии было проведено исследование в дополнение к изучению поведения учащихся, и было доказано, что в средних школах с эскалацией запугивания были более низкие показатели прохождения по стандартным тестам Вирджинии. В старших школах с более высоким уровнем запугивания по тестам уровень прохождения теста был ниже, чем в среднем на три-шесть процентов по сравнению с меньшим количеством школ запугивания. Ранее упомянутый разрыв был показан на государственных экзаменах, таких как Стандарты обучения тесты по алгебре, всемирной истории и наук о Земле. «Вероятное объяснение состоит в том, что ученики меньше заняты в школе и, возможно, больше отвлекаются. Учителя, вероятно, обременены большим количеством дисциплинарных проблем, и в школе, где ученики испытывают много издевательств и дразнилок, просто меньше доброжелательности и мотивации ». (Джордж, The Washington Post) Кроме того, школы, которые использовали« авторитетную »модель, связанную с воспитание детей, которое включает, твердый и требовательный в дисциплине, но довольно утешительный и поддерживающий к студентам; было наименьшее количество издевательств и виктимизации учителей.

«Но связь между издевательствами и достижениями может работать в обоих направлениях. Учащиеся, которые плохо учатся, подвергаются большему риску издевательств, и любой студент, который подвергается издевательствам, может стать слабым учеником. Независимо от того, происходит ли издевательство на школьной территории или после школьных занятий в Интернете, это может парализовать учеников, которые не могут сосредоточиться на учебе ». (Wolpert, UCLA Newsroom)

Кроме того, издевательства могут разрушить жизнь подростка из-за увеличения числа самоубийств. «В национальном масштабе самоубийство является третьей по значимости причиной смерти среди молодежи в возрасте от 12 до 19 лет и четвертой в штате Нью-Йорк». (LeVasseur, Kelvin and Grosskopf, Американский журнал общественного здравоохранения) Запугивание является важным фактором риска для мысли о самоубийстве других факторов риска самоубийства. Молодые люди, которые сообщают о причастности к издевательствам, более склонны, чем те, кто не вовлечен, сообщать о решительном намерении или попытке самоубийства. Обзор литературы по издевательствам и самоубийствам показал, что между издевательствами и самоубийствами среди разных групп меньшинств существуют разные эффекты и даже сексуальные предпочтения.

6 апреля 2009 года Сирдинер Уокер нашла своего сына Карла, только одиннадцать лет мертвым. Используя удлинитель, Карл Джозеф Уокер повесился в доме семьи. В записке своей матери он извинился за то, что покончил с собой, и передал карты покемонов своему младшему брату. Но за месяцы и дни до смерти Карла он столкнулся с эмоциональным и физическим насилием со стороны одноклассников. В школе сверстники Карла снова и снова угрожали ему обидеть и избегать его, называя его геем. Единственные причины, по которым эти молодые люди плохо обращались с Карлом, заключались в том, что он одевался и говорил не так, как другие мальчики, как это обычно бывает. Карл стал частью длинного и все еще растущего списка подростков, чьи жизни закончились в условиях «буллицида».

Несмотря на то, что многие акты приводят к запугиванию, многие случаи, в том числе такие, как у Карла, являются следствием насилия на почве предвзятого отношения к лицам, которые идентифицируют себя или изображаются странными. Эти случаи запугивания тесно связаны с другими различными формами насилия по мотивам предубеждений, которые приводят к гибели многих молодых людей каждый день. «GenderPAC (2007) сообщает, что большинство случаев гендерно мотивированного насилия, приводящего к смерти, направлено против странных цветных людей, не отвечающих требованиям» (Pritchard, 321)

Кроме того, некоторые люди в обществе считают, что издевательства не имеют никакого эффекта или только положительные с подростками. В течение нескольких поколений молодежь преодолевала испытания и препятствия на пути «крестов, которые мы должны нести» без большого психологического воздействия. Шли дни, и насмешки и насмешки, которые сопровождали их, делали детей сильнее, более стабильными и хорошо приспособленными. В настоящее время мы живем в терапевтическом мире, где все должно быть безопасно и надежно защищено. Таким образом, даже если кажется, что это правильный идеал, что жить без запугивания, вам не хватит части процесса созревания. «Те, кто борются с издевательствами, придерживаются неверного мировоззрения человека, полагая, что он по своей природе хорош и совершенен». (Kalahar, Freedom Choice Cost) Конечно, было бы идеальной идеей, если бы каждый любил своего ближнего, но в реальности мира человеческая природа имеет свою резкую, жестокую сторону. Вся надежда в мире на то, что человек тоже изменит свою универсальную природу, – пустая трата времени.

Когда речь идет о безопасности и защите наших детей, у нас есть законы против нападений и побоев. Но защита и сокрытие нашей молодежи от реальности условий жизни людей не готовит их к самой жизни и ее многочисленным проблемам. «Запугивание рассматривается как оскорбительное и беспричинное, когда ресурсов много, а войны не нужны, но агрессивное поведение человека всегда лежит под поверхностью». (Калахар, Стоимость выбора свободы) Некоторые исследования могут заключить и показать, что гиперагрессивные мужчины не существуют, если они не соприкасались с каким-то эволюционным преимуществом своего вида. Природные инстинкты и экономические реалии, связанные с самостоятельностью, могут заставить нас действовать определенным образом. В «Моральном животном» Роберт Райт объясняет: «Соберите курицу вместе, и после некоторой суматохи, включая много сражений, все успокоится». (Стоимость выбора свободы) Порядок клевывания обеспечивает иерархию, которая ограничивает членов группа постоянно борется за …

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.