Сочинение на тему Исследование Университета Уильяма Морриса

В последние годы пропасть между профессиональным обучением в областях STEM и более традиционным гуманитарным образованием была в центре споров в академических кругах – должны ли университеты пытаться обучать студентов целостным знаниям мира или просто учить тому, что является профессионально полезен? Университет Уильяма Морриса отвергает это разделение, и в духе университетской лекции Морриса «Красота жизни» посвящает себя созданию академической среды, сосредоточенной как на «том, что [мы] знаем, что полезно», так и на «верении в прекрасное». » (Morris 1095) Поскольку учебная программа WMU будет основана на идеале обучения каждого человека тому, как создавать «искусство для людей, людей, как радость для создателя и пользователя» (Morris 1092), WMU предложит бесплатное обучение для всех, кто соответствует его требованиям, чтобы быть доступным для всех людей, независимо от социального класса. Финансирование WMU будет в основном осуществляться за счет пожертвований выпускников и федеральной поддержки высшего образования. Учебный план WMU будет сосредоточен вокруг «ремесел» (специальностей), по которым каждый студент должен решить специализироваться до конца второго года обучения, и требований IFP, которые потребуют от каждого студента обучения основам различных областей и ремесел. , Цель этого стиля учебного плана состоит в том, чтобы позволить ученику получить широкое понимание искусства в целом, исторических связей между различными средами и целостного познания мира, чтобы иметь возможность понимать и выполнять свои социальные обязанности как художников, а затем, чтобы иметь возможность производить высококачественные работы в своих любимых областях.

Что касается требований к поступающим, в заявке ищутся два ключевых элемента. Первый – это история академических успехов, демонстрирующих общую подготовку к колледжу, и необходимые базовые знания для понимания курсов начального уровня в ВМУ. Это может быть продемонстрировано с GPA по крайней мере 3,2 и различной нагрузкой на курс, с (предпочтительно, но не обязательно) акцентом на искусство и гуманитарные науки. Второе требование при поступлении заключается в том, что заявитель отправляет «артефакт» для оценки. Этот артефакт может быть физическим объектом, фильмом, цифровой / мультимедийной установкой или любым другим художественным средством; цель артефакта – демонстрация понимания студентом искусства и красоты. Кроме того, ремеслам или предметам, которые проявляют интерес к идеалу WMU «искусство людьми, для людей», отдается предпочтение в процессе приема.

Учебная программа WMU, основанная на различных «ремеслах», позволит студентам специализироваться на одной или двух конкретных концентрациях после первого года обучения (хотя студенты не обязаны делать это после второго года обучения), но также даст студентам общий фон. знания в области гуманитарных наук. Пять категорий требований IFP: Основы теории искусства, Основы истории человечества, Основы литературы, Основы социологии и поведения человека, Основы теории архитектуры. По сути, должны быть взяты два класса из каждой категории, некоторые из которых имеют свободный выбор, а другие имеют обязательные классы. Ниже приводится разбивка каждой из пяти категорий и требований каждой из них.

Первая из этих категорий, Теория искусства, является, пожалуй, наиболее важной для целей и чаяний ВМУ. В своей лекции «Красота жизни» Моррис вспомнил о прошлых временах: «Искусство, которое Природа хотела утешить всех, выполнило свою задачу; все мужчины разделяли это: именно это делало жизнь романтичной ». (Morris 1080) По его мнению, искусство было и должно быть центральной целью жизни и элементом, который делает существование «романтичным». Прежде всего, это чувство, монументальная важность искусства в жизни человека, – это то, что ВМУ стремится преподавать, и именно поэтому необходимы такие курсы, как ARH 1000.

Вторая категория, «История человечества», важна для понимания того, как история и культура человека влияют и, в свою очередь, влияют на искусство. Искусство не существует в вакууме, а скорее определяется его временем и устремлениями той культуры, из которой оно родилось. Одна из главных забот Уильяма Морриса состояла в том, что со времен Ренессанса искусство «стало исключительной привилегией немногих и лишило людей их права первородства; в то время как и обидчики, и обидчики совершенно не осознавали, что они делают ». (Morris 1081) Поскольку WMU посвящен пропаганде искусства для всего общества, а не только для избранных, важно, чтобы студенты поняли, откуда возникла эта историческая тенденция, чтобы они могли помочь обратить ее вспять и принести «право первородства людей». Вернуться к людям.