Сочинение на тему Исследование по философии образования

Документ «Философия образования»

Учителя создавали философию для образования с тех пор, как педагоги служат определенной цели. Философия в классе может быть чем угодно: распространять равенство, уменьшать общий разрыв в успеваемости, относиться к каждому ученику одинаково или даже создавать благоприятную среду для всех учеников. В какой-то момент в карьере учителя, будь то во время учебы или стажировки, они создают свою собственную философию того, как, по их мнению, их конкретный класс будет способствовать их собственной философии. Создавая эти идеалы, учитель основывается на том, как они будут учить своих учеников. Некоторые учителя основывают свою философию на личных, позитивных стилях преподавания, которые они испытали в гимназии или колледже. Подобные ситуации могут повлиять на будущего педагога и даже заставить их опираться на предыдущие идеи. В других случаях учащийся может испытывать негативную ситуацию, проходя школу, и пообещать, что такие условия или ситуации никогда не произойдут в их классе. С учетом вышесказанного, если бы я хотел создать классную комнату, основанную на одной широкой и увлеченной философии, я бы сосредоточился на том, чтобы каждый ученик принимал одного и того же учителя в отношениях со студентами, и приложил бы все усилия, чтобы один ученик не ушел. сияй другой. Каждый ученик должен чувствовать себя особенным и думать, что у него есть свои уникальные таланты.

В старших классах я был очень активен в музыкальном отделе с шоу-хором и множеством мюзиклов. Из сорока с лишним студентов, участвующих в продвинутом ансамбле, одни и те же люди всегда были в центре внимания. Мало того, что я, вместе с другими учениками, обескураживался, когда мне пренебрегали показывать мой истинный потенциал, но ученики, которые всегда были в свете прожекторов, росли со всем миром, врученным им на серебряном блюде. С этим опытом в моем репертуаре школьного опыта, он определенно выделяется как более важный, чем я даже заметил во время учебы в школе. Это научило меня тому, что ученики, которые никогда не знали лучше, и которым всегда давали каждое соло или главную роль, никогда не знали, каково это на самом деле стремиться к роли, которую они никогда не получали. Иногда людям нужно отрицать, а когда это не так, люди начинают думать, что они всегда получат все, что они хотят в жизни. Излишне говорить, что главная звезда сериала, чье имя было известно во всем округе, бросила колледж в течение первых нескольких месяцев своего первого года обучения. Я не могу сказать, что это произошло потому, что она была звездой сериала, но мне пришлось бы засвидетельствовать мыслительный процесс, который вращался вокруг незнания того, как бороться за то, что, по ее мнению, она заслуживала.

С учетом вышесказанного, я обычно был домашним животным учителя во всех начальных и средних школах. Это никогда не было чем-то, к чему я стремился, но что-то, что просто происходило из ниоткуда. С этим личным опытом я могу честно сказать, что он помог мне с работодателями и менеджерами, которые позволили мне остаться в их штате в Миртл-Бич, когда я могу работать только один раз в месяц или около того. Именно эти предыдущие отношения научили меня, как себя вести, и что мои старшие считали уважительными действиями. Так что да, быть любимчиком учителя было полезно, но. , , Я также был «любимчиком учителя». Большинство учеников завидовали и всегда делали предположения, что мои хорошие оценки были результатом того, что мои учителя отдавали предпочтение моей работе. Были времена, когда становилось трудно, и я чувствовал, что я был единственным в классе, кто получал оценки выше среднего. Во многих уроках, в которых я учился, студенты казались «подверженными риску», и они были теми, кто в некотором смысле «беспокоил» меня. Он состоит из этих воспоминаний, в которые я твердо верю, чтобы все дети были равны.