Интерпретация тем и приемов, используемых в почетных упоминаниях сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Интерпретация тем и приемов, используемых в почетных упоминаниях

Похвальные грамоты

<Р>

Персонажи «Принц Хэл» и «Король Генрих» в драме Уильяма Шекспира «Генрих IV» изображают маловероятные отношения отца и сына. Шекспир демонстрирует судьбу принца Хэла, связывая его с последовательными подходами негативных влияний. Эти силы в основном исходят от его отца, короля Генриха IV, и от дружбы с никчемным знакомым Фальстафом. Помимо чрезвычайно высоких ожиданий от своего отца, принц Хэл занимается постоянным сравнением себя и дворянина Хотспура. Эти три влияния превращают Хэла в важного лидера, который, по сути, является фундаментальной частью его подготовки стать идеальным правителем. В пьесе понятие чести играет ключевую роль через персонажей; каждый персонаж воспринимает концепцию по-своему. Очевидно, что неопределенная концепция приводит их к различным направлениям действий. Идея чести меняется между каждым человеком и, таким образом, тема чести не имеет одного конкретного значения. Вместо этого слово содержит несколько значений из-за различных толкований его символов.

<Р>

Эти три отличных человека, Фальстаф, Хотспур и Принц Хэл, все рассматривают концепцию чести уникальным образом. В то время как Хотспур и Хэл в идеале воспринимают признание как нечто существенное и похвальное, Фальстаф признает мужество как просто слово, связанное с мертвыми. Фальстаф – вор, правонарушитель и смертельный боец, который злоупотребляет своим поручением в качестве офицера, а также пренебрегает уплатой своих взносов в гостинице. Эта комбинация доказательств отражает тот факт, что он оправдывает себя как не честного персонажа. До войны между королем и врагами Фальстаф продолжает зарабатывать деньги, забирая ценные вещи и деньги у людей, которые решают не сражаться в бою. Вместо того, чтобы брать настоящих солдат в бой, Фальстаф берет людей, которые являются нищими и заключенными, и использует их в качестве своей армии, что является крайне оскорбительным действием. Фальстаф объясняет свою идею чести, описывая, как она не может «убрать горе от раны» (5.1.) И как это не то, что может остаться в живых. По словам Фальстафа, честь – это «слово… волосы». Точный расчет »(5.1.), Что означает, что взгляды Фальстафа соблюдаются упрощенно и бессмысленно. Фальстаф доказывает, что у него нет понятия чести, когда он утверждает, что убил Хотспура сам, хотя он только что видел, как принц Хэл убил его. Хотя честность не важна для Фальстафа, она обязательна для тех, кто придает ей особое значение.

<Р>

Король Генрих заявляет, что Хотспур – «тема языка Хонор», чтобы показать его как прекрасный пример благородного человека (1.1.). Идея чести Хотспура в основном заключается в том, чтобы искупить и защитить его репутацию совершенного честного человека. Читатели раскрывают эту месть путем свержения короля Генриха на поле битвы. Благодаря этому способу обещать место в качестве королевской семьи, Хотспур, кажется, основывает честь на почтительном масштабе и верит, что признание путем победы над ним было получено. Перед боем Хотспур узнает, что его отец не собирается вступать с ними в бой, что приводит к задержке Глендовера и его сил. В конечном счете, Хотспур рассматривает отсутствие своих союзников как вызов; если он сможет победить армию короля, он получит награду высокой чести. Кроме того, даже смерть в бою рассматривается как способ для Хотспура завоевать честь: «Пусть это будет так, Мой отец и Глендауэр оба в отъезде, Силы нас могут служить так здорово, что день / Судный день близок. Умри все, умри весело »(4.2.) Хотспур основывает свою честь на почтительности, в которой он верит, что ее можно вернуть, сражаясь и побеждая того, кто отнял эту связь.

<Р>

Хотя читатели видят Хотспура и Фальстафа в их собственном элементе, который позволяет легко определить их взгляды на честь, аудитория видит Хэла с другой точки зрения благодаря его знакомым. Король Генрих восклицает, что он предпочел бы, чтобы такой честный человек, как Хотспур, был сыном, а не Хэлом. Тогда очевидно, что король Генрих считает, что его ребенок очень бесчестен. Принц Хэл объясняет, как он хочет измениться и вернуть себе честь, выплачивая тем, кого он сделал неправильно: «Так что, когда это плохое поведение я скину / И заплачу долг, который я никогда не обещал / Погасить время, когда люди думают, что я меньше всего буду» (1.2. ). Хэл планирует удивить всех, кто избегал его за его прошлые действия. Главным образом, Хэл хочет, чтобы его отец гордился после обмена позором на честь. Защитив своего отца в битве и победив Хотспура, Хэл показывает, что он действительно был дворянином. Таким образом, план Хэла стать честным человеком для своего отца и нации развалился идеально.

<Р>

Фальстаф, Хотспур и Принц Хэл – три совершенно разных персонажа, которые воспринимают честь по-своему. В пьесе Шекспира «Генрих IV», часть I, мужество демонстрировалось битвой, любовью, а в некоторых случаях – ничем. Хотспур и Хэл накапливают похожие идеи чести в драме; Честь – это концепция храбрости, которая может быть восстановлена ​​только в битве, приводящей к победе. В отличие от Хотспура и Хэла, Фальстаф не может выразить какой-либо интерес одним словом: честь. Таким образом, это не имеет для него существенного значения. На протяжении всей пьесы идея почетного упоминания, как правило, вызвала искупление себя в бою. Шекспир демонстрирует, что честь не имеет точного определения для одного человека.

<Р>

Работы цитируются

Шекспир, Уильям. «Генрих IV, часть 1: вся игра». Генрих IV, часть 1: вся игра. Н.п., н.д. Web. 29 ноября 2016 года.

«Знакомство с шекспировским Генрихом IV, часть I – честь короля Генриха IV». Введение в шекспировского Генриха IV, часть I – Честь в короле Генрихе IV. Н.п., н.д. Web. 29 ноября 2016 года.

«Генрих IV, часть 1: анализ темы». Novelguide. Н.п., н.д. Web. 29 ноября 2016 года.

«Уильям Шекспир, драматург, а не государственный деятель, а не философ». Блог Джорджа Анастапло. Н.П., 29 июля 2014 г. Веб. 29 ноября 2016 года.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.