Сочинение на тему Характеристика детских воспоминаний рассказчика в «Вишневой бомбе», рассказ Максин Клер
- Опубликовано: 19.09.2020
- Предмет: жизнь
- Темы: Детские воспоминания, Опыт
Детство напрямую влияет на взрослую жизнь, как показали блестящие психологи, такие как Пигет и его исследования на этапах развития. Хотя детство – это фаза, через которую должны пройти все взрослые, некоторые из которых должны оставаться беззаботными и молодыми, как это делает рассказчик в «Вишневой бомбе» Максин Клер. Автор использует литературные приемы, такие как изменение тона, детские дескрипторы и введение символических символов, чтобы изобразить тему, что детство чудесно, но это не конец красивой жизни, и если взрослые не пройдут этот этап, они никогда не будут полностью увидеть мир так, как это делают взрослые.
Тон – это мощная техника, используемая в большинстве литературы. Отсутствие человека может указывать на то, что рассказчик эмоционально отключен от работы, в то время как радостное отношение может приписывать стремлению вернуться куда-то. В «Вишневой бомбе» тон довольно напоминает всю работу над детскими вещами, которыми занимался рассказчик, но в последнем абзаце тон меняется, и, хотя он все еще написан в прошедшем времени, становится более обнадеживающим для будущего. Напоминающий тон можно увидеть, когда рассказчик описывает вишневую бомбу как «момент хорошего времени». Это не значит, что на момент написания статьи ее жизнь не была удачной, просто ей нравился этот этап. Но тон последнего абзаца, похоже, сместился к тому, который не просто оглядывается в прошлое, но смотрит в будущее, что можно увидеть из «За исключением рождественских подарков, это было первое, что кто-либо дал мне», что привело к убеждение в том, что в будущем ей будет дано больше вещей, даже если они не материалистичны, что в равной степени радует рассказчика. Тем не менее, тон не единственное, что характеризует детские воспоминания.
Автор также использует детские дескрипторы как технику, чтобы изобразить мышление молодой девушки и создать образ. На протяжении всей выдержки возникают дескрипторы дефисов, такие как «эта старая штука ледяного грузовика», «кусок льда, помогающий ему», «факт, сказанный папочкой», «Бог бьет тебя по прямой» это указывает на то, насколько молодая девушка, потому что либо ее словарный запас еще не развит, чтобы описать эти вещи одним словом, либо она наивна, например, в сценарии «папа сказал так», и верит всему, что слышит. Кроме того, они используются для создания изображения того, насколько быстро двигалась банка или насколько поврежден грузовик. Несмотря на то, что в пьесе использовалось много других техник, для передачи темы использовался символический символ.
«Волосатый мужчина» – это персонаж, который символизирует рассказчика, если она никогда не выросла из детства. В начале статьи рассказчик упоминает выражение «я в этом мире, но не в нем». То, что в паре с характером Волосатого Человека показывает, каким был бы рассказчик, если бы не вишневая бомба, которая отделяла ее детство от остальной части ее жизни, если бы не случайность Эдди, у нее, возможно, не было бы мысленно переросли ее детские дни, отсюда и пребывание «в мире» детства, но не этого, потому что она будет взрослой. Волосатый мужчина «в шоке» представляет ее без вишневой бомбы. Эта техника используется, чтобы передать тему, что детство является приятным и беззаботным, но оно должно быть выращено или может иметь последствия.
Автор «Вишневой бомбы» Максин Клер использует множество техник, чтобы охарактеризовать воспоминания детства рассказчика.
Уличные дети используют различные стратегии преодоления трудностей, с которыми они сталкиваются на улице. Они полагаются на усилия комбинации действий для выживания. Они используют свои различные
Мы спешили. У меня было меньше часа до гонки, и мы все еще застряли в Мельбурне, движение КБР. Вдох. Вздох. Мой папа пытался провести нас
Со второй половины 20-го века и, особенно, с наступлением 21-го века, модернизация, глобализация и сопутствующее законодательство в области прав человека и равенства открыли женщинам больше