Голоса безмолвных: сравнение поэзии Лэнгстона Хьюза и Каунти Каллена сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Голоса безмолвных: сравнение поэзии Лэнгстона Хьюза и Каунти Каллена

Будучи двумя ключевыми фигурами в том, что сейчас называют «Гарлемским ренессансом», Лэнгстон Хьюз и графство Каллен выступали голосами за ранее безголосое население. Их поэзия говорит о длительной борьбе за то, чтобы быть афроамериканцем, и усилиях, необходимых, чтобы просто выжить в таком дискриминационном обществе. Однако, несмотря на то, что они были поэтами со схожими целями, их используемые методы сильно отличались; Хьюз и Каллен подходят к полю поэзии в двух совершенно разных точках зрения. В то время как Хьюз и Каллен различаются по выбору оратора и аудитории, их основные концепции борьбы, ошибочное общество и мудрый, сложный рассказчик остаются взаимными.

Будучи чернокожими в 1920-х годах в Америке, Хьюз и Каллен стали жертвами широко распространенной (и в то время социально приемлемой) дискриминации. Эти обстоятельства послужили основными темами для большей части их поэзии, побудив их писать о повседневных жизненных битвах как гражданина второго сорта. Тему поднятия над борьбой можно найти в обеих авторских работах. В стихотворении Лэнгстона Хьюза «Мать к сыну» рассказчик объясняет своему сыну, что хотя лестница может быть неустойчивой и темной, он должен продолжать подниматься и следовать за ней. Символично, что рассказчик говорит своему сыну, что, хотя жизнь для них полна неудач, они должны продолжать жить дальше. Подобная тема обретения силы и настойчивости прослеживается в поэме Каллена «Инцидент». В этом тексте рассказчик вспоминает время, когда его называли «ниггер» в Балтиморе. Однако, прежде чем получить это оскорбление, рассказчик описывает себя как «наполненного сердцем, наполненного радостью» (2). Подобно рассказчику Хьюза, который продолжает расти, рассказчик в «Инциденте» находит беззаботное счастье, несмотря на то, что живет в мире дискриминации. Мы снова находим этот позитив в Каллене «Пока что я чудо». Хотя рассказчик описывает разочаровывающую борьбу «бесконечной лестницы» (символизм, напоминающий лестницу, найденную в «Матери к сыну» Хьюза), он по-прежнему выражает веселый тон в этой дилемме: «И все же я восхищаюсь этой любопытной вещью : / Сделать поэта черным, и попросить его спеть! ” (13-14). Снова и снова Каллен и Хьюз выражают свою стойкость перед лицом расизма через свои стихи.

В то время как оба поэта пишут о различении, которое их окружает, стоит отметить, что ни один из авторов прямо не называет «белого человека» причиной. Скорее, вина лежит на более расплывчатом, общем чувстве общества и мира, в котором они живут. Это очевидно в работе Хьюза «Я тоже». Когда рассказчик отправляется на кухню, чтобы поесть, тот, кто его посылает, просто описывается местоимением «они». Хотя рассказчик является жертвой предположительно белого превосходства, стихотворение никогда конкретно не называет их «белыми». Каллен использует аналогичный подход. В «И все же я удивляюсь» сам Бог обвиняется в трагической судьбе черного поэта, а не в работе белых людей. Кроме того, «Инцидент» описывает говорящего о расовой грязи просто как «балтиморца», а не как идентификацию его расы. Во всех трех из этих работ Хьюз и Каллен говорили о более широкой причине дискриминации, а не просто о белых вокруг них. Поэты ссылаются на более глубокий расизм, чем просто слова и действия, которые они испытывают; скорее они становятся жертвами целой социальной системы, которая превращает таких людей, как «балтиморцы», в вокальных расистов. Хьюз и Каллен признают, что дискриминация не начинается и не заканчивается тем, как с ними обращаются; он вплетен в ткань американской культуры и гораздо масштабнее, чем просто те, кто принимает участие.

Последним сходством между работами Хьюза и Каллена является постоянная сложность и развитие рассказчика. Оба автора придают глубину и индивидуальность голосам, рассказывающим об их опыте. Они больше, чем актеры в дискриминационном мире; они – люди, у которых есть прошлое, которое установило, кем они являются сегодня. В стихотворении Хьюза «Негр говорит о реках» рассказчик описывает широкий спектр драматических переживаний, начиная со строительства пирамид и заканчивая свидетелями того, как Эйб Линкольн путешествует по реке Миссисипи. Хотя эти утверждения носят метафорический характер (для дальнейшего рассмотрения в этом анализе), они дают читателю представление о накопленной мудрости рассказчика. Повторяющаяся строка «Моя душа выросла глубоко, как реки» подтверждает связь между прошлым опытом и личным развитием. Аналогичное самоисследование можно найти в «Наследии» Каллена, в котором рассказчик исследует его чувства к своему африканскому происхождению. Хотя он чувствует себя далеким от африканских джунглей и культуры, которая кажется ему такой же чуждой, как и любому белому человеку, рассказчик все еще испытывает чувство долга проявлять интерес и гордость за свое наследие. Этому персонажу дают полностью развитую персону, наполненную чувством вины, конфликта и любопытства. И Хьюз, и Каллен придают глубину своим рассказчикам, раскрывая их как личностей, которые были сформированы их прошлым опытом.

Несмотря на сходство содержания и тематических разработок, произведения Хьюза и Каллена сильно различаются по стилистическим элементам. В то время как Хьюз формирует свою работу вокруг общей идеи, которая соответствует архетипическому афроамериканцу, Каллен работает на основе конкретного личного опыта. Хьюз испытывает чувство долга высказываться от имени ранее не услышанного населения. Его истории применимы ко всему чернокожему населению, говоря о широком опыте, который нельзя воспринимать как отдельного человека в буквальном смысле. Это можно найти в «Негре говорит о реках», где Хьюз пишет: «Я купался в Евфрате, когда рассветы были молоды. / Я построил свою хижину возле Конго, и она усыпила меня »(5-6). Можно смело предположить, что рассказчик лично не имел этих переживаний, скорее они говорят об опыте черного архетипа. Хотя человек, построивший пирамиды, – это не тот человек, который видел, как Эйб Линкольн посетил Новый Орлеан, они – люди из черного сообщества, которому поэт стремится предложить свой голос. Хьюз обобщает, чтобы широко применять свои стихи к истинному опыту чернокожих американцев. Не желая исключать свою общину, говоря только о своем личном опыте, Хьюз предлагает себя в качестве голоса архетипической черной жизни.

В отличие от этого работа Каллена, которая последовательно рассказывает конкретные истории личного опыта. Каллен тоже стремился быть голосом для черного сообщества, однако, он полагал, что этого можно достичь путем пересчета его индивидуальных рассказов. Например, «Инцидент» рассказывает историю человека, которого в Балтиморе называют «ниггер». Хотя это особый опыт, это ситуация, к которой может относиться большинство чернокожих американцев той эпохи. И Хьюз, и Каллен стремятся быть связанными с черным сообществом, и все же для достижения этой цели используются два совершенно разных подхода.

Возможно, наиболее заметные различия в работах Хьюза и Каллена можно найти в их выборе языка. Хьюз стремится освободиться от кандалов побеленных литературных стандартов, написав как черный человек для черной аудитории. Каллен предпочитает придерживаться традиционных поэтических правил, доказывая, что для создания качественной литературы не требуется белый человек. Эти различные отношения проявляются в выбранной лексике и синтаксисе. Хьюз использует черный английский на местном языке, записывая способ, которым архетипический черный человек звучит, когда он говорит. В «От матери к сыну» Хьюз пишет: «Потому что я все еще иду, дорогая, я все еще лезу» (18-19). В этом отказе от стандартного английского языка Хьюз помещает словесный элемент черной культуры в литературный контекст. В отличие от формального, красноречивого языка Каллена. В «И все же я удивляюсь», его словарный запас и структура предложений далеки от разговорной речи: «Я не сомневаюсь, что Бог добр, благонамерен, добр, и Он наклонился, чтобы подсказать, мог сказать, почему» (1-2). Каллен утверждает, что использовал формальный стандартный английский как доказательство способностей черных поэтов, таких как он сам.

В соответствии со своим отношением к традиционным литературным правилам, Хьюз и Каллен придерживались разных подходов к поэтической структуре, в частности к схеме рифмы и метру. Хьюз использует свободный стих, что позволяет ему безгранично выражать черный опыт черной аудитории. Его работе не хватает регулярной схемы рифмы и ритма, без регулярного метра, которому нужно следовать. В противовес работе Каллен, который, как и его избранный словарь, придерживается литературных стандартов. Одним из примеров является «Инцидент», следуя обычной схеме рифмы и счетчику. Написанный в традиционной форме баллады, его метр чередует каждую строку между ямбическим тетраметром и ямбическим триметром. Его схема рифмы следует схеме ABCB, в которой последний слог во второй и четвертой строках каждой строфы рифмуется. Создавая структуру поэмы, Каллен использовал эту технику как еще одно доказательство своей способности идти в ногу даже с лучшими литературными фигурами.

В то время как Каллен и Хьюз играют значительную роль в Гарлемском Возрождении, Хьюз выделяется как лучший поэт. Каллен ясно выражает свой талант и способность выражать черную жизнь в рамках стандартной литературы, однако Хьюз действительно открыл двери для нового царства поэзии для будущих поколений. Нарушая шаблон на стандартном английском и регулярной схеме рифмы и метре, он говорит с аудиторией, ранее не обращавшейся и игнорируемой. Поэзия была теперь доступна для потребления всем, кто решил принять участие, а не просто элитный литературный мир. Кроме того, его использование черного английского языка помогло узаконить его присутствие как настоящий диалект английского языка, а не просто как бойню правильной речи. Поскольку он говорит от имени общего афроамериканца и за него, Хьюз предлагает солидарность всему сообществу, страдающему от дискриминации. Хотя оба поэта создали изысканную работу, подчеркивающую бедственное положение афроамериканца, работа Хьюза сделала более значительный шаг как к поэтическим стандартам, так и к черному сообществу в Соединенных Штатах.

Как поэты эпохи, наполненной ужасающим расизмом, Хьюз и Каллен предложили заглянуть в темную сторону Америки. Оба поделились историями о борьбе против общества, насыщенного дискриминацией, и в то же время предлагали читателю понимание развитых и опытных рассказчиков. Тем не менее, эти истории рассказываются разными методами: в то время как Хьюз использует архетипические истории, черный английский на местном языке и свободную форму стихов, чтобы резонировать со всем сообществом, Каллен придерживается определенной, индивидуальной точки зрения, используя формальный английский и регулярную схему и ритм рифмы. Благодаря своим сходствам и различиям, Каллен и Хьюз оба оказываются революционными поэтами для афроамериканского сообщества.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.