Сочинение на тему Гендерные границы и взросление: изучение сексуальной идентичности в фильме Ай «The Kid»

После публикации в 1978 году драматического монолога Ай из тридцати двух строк «Малыш» шокировал и заинтриговал читателей своей жестокой темой убитой семьи. В стихотворении говорящий, который называет себя четырнадцатилетним мальчиком, методично уничтожает свою семью, в которую входят его отец, мать, сестра и их лошади. На первый взгляд, можно утверждать, что мальчик вызван событием, которое сводит его с ума – возможно, его «старик» выкрикивает ему «помочь собрать команду» (Ai 5) или его сестра потирает лицо «куклы в лицо». грязь »(1). Тем не менее, нет однозначного ответа на манию мальчика, которая приводит к его убийственному веселью, поэтому мальчик должен не просто быть сумасшедшим, но, скорее, он, наконец, огрызается от мучений на протяжении всей жизни, совершенных его недалеким, оскорбительным и, возможно, гомофобным семейством , В отличие от безумия, доказательства в поэме освещают сопоставление между мужественностью и женственностью мальчика и тем, как существует напряженность между тем, что не соответствует его собственному полу. Посредством психоаналитического прочтения стихотворения можно утверждать, что мальчик страдает эдиповым комплексом, в котором он очень восхищается своей матерью, отождествляет себя с ней и в некотором смысле хочет быть ею.

В стихотворении мальчик преодолевается его отождествлением с женственностью и его презрением к властному мужскому авторитету (его отцу), и большее значение этой концепции показывает, что если человек заключен в тюрьму, то негативные события проявятся, что в случае с «Малышом» мальчик убивает всю свою семью, чтобы избежать их неприемлемого и оскорбительного окружения. По всему тексту эдипальный комплекс мальчика становится привязанным к его сексуальности и для того, чтобы он был свободен метафорически и сексуально; мальчик должен сначала убить своего отца. В стихотворении мальчик зацикливается на том, что отец кричит на него, щелкает и решает сначала убить его железным прутом, который удваивается как фаллический символ. В начале второй строфы подчеркивается ненависть мальчика к отцу: «Я стою рядом с ним, жду, но он не смотрит вверх / и я сжимаю жезл, поднимаю его, его череп распадается» (12- 13). Фраза «стоять рядом с ним» (12) подразумевает, что мальчик желает быть равным своему отцу или считает себя равным своему отцу. Но его отец «не смотрит вверх» (12), что говорит о том, что его отец не видит своего сына равным себе, а также, как правило, не заботится о своем ребенке, потому что он игнорирует его. Когда мальчик осознает неравенство между ним и его отцом, он приходит в ярость, заставляя его «сжать жезл» (13), поднять его и убить его отца. Для мальчика равенство и принятие – это все, чего он хочет в этот момент своей жизни, но он знает, что этого никогда не получит от отца, что приводит его в ярость до смерти. Мальчик хотел, чтобы его отец посмотрел ему в глаза, прежде чем он убил его, он хотел, чтобы он знал, что его собственный сын убивает его из-за плохого обращения, насилия и неравенства, которому подвергся мальчик.

Кроме того, можно также утверждать, что мальчик, убивающий своего отца, облегчает доступ к матери, потому что фигура отца больше не будет контролировать или контролировать их любовь, что способствует аргументации в пользу Эдипова комплекса на протяжении всей работы. В стихотворении мальчик любит и идолизирует свою мать, но он убивает ее из-за того, что она не смогла удержать его от злоупотребления насильственной мужественностью отца. В первой строфе существует четкое сопоставление положительных коннотаций с матерью мальчика и негативных коннотаций с отцом мальчика: «Старик кричит мне, чтобы я помогал собирать команду, / но я продолжаю ходить вокруг грузовика, ударяя сильнее / пока моя мама не позвонит »(5-7). У старика, кричащего на мальчика, гораздо более резкий и мужской оттенок, в то время как у матери, зовущей мальчика, гораздо более мягкий, более высокий оттенок. Кроме того, мальчик, идущий вокруг грузовика, «бьющий сильнее» (6), предполагает, что голос его отца злит его, и подталкивает его к выполнению мужских и грубых задач, таких как удар грузовика, символа мужественности, железным прутом, который также является символом мужественности и фаллическим символом.