Сочинение на тему Фиалка как умный мыслитель в «Ленте»

В футуристическом мире, изображенном в Ленте М.Т. Андерсон, никто не думает за себя – корм думает за них. Каждый человек зависит от корма и скучает в своей повседневной жизни. Из-за этого персонаж Violet выделяется. Уникальное воспитание Вайолет заставило ее стать образованным мыслителем и увлекаться жизнью, выделяя ее среди остальных персонажей. Вайолет выделяется среди персонажей в Ленте , потому что она воспитывалась иначе. Вайолет не установила корм в начале своей жизни, как это делало большинство людей, она «получила корм действительно поздно» (Андерсон 170) в возрасте семи лет. Поскольку Вайолет не получала корм в течение нескольких лет своей жизни, она не зависит от него, как другие люди в книге, что делает ее необычным символом независимости в антиутопическом повествовании

Вайолет не ходила в школу, как это делали друзья Тита; она и ее друзья были «все дома обучены» (78). Пока Титус и его друзья учились использовать корм в School ™, Вайолет получала реальное образование, изучая вещи, которые больше не были важны в их мире. Кроме того, у Вайолет не было много денег на взросление. У большинства друзей Титуса всегда было все, что они хотели, но у Вайолет не было «того, что вы видите на ленте, когда она была моложе. Многое было слишком дорого, или ее отец просто сказал «нет» (107). Из-за нехватки денег в жизни Вайолет она выросла на том, что ей приходится искать разные способы развлечься, а не полагаться на корма для развлечений. В конечном счете, у Виолетты было другое детство, чем у других персонажей. Тот факт, что Вайолет получила образование, отличное от большинства персонажей в Ленте , отличает ее от них, потому что она делает ее более умной. Например, когда Вайолет спрашивает Тита, знает ли он, как читать, неудивительно, что он знает, как «немного читать» (Андерсон, 65). Вайолет знает, как читать, а Титус Ячменный знает, потому что он не учился в школе ™. Титус в шоке, когда он спрашивает Вайолет, пишет ли она, потому что она отвечает: «Я делал это с детства… Я записываю то, что иногда вижу» (66). Вайолет знает, как это делать, потому что ее отец был профессором колледжа, и он учил ее, как писать и читать, хотя в школах больше не преподавали письмо и чтение. Титус шокирует, что Вайолет потратила время на то, чтобы что-то записать, потому что использование корма было «намного быстрее» (66), но Вайолет привыкла не использовать корма для всего из-за того, что корма была получена в более позднем возрасте. / р>

Вайолет также обращает внимание на новости; она спрашивает Тита «Ты слышал новости? Это ужасно »(244). Поскольку Вайолет хочет больше узнать о мире, она обращает внимание на то, что происходит в их жизни. Это делает Вайолет уникальной, потому что она знает, что происходит в мире, в то время как остальные персонажи не осведомлены. Вайолет выделяется, потому что она хорошо осведомлена о вещах, которые больше не важны в их инновационном обществе. В то время как Вайолет обучалась на дому, ее учили думать самостоятельно, в отличие от других персонажей, которые позволили каналу думать за них. Вайолет вспоминает Титу: «Когда у вас есть корм всю жизнь, вы воспитываетесь, чтобы не думать о вещах… из-за пищи, которую мы воспитываем нацией идиотов» (Андерсон 113). Учитывая, что у Вайолет не всегда был корм, она знает, как работать без него. Напротив, сверстники Violet полагаются на использование корма практически для каждой задачи. Кроме того, во время вечеринки Вайолет Рантс: «Мы парим в воздухе, в то время как люди голодают… Мы играем в игры, и наша кожа отваливается. Мы теряем это »(201). Благодаря воспитанию Вайолет, она хорошо знает, что происходит в мире. Поскольку Вайолет знает о том, что происходит в новостях, она не принимает то, что она считает само собой разумеющимся, как остальные персонажи. Вайолет потом кричит: «У тебя нет корма! Ты – корм »(202). Большинство персонажей настолько привыкли к использованию фида, что не привыкли думать самостоятельно. Лента постоянно атакует их мозг с помощью рекламы, информации и бесполезных материалов, которые они не знают, каково это жить без него. Поскольку у Вайолет не всегда был корм, она знает, как не полагаться на корм для всего. Персонажи постепенно становятся подачей, потому что они больше не знают, как думать без нее.

Образование Вайолет заставляет ее думать, не используя канал, который выделяет ее среди сверстников. Вайолет – единственный персонаж, который взволнован и заинтересован в новых впечатлениях, потому что она не росла с теми же типами вещей, которые были у большинства людей. Например, когда Тит впервые встречает Вайолет, он узнает, что «она была на Луне одна… она была там, чтобы наблюдать» (Андерсон 29). В то время как Титусу было скучно на луне со своими друзьями, Вайолет была там одна, веселилась и испытывала новые вещи. Тит и его друзья считали само собой разумеющимся, что они были на Луне, когда отец Вайолет «накопил на год» (103), чтобы отправить ее туда. Для Вайолет было особенным идти на Луну, потому что она никогда не делала этого раньше. Другие персонажи путешествовали на другие планеты раньше, поэтому для них это не имело большого значения. Кроме того, перед тем, как Титус берет Вайолет на вечеринку, она спрашивает: «Какая вечеринка будет?» (78). Вайолет очень хочет пойти на вечеринку, потому что никогда раньше не была на настоящей школьной вечеринке, что делает ее новым опытом для нее. Несмотря на то, что ближе к концу книги у Вайолет осталось немного времени, она все еще хочет исследовать и «выйти и посмотреть на мир. Так много всего »(175). Несмотря на обстоятельства Вайолет, она настроена позитивно и ждет следующего приключения в своей жизни.