Сочинение на тему Экологический след отобранных колледжей в Центральном университете Минданао

Миллион лет прошел с того момента, как началось сотворение нашего мира, население мира увеличивается, так как растут потребности человека. Есть много изменений, которые произошли в последние годы. День за днем ​​спрос сильно увеличивается, и наш мир меняется очень быстрыми темпами. Изменение климата стало самой большой проблемой, с которой сегодня сталкивается наш мир. Это вызвано парниковыми газами, попавшими в атмосферу, и углекислым газом (CO2) как наиболее распространенным парниковым газом, который является продуктом сжигания топлива и твердых отходов. В наши дни выбросы углерода увеличиваются в результате деятельности человека и производственной практики (Amonsio, et al, 2012). Человеческая деятельность значительно расширилась, например, усложнив некоторые вещи, но очень полезные для повседневной жизни людей.

Однако, по мере того, как увеличивается активность человека и использование природных ресурсов, доступные ресурсы были ограничены, чтобы удовлетворить каждого человека (Zheng, 2007). На глобальном, региональном, национальном и городском уровнях была достигнута осведомленность (см., Et al, 2014). Чтобы достичь результатов деятельности, осуществляемой людьми каждый день, Колледж лесоводства и наук об окружающей среде в Университете Центрального Минданао (CMU) разработал исследования по этому вопросу с помощью «Экологического следа» (EF). Это исследование было проведено в указанном колледже для оценки биопродуктивного пространства для ежегодных операций колледжа (Medina & Catalon, 2015). Обсуждается, что даже хорошо образованные люди сегодня вызывают проблемы с окружающей средой, что очень тревожно, насколько больше людей, которые не имеют представления о том, что на самом деле происходит в мире сейчас (Bruno, et al, 2016). EF используется для просвещения людей в отношении устойчивой политики. Это для оценки земли, используемой учреждениями для их ежедневного потребления и деятельности. Вместе с биоемкостью, мероприятия измеряются, чтобы знать ограничение способности Земли поддерживать деятельность (Медина, 2015). CMU демонстрирует приверженность устойчивому развитию и фактически получил награды за то, что стал экологически чистой школой. Однако это не ограничивается получением наград. Фактически, в CMU все еще видны многочисленные экологические проблемы, и для достижения устойчивости необходимо решить проблему недостаточного измерения того, что должно быть выполнено и сделано (Bruno, et al, 2016).