Сочинение на тему Должны ли камеры быть помещены в классные комнаты?

Меняются ли учителя, когда их оценивают? Родители беспокоятся о том, что их дети в школе? Много ли студентов обвиняли в том, что они не делали? Все эти проблемы могут быть устранены с помощью одной маленькой технологии, свисающей с потолка. Камеры имеют много полезных факторов. Например, камеры можно использовать для обучения будущих учителей, обучения студентов дома и борьбы с издевательствами. Наличие камер в классе полезно для учеников, учителей, родителей и школ, потому что они заставляют учителей подотчетны, помогают учащимся улучшить свое поведение и оценивают взаимодействие между учителями и учениками. Это предотвратит злоупотребления как со стороны учителей, так и со стороны студентов. Кроме того, это можно использовать, чтобы показать родителям, что их ребенок может заниматься в классе.

Я считаю, что постоянный контроль за учениками, их имуществом и их действиями приведет к созданию более безопасной и лучшей учебной среды и облегчит преподавание для учителя, поскольку держать учеников под разумным контролем – это не одна из вещей, которые он / она должен беспокоюсь о. Например, если какой-то ученик бросает предмет в кого-то другого, учитель мог писать на доске и не иметь представления о том, кто это сделал. С помощью камеры и доступа к записанному материалу учитель может легко определить и дисциплинировать одного (или нескольких) учеников, бросивших объект. Он защищает как учителей, так и студентов. По ее словам, и учителя, и ученики уязвимы для ситуаций, о которых он говорил. Камеры легко докажут, кто прав. То, что ученик действительно плохо ведет себя в классе (что ученик отрицает), или учитель игнорирует ученика (что отрицает учитель). Обе ситуации становятся кристально ясными с видео доказательствами. Как насчет кражи? Что, если студент пробирается в часть комнаты и проходит через сумки, пока никто не смотрит? Если бы были камеры, не было бы проблем с выявлением виновника.