Сочинение на тему Диалог Августина с Адеодатом
- Опубликовано: 24.08.2020
- Предмет: жизнь, Литература
- Темы: Augustine, Высказывания, диалог, книги
«Августин начинает следующую часть своего диалога с Адеодатом с обсуждения признаков, которые« означают не другие знаки, а вещи »(Учитель 8.22.25). Августин сначала спрашивает Адеодата «человек ли человек» (Учитель 8.22.64). Адеодат отвечает, что человек на самом деле человек. Затем Августин спрашивает, означает ли слог «хо» что-либо, кроме «хо», а «мо-» означает что-либо, кроме «мо-», и что эти слоги, соединенные вместе, являются человеком. Адеодат отвечает, что каждый слог означает только то, что они имеют в виду, и что они соединены, являются человеком. Затем Августин спрашивает: если вы мужчина (гомо), то вы эти соединенные слоги? Затем Адеодат понимает, где Августин вел свою линию допроса – проводя различие между знаком и значимым.
Анализируя, где Адеодат ошибался в рассуждениях, он понял, что ему никогда не следовало утверждать, что «хо» и «-мо» – это человек, а скорее, что они образуют знак, представляющий человека. Августин подкрепляет эту мысль, приводя пример, где комикс заставлял человека говорить «лев», а затем не мог отрицать, что лев вышел из уст собеседника на великие насмешки над комиксом. Адеодат отмечает, что очевидно, что то, что мы говорим, не выходит из нашего рта, а скорее мы обозначаем вещи через нашу речь, если «сами знаки не обозначены, и мы обсуждали этот класс [знаков] некоторое время назад» ( 8.23.109).
Августин продолжает рассуждать, спрашивая, является ли человек именем. Adeodatus начинает принимать это в свете ранее установленного заключения, что каждое слово является именем. Августин указывает, что язык, который он использует, не является точным, потому что, говоря, что человек – это имя, он будет говорить, что он сам является именем. Августин понимает, как Адеодат принял условия, которые приведут его к ложному выводу. «Закон разума, который заложен в наших умах, преодолел вашу осторожность» (8.24.122-123). Августин объясняет, что мы подсознательно делаем различие между тем, обсуждаем ли мы слово «человек» как знак или как значимый. Если мы понимаем человека как часть речи (признака), тогда будет правильно сказать, что человек – это имя, однако, если человек понимается как ссылка на значимое, – тогда правильно будет сказать, что человек является животным. Августин отмечает, что если кто-то явно не спрашивает о человеке как о знаке, например, «является ли человек именем», тогда правило языка немедленно перейдет к тому, что обозначено слогом «человек» – например, если он спросит «что такое человек».
Затем разговор переходит к тому, почему правило языка такое, как оно есть, например, почему говорить, что «следовательно, вы не человек» оскорбительно, когда в контексте «человек» является слогом, это правда. Августин объясняет, что в силу того, что должен делать знак, знак по умолчанию направлен от самого себя к значимому значению, потому что он «естественно обладает наибольшей силой – так что, как только знаки услышаны, внимание направляется на обозначаемые вещи». »(8.24.150-151).
Августин тогда поднимает вопрос: «Значимые вещи должны цениться больше, чем их знаки. Все, что существует за счет другого, должно стоить меньше, чем то, за счет чего оно существует », то есть, например, слово человек стоит меньше, чем само понятие человека. Adeodatus указывает, что в некоторых случаях концепция воспринимается с большим презрением, приводя в качестве примера «грязь». Само по себе слово «грязь» находится всего в одной букве от слова «небеса» на латыни, но понятие грязи не может быть дальше от того, что воплощает небо. Затем Августин спрашивает, является ли знание того, что такое грязь, более ценным, чем слово «грязь». Августин указывает на то, что, хотя верно, что не все понятия должны восприниматься так же высоко, как слова, которые их представляют, простое знание того, что это за понятие, должно рассматриваться более высоко, чем само слово, потому что, если знание было если нет, то слово будет бессмысленным для человека. Августин приводит пример обжорства, который сказал, что он жил, чтобы есть – умеренный человек наказал его, сказав, что нужно есть, чтобы жить. Хотя понятие обжорства не более ценно, чем само слово «обжорство», умеренного человека следует похвалить за то, что благодаря его знанию обжорства он смог увидеть ошибку в путях обжорства. Линия рассуждений следует в другом примере, те, которые учат, чтобы говорить. Разумнее говорить, чтобы учить, так как слова – это инструмент, который используется для обучения, – слова существуют, чтобы мы могли их использовать. Само собой разумеется, что то, что мы извлекаем из инструмента, стоит больше, чем сам инструмент – то, что мы узнаем из речи, стоит больше, чем сама речь. Августин затем приходит к выводу, исходя из этой линии рассуждений, что знание обозначенных вещей, независимо от значения фактического значимого, предпочтительнее знания их признаков.
Адеодат выражает свои постоянные опасения относительно относительной ценности при сравнении знака, значимого и знания каждого из них, а именно: если имя имеет большую ценность, чем сама вещь, не должно ли знание имени быть большим или хотя бы равно знанию самой вещи? Августин отвечает примером порока. Слово «порок» гораздо лучше значимого, но знание имени «порок» намного уступает знанию пороков. Если кто-то знает имя «порок», но не знает, кто они такие и как их избежать, то знание имени «порок» бесполезно по сравнению со знанием пороков. Августин действительно допускает, что существует возможный сценарий, когда знание знака было бы предпочтительнее, чем знание значимого.
Адеодат и Августин приходят к выводу, что знание обозначенных вещей предпочтительнее самих знаков, но не знания знамений. Значимые значения придают значению знакам, и, следовательно, значимые превосходят знаки, но остается спорным, знание о том, какое (знаковое или значимое) предпочтительнее ».
«Как слушатель средневековья, так и читатель XXI века могут не знать, как реагировать на повествовательный голос Жены Бани» Обсудить со ссылкой на Пролог Жены Бата
Как подзаголовок «Современный Прометей» помогает Шелли указать на основополагающее значение ее истории? Работа Мэри Шелли «Франкенштейн» является символическим отражением сомнений и страхов, которые она и
Социальный анализ: искусство войны Может ли война быть в твоей жизни? Может ли это быть в современном обществе? Это должно быть убийство? Ну, война, безусловно,