Сочинение на тему Что такое трудотерапия?

Эти действия помогают ребенку понять информацию, посылаемую глазом в мозг. Чтобы обеспечить постоянство формы и помочь им понять формы, положите предметы на поднос и попросите вашего ребенка распознать их. Вы можете использовать книги, чтобы научить их разным шрифтам и одинаковым алфавитам разных размеров, чтобы улучшить их способности. Вы также можете использовать головоломки, чтобы помочь процессу разработки.

Занятия для мелкой и грубой моторики

Занятия мелкой моторикой требуются детям, которые испытывают затруднения при правильном использовании руки, пальцев и предплечья. Основная терапия включает в себя простые упражнения для рук, запястья, пальцев и т. Д., Чтобы они могли выполнять обычную работу, например, легко держать карандаш. Для грубых двигательных навыков, вы можете помочь ребенку с основной и плечевой деятельностью. Эти мероприятия могут включать плавание или классики.

Исследования, стоящие за вмешательством

Департамент производственной терапии NYU Steinhardt провел исследование, посвященное изучению эффективности вмешательств по трудотерапии для отдельных лиц, групп или общества. Специалисты по гигиене труда применяют свои знания, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями максимально активно заниматься повседневной деятельностью и развивать навыки самопомощи. Исследования, проводимые в отделении, были направлены на повышение качества трудотерапии и эффективности мероприятий трудотерапии.

Фокус исследований

 
• Эффективны ли рукописные вмешательства для улучшения читаемости детей школьного возраста?

 

• Эффективны ли меры, основанные на познавательной способности и эффективности, для профилактики и улучшения здоровья пожилых людей при профилактике падений?

 

• Как когнитивные вмешательства стимулируют нейропластичность и улучшают словесную память и внимание

 

• Исследование школьных вмешательств для учеников с расстройствами аутистического спектра (ASD) в инклюзивных классных комнатах

 

• Эффективны ли школьные программы йоги по адаптивному поведению у детей и подростков с ограниченными возможностями

 

• Изучение основанных на силе практик для улучшения результатов для детей, подростков и взрослых с аутистическим спектром DisorderReliability и валидностью инструментов оценки, используемых профессиональными терапевтами

 

• Срок действия компьютеризированных визуально-перцептивных двигательных мер для детей школьного возраста

 

• Показатель результативности развития профессионального репертуара детей

Кто проводил исследование?

 
• Ю-Лун Чен – аспирант кафедры трудотерапии в Нью-Йоркском университете. Она имеет клинический опыт, который включает в себя домашнее вмешательство для детей и семей с неврологическими нарушениями и нарушениями развития. Исследования Ю-Луна направлены на участие детей и подростков с ограниченными возможностями в школах, на дому и в их общинах. Ее основными целями являются определение факторов, определяющих результаты участия, и улучшение текущих услуг и вмешательств.

 

• Эллен Модлин – доктор философии студент на кафедре трудотерапии в Нью-Йоркском университете. Она работала в государственных школах Нью-Йорка, Раннем вмешательстве и в школьном округе Нассау. В настоящее время она работает в вспомогательном техническом комитете школьного округа по разработке проверок и внедрению технологий с целью поддержки учащихся в классе. В центре внимания Эллен – использование вспомогательных технологий для помощи ученикам с нарушениями зрения и восприятия.

Заключение

Исходя из основного направления исследований, исследовательская программа кафедры связана с выяснением связей между учебой и практикой трудотерапии и последствиями трудотерапии в реальном мире практики. В конечном счете, исследовательская деятельность факультета факультета Цель студентов – повысить качество практики и исследований в области трудотерапии. Оценка результатов исследования Сильные стороны проведенного исследования:

 
• Исследования, в которых участвовали исследователи, являются опытными (на основе их опыта работы в данной области)

 

• Исследования направлены не только на детей младшего возраста, но и на подростков и взрослых (не на пристрастный возраст, так как он имеет широкий возрастной диапазон)

 

• Исследования проводились в различных условиях, таких как классные комнаты, дома и сообщества

 

• В нем рассказывается о том, как специалист по гигиене труда может лучше служить людям с расстройствами. Области улучшения:

 

• Продолжительность исследования – это должно быть сделано в течение более длительного периода времени

 

• Несмотря на то, что основное внимание уделяется совершенствованию трудотерапевта, было бы лучше, если бы они больше сосредоточились на том, как ОТ могут помочь людям с расстройствами лучше функционировать в повседневной жизни

 

• Привлечение родителей, опекунов или членов семей людей с расстройствами к участию в этом исследовании. Будущие направления профессиональной терапии. Для всех (родителей, учителей, терапевтов, медицинских работников и т. д.) важно сосредоточиться на долгосрочном здоровье и потребности в образовании для людей всех возрастов и то, как трудовая терапия может помочь людям с ограниченными возможностями удовлетворить эти потребности. В более широком масштабе все больше и больше людей соглашаются с тем, что инвалидность возникает в результате ежедневного взаимодействия человека и его окружения, а не изнутри самого человека. В этой перспективе подчеркивается, что способность выполнять действия и участвовать в жизненных ситуациях является важным компонентом повседневной жизни человека. Участие описывается как участие в повседневной жизни человека и представляет собой высший уровень в иерархии функционирования. Участие является конечной долгосрочной целью трудотерапии, и ей следует уделять больше внимания. Необходимо провести дополнительные исследования о том, как помочь людям с этими нарушениями интегрироваться в общество. Индивидуальный подход к лечению, применяемый профессиональными терапевтами, позволяет людям с ограниченными возможностями удовлетворять требования их профессий, способствует благополучию, предотвращает инвалидность и помогает людям всех возрастов поддерживать оптимальное здоровье.