Сочинение на тему Что должно быть сделано с плохим поведением и подрывными студентами?

Несколько детей естественно жаждут внимания. Кроме того, поскольку совсем не больно уделять гораздо больше внимания негативному поведению и проблемным ученикам, чем приучению к ним, вы, скорее всего, даете ему именно то, что им нужно.

В любой момент, который только можно себе представить, не обращайте внимания на его замечания, шумы или практики, и придайте энергию тому, что осталось от класса, чтобы сделать то же самое – любое соображение, которое вы предоставляете для этих практик, даже отрицательное соображение, просто собирается усилить их.

Ищите подходы, чтобы привлечь внимание студента таким образом, чтобы он был ценным для него и класса: дайте ему заметную роль в пьесе, позвольте ему или ей преподавать уровень английской мелодии или сделайте так, чтобы они помогали сочинять по доска.

Ключ должен продемонстрировать ему, что он может получить необходимое ему вознаграждение, продолжая и следуя руководящим принципам, и что вредное поведение просто будет упущено.

Спокойное перенаправление:

Если у вас есть шанс, что учащийся что-то совершает неправильно, но при этом он явно не вмешивается в урок, будьте внимательны, чтобы не закончить отвлечение самостоятельно. Студент может проявить внимание к поиску практики, и, указав на это, вы усугубите проблему. Вместо этого ненавязчиво подойдите к дублеру и отвлеките его на поручение, которое было выдано. Если ученик вызывает перерыв во всей комнате, достаточно пригласить его в коридор и после этого обратиться к поведению там. Это исключит группу людей из обстоятельств и сделает студента более открытым для вашего перенаправления.