4 основных функции, которые Уолтон выполняет во Франкенштейне сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему 4 основных функции, которые Уолтон выполняет во Франкенштейне

Персонаж Роберт Уолтон имеет много функций в романе Франкенштейна. Его роль в истории, хотя и относительно короткая, чрезвычайно важна. Он выполняет четыре роли. Во-первых, его собственные работы предвосхищают большую часть поведения Франкенштейна. Во-вторых, он задает тон романа, представляя темы, которые повторяются чаще всего. В-третьих, он создает структуру, с помощью которой Виктор Франкенштейн может рассказать свою историю. В-четвертых, он добавляет еще большей неопределенности и интереса к характеру Франкенштейна и, следовательно, к исходу романа.

В первую очередь Уолтон – почти двойник Франкенштейна. Их характеристики очень похожи. Путешественник Уолтон, который, когда книга начинается, путешествует на Северный полюс, отверг жизнь Англии в относительной непринужденности ради приключений и открытий. Он желает, как и Франкенштейн, предоставить человечеству «неоценимую выгоду» и, что еще важнее, добиться великой личной славы. У Уолтона, как и у Франкенштейна, также есть «горячее любопытство», чтобы выяснить, что неизвестно, и, возможно, именно это приводит Уолтона к Северному полюсу и Франкенштейну к созданию монстра. Может также случиться так, что мечты обоих мужчин, и что они с детства желали исполнения этой мечты, омрачали их суждения. Уолтон, который читал о великих путешествиях прошлых исследователей, хочет превзойти всех тех, о ком он читал, и достичь Северного полюса, до сих пор неисследованного района, Франкенштейн, с другой стороны, читал о поиске алхимии, эликсира жизнь и философский камень и мечты о создании жизни сам. Собственный идеалистический подход Уолтона к его приключению проиллюстрирован в тексте, когда он описывает Северный полюс как «страну вечного света», упуская из виду, что Северный полюс светит только половину года, тогда как другую половину года он окутан в темноте. Их отобранные занятия также пренебрегали отцами: «Умирающий запрет отца Уолтона запретил [дядю Уолтону] позволять [ему] вступать в морскую жизнь;» отец Франкенштейна отвергает книги, которые Франкенштейн читает как «грустный мусор». , Уолтон также выражает свое глубокое желание сочувствующего друга, с которым он может поделиться своими внутренними мыслями. Его чувства изоляции и одиночества параллельны самому чувству изоляции Франкенштейна позже в романе: будучи образованным дома, у него не было никаких длительных друзей кроме его семьи, и это приводит к отказу от общества. Клервал, его единственный друг, убит чудовищем, созданным Франкенштейном. Стремление обоих персонажей к знаниям и открытиям приводит к их изоляции, либо навязанной им самим (Уолтон), либо иным образом (Франкенштейн).

Во-вторых, темы, которые Уолтон вводит в своих письмах, и тон, который он задает, иллюстрируют дух остальной части романа. Уолтон риторически спрашивает (хотя читатель не должен воспринимать это так): «Что … может остановить решительное сердце и решительную волю человека?» Это центральная тема романа. Франкенштейн и Уолтон одинаково заинтересованы в достижении своей цели, и можно ли утверждать, что они должны продолжать выполнять свои мечты, независимо от того, сколько это будет стоить? Польза для человечества от их достижений, как говорит Уолтон, сохранится перед «последним поколением»: если бы они не пошли на этот риск, преследуя цели, которые общество считало слишком высокими, было бы лучше для общества? Пионеры в какой бы то ни было области приносят жертвы на благо человечества, и, возможно, именно так и Уолтон, и Франкенштейн видят свои путешествия открытий. Вторая тема отчуждения также представлена ​​в письмах Уолтона: он чувствует себя физически изолированным и искренне ищет сочувствующего друга. Франкенштейн также чувствует себя изолированным, но, в отличие от Уолтона, отвергает общество и больше не ищет компаньонов. Монстр, которого создает Франкенштейн, чувствует себя изолированным и без друзей: его бросает его создатель и отвергает общество.

В-третьих, структура, созданная повествованием Уолтона, называется структурой китайского ящика (история в истории). Это придает правдоподобие истории Франкенштейна, так как без Уолтона текст может восприниматься как бред сумасшедшего. Помимо Франкенштейна, Уолтон – единственный другой персонаж, который видит монстра. Следовательно, можно сказать, что это было не плодом воображения Франкенштейна, созданным из-за давнего желания осуществить мечты, которые он задумал в юности, но осязаемого существа. В этой роли Уолтон – наблюдатель, выполняющий роль свидетеля сверхъестественных событий, и его присутствие подтверждает историю.

В-четвертых, Шелли использует Уолтона, чтобы создать напряженность и интригу о незнакомце, которого он встречает. Вместо того, чтобы сразу представить Франкенштейна, его внезапное появление и «демон», которого он, похоже, преследует, интересует читателя. Таким образом, вопрос, который остается без ответа до конца романа, ставится перед читателем.

В заключение, Роберт Уолтон должен сыграть множество ролей. Он задает тон для остальной части романа, он действует как двойник Франкенштейна, даже если человек готов пойти на меньший риск, он играет роль наблюдателя, подтверждая историю Франкенштейна и, наконец, он делает историю более интересной, создавая определенную мистику вокруг Франкенштейна, «божественного странника».

<Р>

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.