Развитие аудиоязычного метода
Аудиоязычный метод Глава 4 История До Второй мировой войны было три метода: a) Модифицированный метод прямого подхода; б) подход к чтению; в) Чтение-устный подход. Однако были проблемы с тремя методами, упомянутыми выше. Прежде всего, им не хватало стандартизации словарного запаса и грамматики. Кроме того, никто не мог согласиться с тем, что важно преподавать для студентов