Сочинение на тему ЗАНЯТОСТЬ ПРАВОВОЙ БАТАЛИИ ОБОРОНЫ ГВАНЫ В ОПЕРАЦИЯХ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ

«Подготовка по-прежнему является наиболее важной деятельностью Сил в мирное время, и она всегда будет жизненной силой любого военного учреждения. Это краеугольный камень нашей готовности; следовательно, если он имеет неправильную направленность или плохо проведен, он будет неэффективным, и Сила будет неспособна выполнять свою роль »(Ловелл, 2010). Обучение далее определяется как «обучение человека определенным навыкам или типам поведения посредством регулярной практики и инструкций» (Oxford, 2009). Именно на этом фоне Силы разработали общий сборник курсов, на который все Подразделения подписываются на ежегодной основе. Эти курсы проводятся Учебным корпусом, STAIN и All Arms в рамках «двух общих военных учебных планов; один для младших офицеров / ГНКО и другой для младших сержантов / других рангов »(Force Training Doctrine, 2010). Это указано в Приложении 4. Обучение также проводится во внешних академических институтах, таких как Университет Гайаны, Технические институты, а также в государственных учебных заведениях и международных партнерах по другим дисциплинам. Рассматривая также Учебную доктрину Сил, гражданская оборона упоминалась только дважды во всем документе в том же параграфе, поскольку в нем конкретно говорилось о том, что «резервирование другого ранга будет охватывать как области, связанные с навыками пехоты, так и методы гражданской обороны и ответных мер сообщества, такие как как пожаротушение. Это должно дать ему необходимые навыки для пополнения регулярных сил и выполнения гражданской обороны и основных услуг в обществе ». (Учение о силовом обучении, 2010).

ОБУЧЕНИЕ ПТИЦЕВЫМИ БАТАЛИЯМИ

«Части Силы всегда должны быть в высокой степени готовности к оперативным действиям, и поэтому необходимо планировать вмешательство человека в коллективную подготовку». (Учение о силовых тренировках, 2010). Анализ годовых отчетов за 1, 2 и 6 пехотных батальонов за 2017 год показал, что в 1 пехотном батальоне в общей сложности «4 офицера и 152 ОР» (1 пехотный полк, 2017 г.) прошли подготовку по курсам All Arms и STAIN «В общей сложности 8 ОР были утверждены для академической и технической подготовки» (1 Infantry Bn, 2017). В дополнение к этому тренингу, в дополнение к рангу, подготовленному выше, 1 офицер был допущен к участию в тренинге на Барбадосе в Карибском подразделении по оказанию помощи при бедствиях. Это составляет менее 1% от численности батальонов, обучаемых в операциях гражданской обороны. 2 пехотных батальона В соответствии с режимом обучения 3 офицера и 51 ОР прошли обучение на различных курсах в течение 2017 года (2 пехотных, 2017 год). То есть, 1 Оффр был обучен за границей, 2 – на Курсе командиров взводов и 47 из 51 ОР – на курсах «Все вооружение» и «STAIN». Оставшиеся 4 ОР прошли обучение во внешних учебных заведениях (2 Infantry Bn, 2017). То есть 20,5% подразделения прошли обучение. В конечном счете, подготовка 6 пехотных войск не отличалась от двух других батальонов. В общей сложности 3 офицера и 83 ранга прошли обучение на курсах All Arms и STAIN. Еще 1 Оффр и 11 были обучены в академических учреждениях. Это 42,7% подразделения было обучено. В 2-м и 6-м пехотных батальонах не проводилась подготовка по вопросам, связанным с гражданской обороной.

SWOT-АНАЛИЗ ПОДГОТОВКИ ПИЩЕВЫХ БАТАЛЬОНОВ

При анализе вышеупомянутых рассуждений о пехотных батальонах, то есть 1, 2 и 6 пехотных батальонах обороны Гайаны, представляется общность в обучении на более низком уровне, то есть во время курсов All Arms и STAIN. , Ранги могут подписаться на различные курсы, начиная от делопроизводства и кончая инженерными, рекламными и даже курсами во внешних учебных заведениях. Однако подготовка к участию в операции гражданской обороны не была зафиксирована ни в одном из этих курсов, которые проводились в прошлом году. Это так, поскольку гражданская оборона не была запрограммирована как часть учебных программ этих курсов. (Учебный корпус, 2017). Кроме того, было также выявлено, что не было проведено существенной подготовки в области гражданской обороны, чтобы подготовить ряды к таким возможностям в течение рассматриваемого периода, однако ряды были задействованы в ликвидации последствий наводнения в Районе 9 в прошлом году (Мендонка, 2018 г.). На старшем уровне, то есть офицерах и старших унтер-офицерах, сложилась аналогичная ситуация, поскольку в этом отношении была проведена минимальная подготовка. Никакой подготовки по гражданской обороне не было предложено ни сотруднику, ни старшему унтер-офицеру на курсах, проводимых внутри страны или во внешних учебных заведениях. Всего в батальонах было обучено 11 офицеров и 297 ОР, что составило 41,5% от общей численности объединенных батальонов, из которых только 1 человек обучался гражданской обороне.

Таким образом, автор считает, что сила в обучении Сил заключается в общности учебных программ как на младшем, так и на старшем уровнях, что обеспечивает синергию доктрины Сил во всех подразделениях. В дополнение к этому, это обширная подготовка, которая охватывает области от канцелярских до более технических предметов, таких как первая помощь на младших уровнях. На уровне офицеров обучение не ограничено, хотя есть некоторые ключевые области обучения. Поэтому офицеры и ряды 1, 2 и 6 пехотных батальонов обучались по одной и той же доктрине и имели одинаковые возможности для обучения. Однако в подготовке этих подразделений, как представляется, имеется слабое место, поскольку подготовка к участию в гражданской обороне минимальна, несмотря на частое участие этих подразделений, например, в ликвидации последствий наводнений. Обучение также сильно склоняется к боевым действиям, когда война в открытой стране используется в качестве основы для обучения другим доктринам. И это несмотря на то, что Гайана использует «международную дипломатию в качестве средства урегулирования конфликта со своими соседями» (Грейнджер, 2018 год). Тем не менее, возможности обучения предоставляются благодаря постоянному государственному сотрудничеству и международному партнерству. Срочно необходимо, чтобы Силы сотрудничали с такими организациями, как CDC, чтобы лучше повысить свою эффективность в ответ на наводнения посредством специальной подготовки и понимания динамики операций гражданской обороны. Эти отношения имеют безграничные возможности, например, обучение командиров взводов и роты в качестве руководителей приютов, а также обучение оперативного персонала в качестве руководителей аварийных центров. Однако в конечном итоге Силам необходимо разработать доктрину, включающую методы, тактику и процедуры, характерные для ее участия в гражданской обороне. Этого не хватает, и его можно рассматривать как угрозу постоянному участию Сил в операциях гражданской обороны.

ОБОРУДОВАНИЕ В ИНТЕРНАТНЫХ БАТАЛИИ

Пехотные батальоны имеют ограниченное оборудование, которое может быть использовано для оказания помощи при бедствиях в его районах деятельности. Анализ реестра активов этих подразделений за 2017 год показывает, что у 1 пехотного полка есть лодки (2 лодки в Этерингбане и 1 лодка в Нью-Ривер). В магазинах не было лодки, однако был один подвесной двигатель. (1 пехота, 2017). У них также было большинство транспортных средств (2 грузовика и 4 грузовика) в штаб-квартире и 1 квадроцикл на Нью-Ривер и Этерингбанг соответственно. 2 водяных насоса в магазине были непригодны к эксплуатации, а остальные 3 использовались в различных местах. (Peters, 2018). Существовали также 20 детских лагерей, 8 из которых были непригодными к эксплуатации, и 15 перезаряжаемых ламп, 10 из которых были непригодными к эксплуатации. Это подводит итог состояния снаряжения 1 пехотного батальона. В 2-м пехотном батальоне было 2 пикапа в штаб-квартире и 1 х автомобиль и катер соответственно в Летеме (2 пехота, 2018). 6 пехотный батальон был также ограничен в своей способности вооруженных сил для операций гражданской обороны. В штаб-квартире было 2 х пикапа …