Сочинение на тему Удельная теплоемкость различных металлов: сравнительный эксперимент

Поместите металл из кипящей воды в воду комнатной температуры.

Как только температура достигнет пика, запишите результаты

Запишите результаты каждого испытания при смене металла.

Удостоверьтесь, что вы делаете несколько испытаний, чтобы обеспечить последовательные и точные результаты.

Проанализируйте свои данные, чтобы увидеть связь между теоретическими и экспериментальными значениями.

Для каждого металла мы изменили температуру кипения, комнатную температуру и количество воды в контейнере с комнатной температурой. Когда мы провели специфический тепловой тест для олова, мы были только на 0,012 ккал / кг · ° C от фактического значения (На 22% выше теоретического). Для меди мы были еще ближе с 0,003 ккал / кг · ° C от фактического значения (3% от теоретического). Наконец, цинк был намного дальше, будучи 0,052 ккал / кг · ° C (на 56% ниже теоретического). Наш самый точный расчет был, когда мы проверили медь. Наш наименее точный расчет был, когда мы тестировали цинк.

Это показывает, что наши данные были более непротиворечивыми в первых двух тестах, потому что наши данные были намного более точными с приведенными значениями. Единственная причина, по которой в нашем испытании произошел скачок в первом испытании, заключалась в том, что мы, возможно, не были так хорошо знакомы с оборудование и важные части, которые могут вызвать ошибку. Если бы мы сделали больше испытаний, я думаю, что процент ошибок уменьшился бы. Что касается третьего металла, Цинка, мы могли бы поспешить или быть менее осторожными в отношении точных результатов, потому что нам нужно было быстро получить данные; и / или мы могли бы провести много испытаний, которые помогли бы усреднить человеческие ошибки. К сожалению, это привело к ухудшению данных.

Чтобы выяснить экспериментальный Cp, мы использовали формулу 〖Cp〗 _metal = Q / 〖(температура в кипящей комнате) * M〗 _metal

Чтобы найти Q, мы использовали 〖(M〗 _ (комнатная температура H2O) 〖) (Cp〗 _H2O) (комнатная температура в конце комнаты)

Моя гипотеза была несколько точной. Математически моя гипотеза была абсолютно точной, хотя с использованием данных из лаборатории; Я не мог сделать вывод, что моя гипотеза была правильной. Это было бы возможно, чтобы моя гипотеза была верна с данными, если бы у меня было больше констант. Например, если бы моя комнатная температура, температура кипения и количество воды всегда были одинаковыми, лабораторную работу было бы легче выполнить. Если бы я выполнял лабораторные работы в течение одного урока, мои результаты могли бы быть более постоянными. Если бы я должен был делать лабораторные работы снова, я бы провел больше испытаний, потому что я думаю, что наши результаты также были бы более последовательными. Я думаю, что мы смогли быть более точными в наших расчетах, потому что мы использовали прямые измерения и не рассчитывали столько, сколько могло бы привести к человеческим ошибкам. В целом, наши результаты были относительно точными и были математически не такими, как я предсказывал.