Теория постановки целей для новичков сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Теория постановки целей для новичков

В контексте Freshers, Теория постановки целей кажется хорошей мотивационной теорией в действии. Локк и Латам, 1990 определяют, что постановка целей имеет два значения: она формирует основу для поведения и направляет поведение, теория работает на предположении, что все люди являются разумными существами. Основная идея заключается в том, что установление целей канализирует внимание людей к цели и помещают их в состоянии оценить свои способности, чтобы установить эти цели, побуждая их работать для достижения цели, чтобы предотвратить неудачу в достижении цели, поскольку цель также наборы Метрики производительности, необходимые для успеха, принятие этих целей как собственных, называется целеустремленность.

В контексте Freshers, чья первоначальная цель состоит в том, чтобы общество преуспевало в качестве участников дебатов и приобретало навыки, исключительные для дебатов, – старшеклассники часто ставят перед студентами цели – «сломаться», то есть достичь определенной стадии в турнире либо в качестве участника дебатов, либо В качестве судьи эти цели, хотя и установлены для более свежих людей в целом, но они также учитывают индивидуальные различия каждого члена при назначении целей – что снова оценивается на основе «входных данных» более свежих и общих обсуждений с ними, последнее и, вероятно, у Фрешерса есть идея «Обратная связь» – не только свежие получают количественную обратную связь с точки зрения проигрыша на турнире, но и получают качественную обратную связь от старших во время шутки, а также от других участников трассы на турнирах. – красота этих отзывов заключается в их объективности, убедительной способности судьи, который обычно является старшим, и персонализированном характере отзывов. это позволяет людям совершенствоваться не только как группа, но и как отдельные участники дебатов; хотя обратная связь со сверстниками играет определенную роль, тот факт, что старший дает качественную обратную связь, добавляет ей дополнительную легитимность.

W.r.t Пожилые люди и постепенно с более свежими, поскольку они будут проводить немного времени в кругу, Теория мотивации подкрепления тоже становится ориентированной на поведение; хотя теория философски расходится с теорией постановки целей, поскольку один использует бихевиористский подход, а другой – когнитивный, и, по словам Роббинса и Джаджа, не занимается инициацией поведения, и, следовательно, он не соответствует им, теория мотивации. Однако, поскольку он предоставляет мощные средства анализа того, что контролирует поведение, он в конечном итоге направляет дискурс в организации. При этом подкрепление в контексте Английского дискуссионного общества, JMC включает в себя внутреннюю оценку людей с высокой посещаемостью, признание индивидуальных усилий независимо от выигрыша, посты с благодарностью на официальной странице Facebook, поддержку коллег с точки зрения периодичности, конкретные конструктивные отзывы и т. Д. В дополнение к этому признанию в кругу и победе в турнирах, а также дополнительному поощрению денежного приза, это прекрасное подкрепление для нескольких участников.

Важно, чтобы это разъяснение существовало, поэтому, почему теория постановки целей отходит на второй план для «старших» – причина заключается в том, что человек активно ищет – для победителей турнира, выигравшего турнир, равносильно успеху как спорщиков, и, таким образом, старшие используют это нужно побеждать, ставя перед собой цель, которая, с одной стороны, привлекает более свежего, но с другой стороны, также обеспечивает ее моральную и техническую социализацию в процессе. Для «пожилых» идея выигрыша в турнирах отходит на второй план, а именно потребности в осознанности, чувствительной совести и моральной социализации играют активную роль, и, следовательно, подкрепление становится более ориентированным в руководстве поведением. В дополнение к этой гибкой автономии и выбору выбора время симуляции, которое не является абсолютной автономией, поскольку зачастую трудно прийти к выводу о подходящем времени для всех, и что более важно, гибкий график дня в целом представляет собой мажоритарную точку зрения. Другой важный мотиватор возникает в форме совместного принятия решений и автономии при выборе партнеров по дебатам и турниров для участия во всех дискуссиях о том, что мотивирует людей, оставленных в стороне, в этом последнем абзаце делается попытка осмыслить демотиватор для отдельных лиц – наличие центров силы (в случай пожилых людей) и идея пожилых людей и освежителей, существующих, для новых членов. Идея о том, что один на один обсуждение этой предполагаемой неприязни к «власти» существующих сводится к догматическому и пугающему характеру власти, я чувствую, что семестр в обществе, по опыту, освежители должны изменить представление о том, что пожилые люди «запугивают» Само по себе понимание из личного опыта.

В то время как догматическая природа «власти» и, следовательно, «власти» является проблематичной, на объективном уровне не представляется мне социальной проблемой, а скорее представляется институциональной проблемой – догма, с которой люди связывают власть, может быть особенно обширный ритуал церемонии инвестирования, происходящий в день PTSA и тем самым придающий постхолдерам эту ритуалистическую важность быть выше всего и вся – поэтому я чувствую, что постхолдеры, вероятно, ничего не могут сделать, чтобы опровергнуть идею догмы, кроме обеспечения абсолютной прозрачности и подотчетности. В заключение, я понимаю, что, как и во всех организациях, в рамках Английского дискуссионного общества были бы задействованы различные идеи мотивации, а также индивидуальная мотивация определенно отличалась бы от данных коллективной группы, которые я собрал – ограничения исследования многочисленны, однако его цель – нарисовать картину, которая несколько отражает и характеризует мотивационные концепции в организации, рассмотренной выше, – немного расплывчато, но не обязательно неполно.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.