Сочинение на тему Тема принадлежности в колледже Питера Скшинецкого Святого Патрика и примерка Джареда Макмиллана: что не делать

Тексты исследуют идеи принадлежности, будь то выбор принадлежности или выбор не принадлежать. Чувство чувства принадлежности является важной частью, которая удовлетворяет эмоциональные потребности человека. Не все принадлежат к одним и тем же вещам, местам или людям, поскольку не у всех одинаковый опыт, культурное происхождение, понимание, отношения и образ жизни. Эти факторы, преднамеренно или нет, приписывают, когда человеку приходится выбирать, принадлежать ему или нет. В доме Петра Скшинецкого Колледж Патрика »и« Подгонка: что делать нельзя »Джареда Макмиллана – и поэт, и автор в своих текстах представили выбор не принадлежать к определенному месту и определенной группе людей.

Стихотворение Скшинецкого ‘Св. Колледж Патрика “изображает идеи о выборе, который делает персона, не принадлежать к школе, в которую его зачислила мать персоны. Неуважительное поведение персоны, когда она прикрепляет” сосновые иголки “к девизу школы, указывает на отсутствие интереса и существовавшее ранее отношение к школе.

Поведение персоны доказывает, что она хочет отделиться от школы. Скшинецкий повторяет фразу «в течение восьми лет», чтобы подчеркнуть большое количество времени в жизни молодого человека, а также ощущение, что оно ощущается бесконечным. Повторение показывает, что персона решила не принадлежать к школе, поскольку это означает, что персона не любила находиться в школе и не хотела какой-либо связи со школой.

Выбор персоны не принадлежать снова отмечен в сопоставлении «гулял… играл… пойман» и «как иностранный турист / не уверен в своем назначении / каждый раз, когда я выходил». Глаголы создают ощущение действия и взаимодействия, но дискомфорт и разъединение, которые чувствует персона, прямо описывается как слово «турист», подразумевающее, что персона неуместна.

Разъединение снова усиливается иронией в «Мне выпала честь носить». Вышеупомянутая фраза гласит, что персона «носила» синюю, черную и золотую форму. Слово «понесенный» предполагает рутинную работу, а не привилегию, так как в этом контексте это слово имеет негативную коннотацию, которая выражает ощущение бремени. Слово «нес» также показывает, что персона сознательно выбирает не принадлежать к школе, поскольку он решил описать себя в форме, как в форме, несущей форму, отделяющей себя от школы.