Сочинение на тему Социальная проблема и последствия киберзапугивания

В раннем возрасте у детей не было доступа к технологиям, которые есть у нас сегодня. Поскольку технология прогрессировала, использование ее увеличилось в неправильном пути. С изобретением Интернета, онлайн-деятельность стала более безудержной и широко распространенной. В современных технологиях Интернет стал неотъемлемой частью жизни человека. Мы настолько зависим от Интернета в нашей повседневной жизни, что из-за этого мы теряем фокус и забываем о том, что такое жизнь на самом деле. Работа, покупки или даже общение могут получить руку помощи из Интернета, однако Интернет также имеет деструктивную сторону. Одной из вредных вещей, которые допускает Интернет, является возможность быть кибербулдигером или киберзапугивать кого-то другого. Киберзапугивание – это использование Интернета и технологий для преднамеренного нанесения вреда другим людям. Киберзапугивание уже давно является проблемой среди людей, особенно подростков. Из-за развития технологий, киберзапугивание стало одной из самых сложных проблем в нашем обществе. По словам Грегга Макдональда из The Washington Post, «очень легко говорить негативные вещи с помощью текстовых сообщений и онлайн, потому что вы не лицом к лицу с человеком, о котором говорите. Хулиганы могут говорить что-то и могут чувствовать себя большими и плохими, потому что они находятся дома за компьютером или по телефону и не могут увидеть последствия или влияние, которое это оказывает на другого человека »(1). Эта цитата ясно показывает, что люди, которые запугивают невинных людей, не заботятся ни о своих эмоциях, ни о том, какие могут быть последствия после того, как их запугивают. Злоупотребление современными коммуникационными технологиями является накопительной проблемой и проблемой социального и мирового сообщества, поэтому следует приложить надлежащие усилия для повышения эффективности кампаний по повышению осведомленности и поощрения людей к участию в них, с тем чтобы обеспечить безопасность нашего общества и предотвратить опасности такого рода.

Киберзапугивание преобладает среди подростков и может иметь постоянные разрушительные психологические последствия для жертв. Запугивание может оказать влияние на всех – и тех, кого издеваются, тех, кто издевается, даже тех, кто это наблюдает. Киберзапугивание связано со многими негативными последствиями, которые вызывают сильную эмоциональную, психологическую, социальную и даже духовную боль, и даже могут привести к неудачному самоубийству. Многие люди не осознают последствий киберзапугивания, пока это не происходит в их жизни. Цифровое домогательство может показаться человеку ничем, так как нет физического взаимодействия, но в действительности оно может причинить гораздо больший вред, чем кажется. За этими экранами находятся люди с реальными чувствами, которые могут испытывать нежелательные эффекты. На протяжении многих лет издевательства стали эпидемией, и это серьезная проблема, которая требует нашего внимания и требует серьезных усилий. По словам Ковальски:

Последствия киберзапугивания связаны с физическими, психологическими, социальными и академическими последствиями, которые опыт имеет для жертвы и правонарушителя, а также ответ, который жертва предлагает злоумышленнику. Реакции на киберзапугивание сильно различаются, отчасти из-за различий в способах оценки ситуации людьми. Эти ответы могут варьироваться от бездействия до общего ответа, до жертв, убивающих преступника или совершающих самоубийство.

Эффекты бесконечны. Как я уже упоминал ранее, мы должны что-то с этим сделать, прежде чем забрать другую жизнь. Хотя жертвы страдают от поведенческого стресса, преступники, похоже, не испытывают никаких чувств. Робин М. Ковальский еще больше усложняет ситуацию, когда пишет: «Киберзапугивание связано с употреблением табака, алкоголя и наркотиков, а также с расстройствами пищевого поведения, беспокойством и депрессией, снижением самооценки, одиночества и суицидальных представлений» (4).

Как предотвратить киберзапугивание? Существует множество возможных решений, которые могут предотвратить киберзапугивание в школах, общественных местах и ​​более распространены в домашних или других укромных местах. Педагоги и школьные чиновники могут начать с решения этой проблемы и повышения осведомленности общественности, чтобы ограничить доступ к кибер-миру. В статье Чакера «Новые законы и политика, направленные на борьбу с притеснениями, исходящими из кампуса», она упоминает: «Школы и местные чиновники слышат все более активные призывы родителей вмешаться. Но педагоги разрываются между желанием прекратить плохое поведение и ограничения на их способность вмешиваться. Значительная часть ругательств имеет место на домашних компьютерах и вне школьных площадок, где у школ практически нет полномочий ». Слишком многие родители подводят своих детей, не наблюдая за ними в Интернете и позволяя им делать все, что им угодно. Родители должны защищать использование технологий своими детьми с раннего возраста и брать на себя ответственность. Среднестатистические родители, как правило, не готовы и не знают об опасностях технологий социальных сетей, таким образом, способствуя киберзапугиванию и множеству опасностей, которые сегодня мир не готов и не может адекватно решить по этому вопросу. Роль родителей заключается в том, чтобы обучать, направлять и ограничивать доступ к Интернету. Именно они должны отслеживать, когда что-то идет не так, как в Интернете, так и в автономном режиме. Чтобы не допустить киберзапугивания, есть несколько способов, которыми школы могут сделать объекты более безопасными. Согласно «stopbullying.gov», они рекомендуют «Оценивать меры по профилактике и вмешательству в школе в отношении поведения учащихся, включая употребление психоактивных веществ и насилие. Во-первых, нам нужно научиться изучать эту тему, которая требует немедленного внимания. Изучите его, сделайте заметки, изучите списки wed и ресурсов в Интернете, чтобы получить больше информации о теме, как она работает и как ее предотвратить, наблюдайте за издевательствами, посмотрите, как это повлияет впоследствии, и подумайте о том, чтобы поговорить с ними. ваши коллеги и посмотреть, что они видят и испытывают. Второе, о чем стоит задуматься, – это побудить родителей пристально следить за использованием Интернета их детьми. Еще одна вещь, которую стоит рассмотреть, – это создать какое-то движение против киберзапугивания, например, у Forbes была статья о Монике Левински, о том, как она пережила киберзапугивание и что она с ней сделала. «Только через два года она прочитала статью о новичке по имени Тайлер Клементи. К сожалению, его соседи по комнате в колледже сняли на видео, как Тайлер целует другого мужчину, и в Интернете это видео распространилось с невероятной скоростью, над ним подшучивали, его беспокоили онлайн и офлайн, однажды ему хватило, и он спрыгнул с моста Джорджа Вашингтона и покончил с собой. Именно тогда Моника Левински решила создать Фонд Тайлера Клементи для уязвимой молодежи, молодежная программа ЛГБТ была призвана помочь этим молодым детям найти цель для каждого из них ». Согласно журналу Time, «технологии изменили жизнь подростков, в том числе то, как они выбирают друг друга. Если родители и учителя считают, что трудно контролировать подлых девочек и запугивающих мальчиков в школе, они не считаются с киберпространством »(2). Технология – прекрасный инструмент для общения с людьми и друзьями, но, как и все инструменты, дети в возрасте до десяти лет учатся использовать ее и используют безответственно. Родители должны помогать и обеспечивать надзор с установленными пределами, чтобы обеспечить безопасность своих детей и обеспечить руководство. В наши дни взрослые не росли с технологиями, с которыми мы, подростки, так связаны. И половина из них не знает, какие современные опасные действия происходят в мире СМИ. Чтобы предотвратить киберзапугивание, родители должны установить рациональные ограничения, которые потенциально помогут вашим детям принимать ответственные решения, когда дело доходит до интернета, знакомиться с интернет-друзьями вашего ребенка, легко заводить друзей, но остерегаться дружелюбных незнакомцев; и контролировать их онлайн-дружбу, как вы бы в физическом мире. Очень легко притвориться, что вы кто-то еще в сети, особенно для уязвимых детей.