Синдром Аспергера – это форма аутизма, которая представляет собой пожизненную дисфункцию, которая влияет на то, как человек воспринимает мир, обрабатывает информацию и относится к другим людям. Аутизм часто описывается как «расстройство спектра», потому что это состояние влияет на людей по-разному и на разных уровнях. Синдром Аспергера – это в основном скрытая «скрытая дисфункция». Это означает, что невозможно определить наличие у кого-то синдрома Аспергера по внешнему виду. Люди с этим расстройством испытывают трудности в трех основных областях. Есть: социальное общение, социальное взаимодействие, социальное воображение. Когда мы встречаемся с людьми, мы обычно можем составить мнение о них. По выражению лица, тону голоса и языку тела мы можем определить, счастливы они, сердиты или грустны, и мы стараемся реагировать соответственно. Людям с синдромом Аспергера труднее интерпретировать такие признаки, как интонация, выражение лица, жесты, которые большинство людей воспринимают как должное. Это означает, что им труднее общаться и взаимодействовать с другими людьми, что может привести к сильной тревоге и замешательству.
Хотя с классическим аутизмом есть некоторые сходства, например, люди с синдромом Аспергера имеют менее выраженные проблемы с речью, и часто они имеют средний или выше среднего интеллект. У них обычно нет сопутствующей аутистической неспособности к обучению, но у них все еще могут быть некоторые трудности с обучением. Они могут включать дислексию, апраксию (диспраксию) или другие расстройства, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и эпилепсию. При надлежащей поддержке и стимулировании людей с синдромом Аспергера они могут вести полноценную и независимую жизнь.
Характеристики синдрома Аспергера различны у каждого человека, но обычно делятся на три основные группы.
- Проблемы с социальным общением
- Проблемы с социальным взаимодействием
- Проблемы с социальным воображением
Людям с синдромом Аспергера иногда трудно выразить себя эмоционально и социально. Например: им трудно понимать жесты, мимику или тон голоса, им трудно определить, когда начинать или заканчивать разговор, и выбрать тему для разговора. Они используют сложные слова и фразы, но не до конца понимают, что они имеют в виду, они могут быть очень буквальными, а уму трудно понять шутки, анекдоты, метафоры и сарказм. Чтобы помочь человеку с синдромом Аспергера лучше понять вас, постарайтесь быть ясным и лаконичным.
Многие люди с синдромом Аспергера хотят быть общительными, но сталкиваются с трудностями в установлении и поддержании социальных отношений, которые могут вызвать у них сильную тревогу и волнение. Люди с этим расстройством часто используют трудности с созданием и поддержанием дружеских отношений, не могут понять неписаные «социальные нормы», которые большинство из нас воспринимает, не задумываясь. Например, они могут стоять слишком близко к другому человеку или начинать неприемлемую тему разговора, чтобы считать других людей непредсказуемыми и запутанными, становиться замкнутыми и создавать впечатление апатии и безразличия к другим людям, что кажется почти отчужденным, вести себя так что со стороны это может выглядеть неправильно.
Люди с синдромом Аспергера могут обладать большой фантазией в обычном смысле этого слова. Например, многие из них становятся писателями, художниками и музыкантами. Но люди с синдромом Аспергера могут испытывать трудности с социальным воображением. Например: трудности в представлении альтернативных результатов ситуаций и предсказании того, что может произойти в будущем, трудности в понимании и представлении своей точки зрения другим, трудности в интерпретации мыслей, чувств и действий других людей. У некоторых детей с синдромом Аспергера могут возникнуть трудности во время игр, в которых вы должны притворяться кем-то. Они могут предпочесть уроки, основанные на логике и последовательности, такие как математика.
Стремясь сделать мир менее беспорядочным и запутанным, люди с синдромом Аспергера могут устанавливать правила и положения, на которых они настаивают. Маленькие дети, например, могут настаивать на том, чтобы всегда идти по одной и той же дороге в школу. Класс их расстройства приводит к внезапному изменению графика. Люди с синдромом Аспергера часто предпочитают строить свой распорядок дня по определенной схеме. Например, если они работают в определенные часы, непредвиденные задержки или что-то на работе могут вызвать у них тревогу, беспокойство или расстройство.
Люди с синдромом Аспергера могут проявлять сильный, иногда одержимый интерес к хобби или коллекционированию. Иногда эти интересы сохраняются на протяжении всей жизни, в других случаях один интерес заменяется несвязанным интересом. Например, человек с синдромом Аспергера может сосредоточиться на изучении всего, что вам нужно знать о поездах или компьютерах. Некоторые из них обладают исключительными знаниями в выбранной ими сфере деятельности. Благодаря стимулу интересы и навыки могут развиваться так, что люди с синдромом Аспергера могут учиться или работать в кругу своих любимых предприятий.
У людей с синдромом Аспергера могут быть сенсорные проблемы. Они могут проявляться в одном или во всех видах ощущений (зрение, слух, обоняние, осязание или вкус). Степень сложности варьируется у каждого человека, чаще всего у человека ощущения или повышены (сверхчувствительны) или недоразвиты (малочувствительны). Например, яркий свет, громкие звуки, непреодолимые запахи, специфическая структура пищи и поверхность некоторых материалов могут вызывать беспокойство и боль у людей с синдромом Аспергера. Людям с сенсорной чувствительностью также труднее использовать систему восприятия своего тела в окружающей среде. Эта система говорит нам, где находятся наши тела. Тем, у кого ослаблено восприятие тела, труднее перемещаться между комнатами, избегать препятствий, стоять на соответствующем расстоянии от других людей и выполнять задачи, связанные с мелкой моторикой, например завязывать шнурки. Некоторые люди с синдромом Аспергера могут качаться или вращаться, чтобы сохранить равновесие или лучше справиться со стрессом.
Точная причина синдрома Аспергера все еще изучается. Однако исследования показывают, что комбинация генетических и экологических факторов может вызвать изменения в развитии мозга. Синдром Аспергера не является результатом просвещения людей, их социальных условий и не является ошибкой человека с расстройством.
В настоящее время нет лекарств и специального лечения синдрома Аспергера. Дети с Аспергером становятся взрослыми с Аспергером. Однако, поскольку понимание этого расстройства улучшается, и предоставляемые нами услуги продолжают развиваться. Люди с синдромом Аспергера имеют больше возможностей для реализации своего потенциала. Существует несколько подходов, методов лечения и мер, которые могут улучшить качество жизни человека. Например, это могут быть методы, основанные на развитии общения, поведенческой терапии и изменениях в рационе.
Генитальный туберкулез – причина бесплодия среди женщин Вполне вероятно, что у каждого из нас был член семьи или знакомый, пострадавший от туберкулеза. Туберкулез является серьезной
Многие дети в отделении интенсивной терапии новорожденных сталкиваются со многими проблемами со здоровьем, которые сопряжены с рискованными и болезненными процедурами в повседневной жизни в больнице.
В это исследование были включены 30 пациентов с колоректальным раком и раком молочной железы, которые использовали капецитабин. Пациентов попросили принести любое лекарство, оставленное во время