Сочинение на тему Роль нашего опыта в формировании себя и идентичности

В детстве и юности мы постоянно пытаемся понять, кто мы и какие у нас цели. Если это пробует новые вещи влево и вправо в надежде выяснить, кем вы хотите быть, или если вы бросаетесь в другую среду, чтобы узнать, кто мы такие. Процесс раскрытия себя не так прост, он буквально отнимает у вас всю жизнь. Все, что мы делаем, и все, через что мы прошли, сформировало нас. Чтобы иметь свою собственную идентичность, мы должны изучить наш опыт и опыт.

Класс – это то, где вы стоите, как вы делаете вещи и можете определить свое будущее. Всю свою жизнь я думал, что я нахожусь в среднем классе или, по крайней мере, в низшем среднем классе, однако недавно я узнал, что являюсь частью рабочего класса. Участие в рабочем классе позволило мне оценить то, что мне дали, и возможности, которые мне представились. Я осознал, что я трудолюбивый человек, чье стремление к чему-то лучше, чем то, с чем я вырос, чтобы улучшить жизнь моих будущих детей. Сходство моей расы и этнической принадлежности научило меня не только усердно работать, но и делать то, что от меня ожидают. Это научило меня важности семьи, единения и уважения к старшим. Ожидания для моей гонки – остаться в рабочем классе и быть рабочими. Я не хочу быть стереотипной латиноамериканкой, которая остается дома, чтобы наблюдать за детьми, готовить и убирать. Я не собираюсь позволять мужчинам, как ожидается в моей этнической принадлежности, управлять домашним хозяйством и диктовать, что следует и чего не следует делать. Я собираюсь бороться с устаревшим мышлением и стереотипами. Таким же образом я буду делать то же самое, когда дело касается «норм» моего пола. Мир меняется быстрыми темпами, как и у людей.

Не менее важно то, как моя семья, религия, школа и правительство повлияли на мою личность и мои убеждения. Будучи воспитанным в заметно иммигрантской семье, меня учили быть осторожными и осторожными во всем, что я делаю, как будто за мной следят. В дополнение к Паранойе, в которой я вырос, было правительство. Обращение с иммигрантами было повсюду и использовалось в моем домашнем хозяйстве как способ вселить страх в наши кости, когда мы были вне линии. Все вращалось вокруг избегания вещей, которые привлекли бы внимание к себе. Помимо страха, который был на мне, когда я был ребенком, я рос с матерью-одиночкой, которая постоянно работала, чтобы кормить и одевать своих пятерых детей. Всякий раз, когда она могла, она проводила бы все свое время с нами, подчеркивая важность семьи и проводя время с этой семьей. При этом у меня есть четкое представление и ценность для семьи, которая также сыграла важную роль во мне, желая стать учителем. Моя бабушка исповедовала религию в своей семье, поэтому она заставила нас пойти в католическую церковь. Католицизм был моим первым вкусом в религии, который вызвал у меня интерес и в конечном итоге заставил меня выбрать религиозного человека, однако я выбрал другую религию, чем остальная часть моей семьи. Я выбрал быть христианином. У меня сильная система убеждений, и я полагаюсь на свою религию, чтобы удержать меня на правильном пути. Школа была моим спасением и сделала меня тем, кто я есть. Это было в школе, где я обнаружил свою сильную страсть к чтению и где я действительно мог быть собой. Это и стало моим собственным ожиданием поступить в колледж и стать первым выпускником.