Роль мужчин и женщин в обществе сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Роль мужчин и женщин в обществе

В нашем мире женщины и мужчины должны достичь уровня мужественности и женственности. Эти ожидания помогают обозначить их определенный пол. Мужчины и женщины основаны на интересах, ролях и поведении, которые берут свое начало от рождения и передаются из поколения в поколение. Через эти поколения было открыто открытие теории социального строительства. В современном обществе существует структурированный образ жизни для мужчин и женщин. Нас с раннего возраста учат тому, что правильно, а что нет, исходя из нашего пола.

Все, чему люди учатся в молодом возрасте, классифицируется и присваивается каждому соответствующему полу. Существуют приемлемые социальные нормы для женщин и для мужчин. Это называется теорией социального строительства. Эта теория дает знания, чтобы понять, почему люди могут вести себя так, как они. Эта теория объясняет, что с учетом результатов истории, экономических факторов и культуры общественных ценностей определяется, какую роль должны выполнять и мужчины, и женщины.

Эти факторы могут влиять на гендерные роли, поведение, которое определено как «разрешенное» для определенных полов, и конкретные различия между двумя полами. В статье Нелли Оудсхорн «Введение за пределы естественного тела» автор показывает, как «ученые активно конструируют реальность, а не открывают реальность» (Oudshoorn). В течение тысячелетий многие считали, что нет разницы между мужским и женским телом. «… Две тысячи лет мужские и женские тела не были концептуализированы с точки зрения различий…» (Oudshoorn).

Единственное основное различие между двумя полами заключалось в том, что тело женщины было «меньшей» версией мужчины. Лишь в более поздние годы было доказано, что два пола сильно различаются из-за понимания репродуктивных органов и их функций. Связав это с теорией социального конструирования, было доказано, что из-за прошлых объяснений пола женщины рассматривались как пассивный пол по сравнению с мужчинами, и эта точка зрения продолжалась многие поколения спустя.

Понятие неполноценности женщин и мужского превосходства также можно отметить в статье Эмили Мартин «Яйцо и сперма», где дополнительно обсуждается тема романтики между стереотипными мужскими и женскими ролями. Из этой статьи заметно, как многие научные данные считают, что «… мужские и женские репродуктивные органы как системы для производства ценных веществ, таких как яйца и сперма». (Мартин). Хотя они могут считать это равным обоим полам, это не выглядит как одно и то же. Один имеет более высокий уровень уважения по сравнению с другим. Для женщин их производство яйцеклеток является «расточительным» по сравнению с мужским производством спермы.

По словам Мартина, женщины начинают свою жизнь с двух миллионов яиц в яичниках: «в период полового созревания остается только 300 000 яиц, и только в менопаузе» (Мартин), по сравнению с мужчинами, «производящими 100 миллионов сперматозоидов в день» в течение репродуктивной жизни шестьдесят лет ». (Мартин). Этот факт доказывает, что на самом деле мужчины производят и тратят больше спермы, чем женщины в своей жизни, но поскольку женщины пассивны, их легче обвинять в сексе. Еще до рождения ребенка женские яйцеклетки призваны действовать «женственно», а сперма – «мужская». Видя, как работает зачатие, яйцеклетка никогда не двигается, и сперма встречает яйцеклетку, делая яйцеклетку снова «пассивной».

Джеральд Шаттен и Хелен Шаттен связывают роль яиц со Спящей красавицей. «Спящая невеста в ожидании волшебного поцелуя от своих товарищей, который прививает дух, который возвращает ее к жизни» (Мартин). До того, как зачатие началось, женщина одолевает себя, будучи ассоциированной с «пассивным», даже если она находится вне контроля женщины. Это относится к теории социального конструирования, поскольку общество (как социальная единица) устанавливает гендерные роли в обществе, которое находится вне контроля человека. С такими словами, как «пассивный» и «мужской», общество определяет роли и поведение даже вне человеческого контроля.

Используя теорию социального конструирования, стало ясно, почему определенные гендерные стереотипы такие, какие они есть сегодня. Со временем люди создали такие «правила» для девочек и мальчиков, и то, что подходит для обоих. В куклы играют только девочки, а в грузовиках и на открытом воздухе – только для мальчиков. По моему мнению, эта теория стала полезной для понимания гендерных стереотипов и почему мужчины и женщины воспринимаются по-разному. Прошлые предки времени всегда следовали этому определенному способу разделения полов.

Этот подход предоставил больше информации только для того, чтобы понять истории, которые средства массовой информации поощряют таким способом решать, кто есть кто, или истории, изображаемые из-за того, как они идут вразрез с гендерными нормами. Благодаря собственному опыту работы в детском саду я воочию увидел многих родителей, которые следуют этим социальным нормам. Они никогда не хотят, чтобы их сыновья играли в куклы или одевались, а их дочери никогда не могли играть в грязь. К сожалению, эти социальные влияния все еще присутствуют сегодня.

В заключение, теория социального конструирования привела многих к пониманию происхождения гендерных ролей. Роли и профессии, которые обычно выполняются женщинами и мужчинами, – это то, чему учит наше общество и руководит ими. Женщины нашего общества всегда могут быть помечены как «пассивные», а мужчинам всегда говорят, что они «мужские», но это может измениться с грядущими поколениями. В один прекрасный день женщины могут быть признаны более «мужскими», а мужчины – «женственными», что позволит будущим поколениям чувствовать себя хорошо на своей собственной коже.

Цитируемые работы:

     

  1. Альбертс Брюс и др., Молекулярная биология клетки (New York: Garland, 1983), 795.
  2.  

  3. Делани Кэрол, «Значение отцовства и дебаты о рождении Девы», Человек 21, нет. 3 (сентябрь 1986 г.): 494-513.
  4.  

  5. lement, Кристина. «Лекция 3: Подход социального строительства: деконструкция двоичных файлов». Йоркский университет, GWST 1501 9.0C, 3-я неделя, 28 сентября. Конспект лекций.
  6.  

  7. Мартин, Эмили. «Яйцо и сперма». Введение в изучение женщин: гендер в переходном мире. 2-е изд. Ред. Индерпал Гревал и Карен Капал. Нью-Йорк: Макгроу Хилл.
  8.  

  9. Oudshoorn, Нелли. «Введение за пределы естественного тела». Ред. Маргарет Хоббс и Карла Райс. Нью-Йорк: McGraw Hill, 2006 10-15. Печать.
  10.  

  11. Solomon Pearl Eldra, Анатомия и физиология человека (New York: CBS College Publishing, 1983), 678.
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.