Развитие движения за права женщин в Соединенных Штатах сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Развитие движения за права женщин в Соединенных Штатах

Сегодня освобождение женщин – это философия / теория, которую многие люди пренебрегают полностью. Первая волна движения за права женщин началась в середине девятнадцатого века и завершилась развитием избирательного права женщин. Вторая волна феминизма началась в конце 1950-х годов и включала в себя борьбу и протесты после того, как женщины были изгнаны с работы в конце Второй мировой войны и им не были предоставлены такие же социальные свободы, как мужчинам. В 1940-х годах женщины расширили свою работу, поскольку мужчины уехали за границу, чтобы сражаться во Второй мировой войне. Можно утверждать, что Вторая мировая война послужила толчком к активному развитию женщин второй волны. В течение военных лет организации рабочих, которые были созданы в 1930-х годах, оказались весьма разумными по мере использования женщин, в частности, при составлении рабочих профессий, которые требовались для оказания помощи в военных действиях. В 1940-х годах новые пособия по трудовой деятельности оказались доступными для женщин. , в том числе декретный отпуск, уход за ребенком и консультирование. Эти преимущества росли еще более щедро в Европе, столько же стран там было раздавлено войной, где значительная часть мужского населения сократилась. Тем не менее, в Соединенных Штатах, сотрудничество женщин в трудовой деятельности во Второй мировой войне привело к тому, что многие женщины после ее окончания склонялись к тому, что они также заслуживали таких же прав от мужчин в профессиях, которые они занимали. Это объясняется тем, что многочисленным мужчинам, которые возвращались и забирали свои старые занятия у дам, которые делали их во время войны, давали более высокие компенсации, кроме того, с учетом этого неравенства.

После Второй мировой войны несколько ученых начали рассказывать о том, как женщины в общеобразовательной сфере воспринимаются, и какую роль они играют, особенно когда война показала, что женщины выполняют важные обязанности, и большую часть времени они предпринимают также мужчинам. В 1949 году Симона де Бовуар присвоила «Второй пол» – глубокую книгу, в которой рассказывалось о том, как общество видит женщин и какую роль они играют. В своей работе Бовуар остается в контакте с «Никто не считается, а скорее превращается в женщину». В этом заявлении рассматривается, как общество поддерживает то, что женщина должна делать и действовать, когда части сексуального вступления обнаруживаются и навязываются женщинам. Где Вторая мировая война показала, что женщины могли вырваться из своих сексуальных частей представления как требовалось; в то время в книге указывалось, по какой причине должны сохраняться женские части, которые рассматривали их как помощников мужчин на рабочем месте и дома, когда это не было обстоятельством в разгар войны.

По прошествии некоторого времени прогресс расширил более заметный баланс за счет увеличения числа производителей в 1960-х годах. Бетти Фридан была чемпионом среди самых убедительных обозревателей этого времени. После координации аудита своих одноклассников Фридан увидела, что значительная часть ее партнеров была вовлечена в их социальные ассоциации, где их жизнь вращалась вокруг ухода за детьми и работы по дому. Это подтолкнуло ее к созданию «Женской мистики» в 1963 году, где она подвергла сомнению убежденность белых, постоянных работников в семейной жизни и родительских правах, особенно в том, что соседская жизнь охватила женщин и их нужды. В своей книге Фридан присоединяется к интервью с женщинами, которые были печальными в их семейной жизни, раскрывая цели 1950-х годов, которые как можно чаще показывали бодрую семью с мужчинами на работе и женщинами, сосредоточенными на работе по дому. Она недвусмысленно показала, как общественное убеждение в том, что место женщины в доме определенно не является подлинным, и утверждение этого убеждения формировало сексуальную и социальную прогрессивную систему среди людей. Фридан продолжает разъяснять, что мысль о мужчинах как о «доминирующем» поле должна быть отброшена, что является идеальной целью развития женщин-активистов второй волны.

Книга и административные вопросы в 1960-х годах спровоцировали некоторые основные триумфы для развития женщин-активистов второй волны. Это сочетает в себе создание Национальной организации женщин, где Фридан присоединился к членству, и основной заслуживающий внимания окончательный триумф, который был частью Закона о равной оплате 1963 года. Это давало женщинам право иметь соразмерное право на возврат денег. первоначальные инвестиции с оплатой за сопоставимые предприятия, которые сделали мужчины. Это сделало его теперь пригодным для женщин, чтобы его не удерживали от работы, убедительной ввиду ослабленной заработной платы. Различные изменения, включая введение противозачаточных таблеток и представление об эвакуации эмбрионов в Европе, стали иметь политические последствия. Таблетка, с одной точки зрения, позволяла женщинам откладывать работу и развивать занятость, учитывая все обстоятельства. Более того, преждевременные роды дали женщинам более значительный выбор в отношении воспитания детей.

Развитие женщин-активистов «второй волны» в конечном итоге стало заметным социальным прогрессом для западных стран и Соединенных Штатов с 1960-х годов и позже. Значительные социальные перемены, например, поддержка женщин в работе и расширение расцвета, сдерживали заметное развитие социальной осознанности, которая тщательно изучала аспекты сексуальной ориентации в глазах общественности. Реальные писательские работы начали затрагивать очевидные обычные сексуальные аспекты и раскрыли социальные проблемы, создаваемые такими частями у женщин. После долгих лет, которые считались «низшей» частью общества и уступали мужчинам, женщинам в этот период времени наконец-то была предоставлена ​​возможность иметь равные политические и социальные свободы с мужчинами. Женщины медленно поднимались на равные поля битвы с мужчинами, в отличие от посторонних.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.