Сочинение на тему Принципы нарратива и принципы математики и естествознания в «Аркадии» Стоппарда

«Аркадия», написанная в 1993 году Томом Стоппардом, посвящена связи между порядком и беспорядком, прошлым и настоящим, а также уверенностью и неопределенностью. Действие разбито на две временные линии, разворачивающиеся в комнате английской усадьбы Сидли-Парк, с разницей почти в двести лет. В первом повествовании изображена светлая дочь поместья Томасина Коверли, которую в 1809 году обучает Септимус Ходж. В 1933 году ученые Ханна Джарвис, Бернард Лайтнингейл и Валентина Коверли пытаются собрать воедино историю поместья из аннотаций Томасины. , Стоппард чередует оба эти повествования, а также два графика времени. Этот нелинейный рассказ затрагивает широкий спектр научных дисциплин, включая термодинамику, фракталы и теорию хаоса.

Прежде всего, я считаю, что математика и наука играют фундаментальную роль в Аркадии. Стоппард принимает современную науку в качестве своего предмета. Это видно по тому факту, что жизнь персонажей вращается вокруг Науки. Например, научное любопытство Томасины проявляется в сцене 1. Даже когда она ест рисовый пудинг, она пытается найти научные объяснения окружающему ее миру. Фактически, нечто подобное происходит с Валентином, когда он задается вопросом, куда исчезают сливки, когда-то добавленные в чашку кофе, утверждая, что это «(…) для нас так же загадочно, как небеса для греков» (сцена 4). Кроме того, вышеупомянутые парадоксы пьесы отображаются через дискурс науки. Кроме того, большие истины о гуманности и социальных вопросах в целом раскрываются при изучении различных теорем.

Взаимосвязь между человеческими ситуациями и научными принципами можно легко увидеть на протяжении всей пьесы. Аркадия, безусловно, ссылается на многие научные принципы через метафорическое использование науки и математики. Есть три метафорические нити, которым можно следовать в пьесе: «действие тел в тепле», которое относится к термодинамике; непредсказуемые и предопределенные, которые ссылаются на теорию хаоса, а также на построение и повторение, которые также связаны с хаосом и математикой. Эти идеи исследуются многими персонажами, в частности Томасиной, и все они связаны с описанием беспорядка и нерегулярности систем.

Первое открытие Томасины, второй закон термодинамики, рассматривается в сцене 1 и подтверждается в сцене 7. Вкратце, этот закон гласит, что энергия во вселенной постепенно движется к беспорядку. Более того, этот закон навязывает направление времени: тогда как любой другой физический закон будет работать одинаково, идет ли время вперед или назад, это не относится ко второму закону термодинамики. Томасина указывает на это, когда заявляет, что уравнения Ньютона могут идти вперед или назад, но «уравнение тепла» может идти только в одном направлении. Ей удается объяснить термодинамику в привычных терминах, заявив, что «Вы не можете разлучить вещи», что подтверждает идею о том, что наука играет ведущую роль в повседневной жизни персонажей. Похоже, это сила научного мышления Томасины, она может думать о сложных идеях в привычных терминах.

Кроме того, в открытии Томасины есть скрытая метафора. Когда она подтверждает свою интуицию относительно второго закона термодинамики в сцене 7, ее формулировка неоднозначна. Когда ее мать спрашивает ее о том, что она изучает, она описывает это как «действие тел в тепле», несмотря на то, что прочитала эссе, относящееся к тому же явлению, что и «распространение тепла в твердом теле». Формулировка Томасины не наивная, потому что она заметила, что леди Крум страстно играла на пианино с графом Зелинским. Еще раз, это показывает, как Наука используется в переносном смысле для обозначения человеческих ситуаций. С другой стороны, увеличение беспорядка также связано с садом, который теряет свой порядок из-за работы мистера Ноукса. Кроме того, второй закон термодинамики действует на протяжении всей пьесы, вызывая деградацию, а не прогрессию: Томасина умрет, и исследователям будет трудно найти информацию. Аркадия демонстрирует этот закон относительно времени; Стоппард чередует два периода времени таким образом, что бросает вызов физике. Существует начальный порядок между сценами, до последней сцены, в которой два периода показаны одновременно. Сама игра основана на этом законе, она действует как «тело в тепле».

Еще одну метафорическую нить в Аркадии можно увидеть через неоднозначную беседу Валентина при исследовании теории хаоса. Эта теория является разделом математики, сфокусированным на поведении динамических систем, которые очень чувствительны к начальным условиям. В своем выступлении Валентин указывает, как теории описывают только «очень большое и очень маленькое» (сцена 4). Что касается меня, Валентин намекает, что человеческие ситуации, даже судьба персонажей пьесы, также связаны с математикой и теоремами. Он неявно говорит, что даже самые незначительные вещи могут оказать большое влияние.

Точно так же Хлое удается связать Науку с обычными человеческими ситуациями в Сцене 7. Здесь она выражает мнение, что людям могут нравиться люди, которых они не должны представлять, так что это нарушает закон Ньютона. Законы Ньютона и законы гравитации поддержали идею, что вселенная функционировала как часы, и все, что происходило на Земле или в Солнечной системе, могло быть предсказано и объяснено. Ньютоновское объяснение вселенной придерживается детерминизма, который можно кратко описать как убеждение, что все события, включая мысль, вызваны предыдущими обстоятельствами и что люди не имеют реальной возможности делать выбор или контролировать то, что происходит. Однако Стоппарду удается противостоять теории Ньютона с помощью идей Хлои и связывать физику с человеческими чувствами.