Сочинение на тему Причины и последствия подросткового самоубийства: тринадцать причин, почему
- Опубликовано: 14.10.2020
- Предмет: Литература
- Темы: Литературный жанр, Роман
В обществе многие проблемы часто игнорируются и подвергаются стигматизации. Среди них проблемы самоубийства и психического здоровья. В последние годы об этих дилеммах стали чаще говорить; однако обществу в целом еще предстоит пройти долгий путь в понимании этих сложных явлений. Из-за этого многих удивляет, что самоубийство является третьей по значимости причиной смерти среди людей в возрасте 10-24 лет (Pytash). В популярном молодом взрослом романе Тринадцать причин Почему девушка по имени Ханна Бейкер оставляет тринадцать аудиокассет перед тем, как совершить самоубийство, причем каждая лента адресована конкретному человеку и объясняет, как этот человек сыграл роль в ее смерти. Книга сосредоточена на том, почему она покончила с собой, а основными причинами являются издевательства, домогательства и ненависть к себе. Это также показывает, как на людей влияет самоубийство, с точки зрения мальчика по имени Клэй Дженсен, который влюбился в Ханну и получил запись. Тринадцать Причин Почему от Jay Asher освещает множество проблем и помогает читателю разобраться в причинах и последствиях самоубийства. Это иллюстрирует, как, казалось бы, безвредные ситуации могут выйти из-под контроля и привести к чьей-либо смерти. Все эти вопросы чрезвычайно актуальны и распространены в современном обществе, но они крайне недооценены.
Причина самоубийства часто неясна и спорна. Это трагическое событие, которое оставляет друзей, семью и общество в шоке и неверии. Определенный ответ на вопрос «почему» никогда не может быть дан ответ, однако, есть много известных факторов, основанных на исследованиях, которые могут заставить задуматься о самоубийстве. Согласно Канадскому журналу психиатрии, основными факторами, способствующими развитию, являются депрессия, конфликт с родителями, проблемы в отношениях и токсикомания (Синьор). В романе Ханну Бейкер преследовал «подглядывающий Том» по имени Тайлер Даун. Она подозревала, что он шпионил за ее спальней, и разработала тщательно разработанный план, чтобы поймать его (Ашер 59). Это явное вторжение в личную жизнь заставило Ханну почувствовать, как будто ее единственное убежище было нарушено вне ее контроля. Извращенные действия Тайлера положили начало чувству объективации Ханны, что в конечном итоге стало причиной ее самоубийства. Скорее всего, ему никогда не приходило в голову, что его преследование приведет к ее смерти. Хотя Ханна высказывается против преследования в записях, распространение этой истории фактически привело к унижению и издевательствам над Тайлером и многими другими, упомянутыми в записях. Было ли это оправдано или нет, зависит от читателя и его морального компаса.
Основной причиной самоубийства как в реальной жизни, так и в романе является бездействие. Это очень тяжелое явление для наблюдения, но очень смертельно. Многие люди, такие как друзья, члены семьи, учителя и другие взрослые, не знают, как распознать признаки подверженного риску человека. Поскольку суицидальному человеку часто очень трудно обратиться за помощью, люди, занимающие руководящие должности, должны быть бдительными в отношении предупреждающих знаков. На последней кассете видно, что Ханна пыталась связаться со своим советником и учителем английского, мистером Портером. Она записала звук всей их беседы, чтобы включить в записи, и заявила: «Единственное, что стоит между вами и этой коллекцией аудиозаписей, это: мистер Портер» (Ашер 143). Во время их записанного на пленку разговора Ханна была чрезвычайно расплывчата. Она часто давала намёки на самоубийство, но мистер Портер их не замечал. Он сказал ей, что переход от вещей, которые причиняли ей боль в прошлом, может быть ее лучшим вариантом, а она не хотела этого слышать. Она хотела, чтобы кто-то дал ей действенный совет о том, как преодолеть боль. Он позволил ей выйти из комнаты, когда она показала тревожные признаки ненависти к себе, что было огромной ошибкой (Ашер 151). Этот единственный разговор заставил Ханну почувствовать, как будто нет выхода из ее борьбы, и что никто не заботился. Это было явно далеко от истины, но, по ее мнению, это было точно. Это часто случается и в реальном мире. В исследовании, включенном в Журнал подростковой и взрослой грамотности, было обнаружено, что когда предсервисные учителя читают Тринадцать причин, почему «они понимают, что взрослые в рассказе не поддерживают персонажей подросткового возраста; эта реализация обеспечила почти «эксперимент с пробной ошибкой», когда PST рассматривали, как они могут реагировать в подобных ситуациях »(Поташ). Изучение ошибок, допущенных персонажами романа Ашера, имеет решающее значение для спасения жизни борющихся учеников в будущем.
Еще одним важным фактором, который часто заставляет молодых людей думать о самоубийстве, является психическое заболевание, особенно депрессия. Депрессия не всегда приводит к самоубийству, но увеличивает риск. Согласно Канадскому журналу психиатрии , депрессия является ведущим фактором риска для подростков. В своем исследовании 38 из 74 случаев смерти в результате самоубийств среди молодежи были связаны с депрессией (синьор). Эти статистические данные иллюстрируются трагическим случаем с Мэдисон Холлеран. Мэдисон была красивой и умной 19-летней звездой Ivy League, которая покончила жизнь самоубийством в Университете Пенсильвании в 2014 году. Хотя в ее жизни, казалось, все шло хорошо, она боролась с депрессией из-за давления, которое она оказывала на себя, чтобы быть совершенной , В тематической статье ESPN о ее истории было сказано, что:
Мэдисон была красивой, талантливой, успешной – почти что воплощение того, на что должна надеяться каждая молодая девушка. Но она была также перфекционистом, который боролся, когда она выступала плохо. Она была глубоким мыслителем, человеком, который знал об образе, который она представила миру, и человеком, который часто боролся с тем, что этот образ передал о ней, с тем, как люди поверхностно читают, кто она такая, какова ее жизнь (Фейган).
Борьба, с которой столкнулась Мэдисон, похожа на то, что чувствовала Ханна. Многие считали, что из-за того, что она красива и ведет хороший образ жизни, у нее не было проблем. Несмотря на то, что Мэдисон действительно обратилась за помощью и начала встречаться с терапевтом, этого было недостаточно. Когда Ханна обратилась к своему советнику, она все еще чувствовала себя беспомощной. Эта безнадежность и депрессия являются основной причиной самоубийства.
Самоубийство часто приводит людей в шок и неверие и может иметь долгосрочные последствия для оставшихся позади людей. Часто возникает путаница, так как люди задаются вопросом, почему все складывается так, как они. Часто задают вопрос, можно ли было что-нибудь сделать, чтобы предотвратить это трагическое происшествие. Из-за этого вина – очень распространенный эффект самоубийства. В романе чувство вины, которое некоторые люди на пленках чувствовали после смерти Ханны, продолжало преследовать их. Предсказано, что это сильно повлияет на них в будущем. Как Тони, мальчик, отвечающий за распространение лент, заявил Клэю: «Мы все виноваты, по крайней мере, немного» (Ашер 124). Ханна намеренно возложила на них эту вину, потому что хотела, чтобы они чувствовали ответственность за ее смерть и больше не повторяли тех же ошибок. Согласно исследованию «Журнала подростковой и взрослой грамотности», посвященному учителям с предварительным обучением и романам для молодых взрослых, «… причины для чтения Тринадцати причин, почему … были основаны на предыдущем жизненном опыте; они искали ответы. Из 22 PST 10 знали либо друга, либо одноклассника, который покончил жизнь самоубийством; один студент рассказал, что отец друга совершил самоубийство. PST надеялись, что читая, они начнут понимать, почему люди, которых они знали, решили покончить жизнь самоубийством. Коринна сказала: «Я хотела лучше понять его мысли». Точно так же Шейла, чей одноклассник покончил жизнь самоубийством, сказала: «Я часто задавалась вопросом, почему и что заставило его покончить с собой» (Питаш). Основываясь только на этих заявлениях, можно сделать вывод, что люди, которые знали кого-то, кто совершил самоубийство, с большой вероятностью будут нести вину всю оставшуюся жизнь. Они будут удивляться, почему человек сделал это, и если бы они могли что-то сделать, чтобы остановить их. Это может привести к другим серьезным проблемам в будущем. Травматические события способны изменить то, как люди думают и действуют. Самоубийство Ханны Бейкер заставило некоторых людей переосмыслить каждое взаимодействие с ней и проявить доброту к другим людям. Это особенно очевидно в случае с Клэем Дженсеном. Он хотел узнать Ханну, но слухи, которые распространялись о ней, удерживали его от этого (Ашер 15). После ее самоубийства он сожалеет, что не обратился к ней. Вскоре он меняет то, как он взаимодействует с людьми. Когда он замечает свое увлечение в средней школе в коридоре, вместо того, чтобы игнорировать ее, как он обычно делает, он признает ее. Он говорит: «Но Скай идет по тому же коридору, где я наблюдал, как Ханна убегала две недели назад. В тот день Ханна исчезла в толпе студентов, позволив лентам прощаться. Но я все еще слышу шаги Скай Миллер, звучащие все слабее и слабее, чем дальше она становится. И я начинаю идти к ней. В двух шагах от нее, я говорю ее имя. (Ашер 156). Клей никогда бы не сделал этого в прошлом, что является четким показателем того, что самоубийство Ханны изменило его. Теперь он более чуток к чужой борьбе и может чувствовать, когда кому-то нужен друг. Это все последствия травмирующего инцидента, который он пережил через ленты.
Представляя контраст с глиной, некоторые люди, которые получают ленты, не подвержены им. Они не чувствуют вины или раскаяния и не вносят каких-либо серьезных изменений в свою жизнь. Эту реакцию лучше всего иллюстрирует персонаж Маркус Кули. Маркус включен в записи, потому что он пытался использовать Ханну во время их первого свидания (Ашер 75). Это заставило Ханну усомниться в ее навыках принятия решений и действительно ускорило ее нисходящую спираль. Когда он слушает записи с Клеем в доме Тайлера Дауна, он говорит, что не испытывает скорби по поводу смерти Ханны. В ответ на вопрос Клея, что он думает, он говорит: «Ничего. Это смешно, я не принадлежу этим записям. Ханна просто хотела найти оправдание, чтобы покончить с собой »(Ашер 110). Эти резкие и неуместные заявления показывают, что иногда люди не чувствуют вины. Возможно, это механизм выживания для людей, которые в глубине души знают, что сделали что-то не так. Несмотря ни на что, некоторые люди настолько не сочувствуют, что они никогда не увидят ошибки своего пути. Это заставляет замкнутый круг преследования продолжаться. У людей могут быть полярно противоположные реакции на одну и ту же ситуацию, что может привести к двум совершенно разным результатам.
Есть одна причина самоубийства среди подростков, которая выделяется среди остальных. Прежде всего, это наиболее предотвратимо. Это причина издевательств. Приблизительно 3,2 миллиона детей в 6-10 классах подвергаются издевательствам ежегодно, и о еще большем числе случаев не сообщается (Pytash). Существует два разных типа издевательств: прямой и косвенный. В романе Ханна Бейкер ссылается на то, как группа парней издевалась над ней, когда в школе распространялся неподходящий список с ее именем. Это классифицируется как прямое издевательство. Все началось, когда Алекс Стэндолл создала список типа «горячий или нет» и включила в него свое имя (Ашер 19). Это привело к ревности, сексуальным домогательствам и запугиванию Ханны. В результате ее уверенность в себе и самооценка постепенно снижались. Это прекрасный пример того, как «шутка» может выйти из-под контроля. В исследовании, проведенном психиатрами в Торонто, было установлено, что издевательства были единственной причиной самоубийства в 6,4% случаев (Синьор). Хотя это может показаться небольшим процентом, оно показывает глубокое влияние, которое издевательства могут оказать на психическое здоровье человека
Следующий тип издевательств – это косвенные издевательства. Это часто менее очевидно, чем прямое издевательство. Например, в Тринадцать причин почему Ханна часто исключается и используется в интересах других. Это трудно распознать с внешней стороны, однако это оказывает пагубное влияние на человека, на которого нацелены. После прочтения романа учителя preservice поняли, что «это издевательство, когда Кортни Кримсон использовала Ханну для поездки на вечеринку, а затем распространяла слухи о ней» (Питаш). Еще один пример косвенного издевательства – это когда Зак Демпси украл добрые заметки Ханны из ее коробки класса «Коммуникация со сверстниками». На пленках она ответила на это, сказав: «Это может показаться тебе не таким уж большим делом, Зак. Но теперь, я надеюсь, вы понимаете. Нужны эти заметки. Мне нужна была какая-то надежда, которую могли предложить эти записи »(Ашер 87). Его действия заставили Ханну чувствовать себя совершенно бесполезной, и еще больше напали. Как и в этой ситуации, издевательства часто являются хитрыми действиями, не обязательно ссорой. Запугивание может оказать глубокое влияние на молодых людей, особенно если у них уже есть другие факторы стресса в их жизни. Ханна боролась со многими стрессорами в дополнение к издевательствам, что очень похоже на то, с чем сталкиваются многие подростки в реальной жизни. Согласно Канадскому журналу психиатрии, «уязвимость к стрессу и факторам стресса смешиваются вместе, создавая« фактор риска »у молодых людей, который делает их подверженными депрессии и суицидальным мыслям» (Бретон). Дополнительный стресс от издевательств может, безусловно, толкнуть людей, которых считают «опасными», через край. Вот что случилось с Ханной; она стала считать себя бесполезной только после того, как другие так к ней относились. Независимо от того, сколько людей пытались поддержать ее, ее мысли всегда возвращались к тем, кто этого не делал.
Тринадцать причин, почему определенно оказал колоссальное влияние на то, как молодые люди и взрослые думают о самоубийстве. То, что рассказывают историю с такой личной точки зрения, определенно поразило многих людей. Рецензия на роман Кристины Питаш, безусловно, подтверждает это утверждение. Питаш, доцент кафедры психологии в Кентском университете, считает, что обсуждение этих чувствительных тем в литературе – лучший способ начать трудную дискуссию. Она заявляет: «Молодежная литература сосредоточена на проблемах, рассматриваемых …
Как часто отмечают ученые, викторианский период был известен своим дидактизмом, особенно борьбой между верой и моральной дряхлостью. В то время как романтики идеализировали свой мир,
Каждый день люди сталкиваются с проблемами. В жизни много взлетов и падений, и важно преодолевать препятствия, с которыми вы сталкиваетесь. Тема «Независимо от того, сколько
В Доме Мира Эдит Уортон использует погоду различными способами, которые обеспечивают символическое значение наряду с яркой обстановкой. Уортон использует погоду, климат и смену времен года,