Конвенция о правах ребенка (КПР) является фундаментальным нормативным документом, который играет важную роль в обеспечении прав как молодежи, так и детей (Todres et al, 2006). КПР понимает, что нужно детям, и гарантирует, что они не подвергаются дискриминации. КПР взаимосвязан как с социальными факторами, так и с факторами окружающей среды, и оба играют второстепенную роль. С учетом этих факторов, CRC гарантирует, что дети живут в благоприятной окружающей среде, безопасной, здоровой и непритязательной среде. Факторы также связаны с развитием ребенка как в социальном, так и в эмоциональном плане. Предлагая детям их права, CRC заботится о месте, где дети могут чувствовать себя довольным, о месте, где они могут применять жизненные навыки и, что более важно, взаимодействовать с друзьями и обществом в целом (Todres et al, 2006). Учитывая взаимосвязь между этими двумя факторами и КПР, дети должны иметь общее право. Независимо от пола, культура, возраст и инвалидность должны жить в благоприятной среде, и в этом CRC обеспечивает, чтобы подобная ситуация была в городских и сельских районах, и при этом CRC вводит эффективные меры, которые предотвращают социальную и этническую сегрегацию. Учитывая экологические факторы, загрязняющие производства должны быть расположены далеко от места, где живут дети, школы или даже места работы. Второй принцип в отношении этих двух факторов основан на идее, что все дети должны иметь личный интерес. Это указывает на то, что решение, принятое в отношении социальных и экологических факторов, должно оцениваться с учетом интересов ребенка. Когда CRS пересекается с факторами, они утверждают, что дети также должны влиять на решения (Todres et al, 2006). Это означает, что они должны сформулировать свои взгляды, особенно по вопросам, которые непосредственно затрагивают их. Сосредоточение внимания на социальных факторах, жизни и росте являются фундаментальными вопросами, которые дети должны присущи. В этом случае хорошее здоровье, эмоциональный рост и благоприятная обстановка являются факторами, которые КПР учитывает при обеспечении права ребенка.
Что касается теории развития, сообщество использует подход бедности для решения проблем бедности. Существуют различные теории бедности, которые помогают выяснить, что приводит к бедности с точки зрения личного происхождения, и теории также дают коренную причину социальных явлений (Patton, 2011). Бедность применяется к теориям развития и помогает сообществу разрабатывать различные стратегии для решения проблемы. Различные способы, которыми теория развития связана с бедностью, включают в себя;
Бедность и индивидуальные недостатки
Теории развития вставляются через измерение индивидуальной ответственности за условия бедности. Теория утверждает, что уровень бедности в личной жизни не мог бы быть, если бы люди усердно работали и делали лучший выбор. Используя эту теорию, сообщество может реализовать теорию развития, планируя программы социального обеспечения, которые способствуют самосовершенствованию и не позволяют людям делать неправильный выбор. Программы по борьбе с бедностью действуют как средство борьбы с бедностью, устанавливая первоочередные задачи для обездоленных людей или того, что известно как «рабочий консенсус (Паттон, 2011)». Он также реализует такие стратегии, как «самопомощь» и доход, чтобы предотвратить бедность ребенка.
Бедность и системы культурных верований
«Культура бедности» основана на идеологии, согласно которой бедность обусловлена убеждениями, навыками и ценностями (Patton, 2011). В этом случае люди не несут ответственности за то, что бедность в них является результатом субкультуры. Этот подход помогает сообществу выдвинуть теорию развития, используя планы борьбы с бедностью, основанные на «зависимости от благосостояния» (Patton, 2011). План борьбы с бедностью в развитии общества поможет бедным людям рассматривать культуру как вещь, которая связана со знаниями и которая является оппортунистической. Также образовательные программы в этом случае будут играть жизненно важную роль, предлагая социализацию для сокращения бедности. Теория развития в подходе бедности поможет сообществу пересмотреть культуру, используя соответствующие стратегии.
Бедность и экономика, политическая и социальная дискриминация
Теория развития реализуется путем оценки бедности, вызванной этими факторами, что приводит к ограниченным возможностям, которые мешают людям получать доход. Согласно теории бедности, социально-экономические факторы внесли значительный вклад в ситуацию бедности (Patton, 2011). Очевидно, что в экономической структуре малоимущие люди подвергаются дискриминации по причине низкой заработной платы, и они всегда остаются позади. Это коренная причина бедности, поскольку бедные семьи обычно живут по низким стандартам, тем самым повышая уровень бедности. Это подчеркивает необходимость программ борьбы с бедностью в экономической системе. Теория развития достигается благодаря общественному движению, создающему альтернативы для помощи бедным в таких школах и жилье.
Бедность и географические различия
Теория экономической агломерации показывает, что индустриализация и подобные фирмы увеличивают рынок, и в этом случае недостаточные социальные услуги и преступность приводят к бедности, и чем больше развитая область, тем больше число бедных людей, которые не могут жить по высоким стандартам жизни. (Patton, 2011). Экология человека также объясняет, почему в сельских районах отсутствует инфраструктура, которая может привести к развитию. В этом случае люди живут бедной жизнью, поскольку им не хватает экономически эффективной деятельности, а также капитала. Теория развития основывается на идее, что жители гетто находятся в неблагоприятном положении. Несмотря на то, что эти люди хорошо образованы, им не хватает работы, и если они получают, они работают на низкую заработную плату. Эта проблема требует программ по борьбе с бедностью для улучшения депрессивных районов путем развития местной промышленности, предпринимательских зон, инвестиций в инфраструктуру и зон интеграции.
Что касается прав ребенка и бедности, то политика играет важную роль в обеспечении того, чтобы каждый ребенок жил в детстве, где его воспитывают. Детская бедность является вопросом политики в правительстве, так как это было спорным вопросом на протяжении многих лет. Правительство фокусируется на долгосрочном решении проблемы детской бедности, сначала решая вопросы домашнего хозяйства, которые непосредственно влияют на ребенка (Minujin, 2011). Права ребенка – это внутренняя структура, которая используется политикой в качестве инструмента для сокращения бедности и повышения выживаемости детей. Правительство, как правило, уделяет внимание правам UNCRC, поскольку они основаны на недискриминации и других проблемах. Правительство также реализует программы и стратегии с целью изменить жизнь ребенка. Он реализует цели и процедуры защиты бедного ребенка, обеспечивает дополнительную поддержку отчаявшимся семьям и эффективным социальным условиям (Minujin, 2011). Это укрепляет КПР в предоставлении права на детство как богатым, так и бедным во всем мире. Международная кампания в отношении ЮНИСЕФ гарантирует, что девочки получат право на образование, раннее развитие, безопасность насилия и дискриминацию. Правительство также использует правильную стратегию, чтобы уменьшить бедность и улучшить выживание. Для этого он осуществляет меры, которые снижают детскую смертность и младенцев и обеспечивают эффективное медицинское обслуживание.
Теории развития могут быть получены с точки зрения бедности путем понимания коренной причины бедности (Desmecht & Grietens, 2005). Это потому что; бедность принимается за главную проблему, которая может иметь ужасное влияние на развитие ребенка. Это происходит из-за того, что им отказывают в праве на достаточное питание, и среди прочего, санитарное просвещение. Чтобы искоренить бедность, важно сначала понять коренные причины с точки зрения теории бедности, чтобы реализовать теорию развития. Также стоит понимать, что бедность не может быть искоренена без учета социальных и экологических факторов (Desmecht & Grietens, 2005). Это потому что; Оба фактора играют важную роль в развитии ребенка. Таким образом, эти факторы помогают правительству подходить к праву ребенка, особенно в борьбе с детской бедностью. Правительство играет важную роль в борьбе с детской бедностью, поскольку оно имеет очень важный приоритет в обеспечении права ребенка. Конвенция США по отношению к правительству сыграла важную роль в обеспечении права ребенка и снижении более высокого уровня бедности, и это достижение было достигнуто благодаря политической воле (Desmecht & Grietens, 2005)
Основные этапы развития ребенка и молодого человека От рождения до зрелого возраста дети постоянно растут, развиваются и учатся. Развитие ребенка может быть измерено через социальные,
Ситуация намекает на неприятную и несчастную ситуацию. Ситуация с юной леди не является исключительно оптимистичной в Индии. Молодые женщины все время рассматриваются как обязательство для
В статье «Воспитатели детских садов говорят:« Слишком много, слишком скоро, слишком быстро! » представил ответы учителей детских садов о текущем состоянии детских садов в Мичигане