Почему школы должны требовать общественных работ сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Почему школы должны требовать общественных работ

<Р> Английский1 / 12/18

55% людей в возрасте от 12 до 18 лет являются волонтерами сообщества (Корпорация национальных и общественных услуг). Это число студентов может быть дополнительно увеличено с помощью обязательных общественных работ для окончания средней школы. Школы должны требовать общественных работ, потому что это повышает успеваемость учащихся, побуждает их к добровольному участию в будущем и может повысить счастье учащихся. Общественные работы должны быть обязательными в школах, потому что они улучшают успеваемость учащихся. Исследование под названием «Влияние общественных работ на успеваемость учащихся в средней школе штата Массачусетс» Полины Камары объясняет благотворное влияние общественных работ на успеваемость учащихся.

Исследование показало, что учащиеся в шестом классе, которые добровольно предлагали выполнять общественные работы, имели средний балл 3,70, в то время как учащиеся, не выполняющие общественные работы, имели средний балл 3,18 (Камара). Факты показывают, что учащиеся, которые добровольно участвуют в общественных работах, имеют средний средний балл, который на 0,52 балла выше, чем у тех, кто не участвует в общественных работах, что примерно на половину балльной оценки выше.

Кроме того, факты свидетельствуют о том, что общественные работы оказывают значительное положительное влияние на оценки учащихся. Это, вероятно, верно, потому что учащиеся-волонтеры могут применять свои навыки на своих занятиях в своих реальных классах. Например, если учащийся помог сообществу, построив забор, он мог бы применить полученные знания о периметре области к своему уроку математики, что помогло бы им добиться академического успеха. Доказательства положительны, потому что они показывают значительную корреляцию между оценками студента и общественными работами. Оценки студента могут позволить им поступить в колледж и получить хорошую работу, чтобы они могли продолжать отдавать свою работу сообществу.

Обязательные общественные работы также побуждают студентов к добровольному участию в будущем. Исследование Стивена Дональда Брауна «Влияние обязательных программ общественных работ в старших классах средней школы на последующее волонтерство и гражданскую активность» объясняет, как обязательные общественные работы в школах могут стимулировать учеников продолжать выполнять общественные работы.

Исследование показало, что 51% студентов, которые были обязаны выполнять общественные работы, продолжали делать это регулярно в течение года или более, тогда как только 43% студентов, которые выполняли добровольные общественные работы, продолжали в течение года или более (Браун). Это показывает, что наличие обязательных общественных работ увеличило вероятность продолжения волонтерства у студентов на 8%, чем у тех, кто не был обязан добровольно участвовать. Фактические данные свидетельствуют о значительном увеличении числа учащихся, имеющих обязательные общественные работы, которые продолжают регулярно заниматься волонтерством, что свидетельствует о том, что обязательные общественные работы побуждают студентов к добровольному участию в будущем. Скорее всего, студенты более склонны к добровольной работе в течение более длительного времени, если у них есть обязательные общественные работы, потому что это заставляет студентов находить общественные работы, которыми они могут на самом деле наслаждаться, в то же время получая за это кредит, в то время как студенты, которые добровольно работают добровольно, могут потерять интерес или не имеют причин сохранять делать общественные работы. Это важно, потому что это показывает, что наличие обязательных общественных работ побуждает студентов продолжать волонтерство в обществе. Работа в обществе в конечном итоге делает мир лучше.

Обязательные общественные работы могут улучшить счастье студентов. В статье под названием «Преимущества общественных работ» Государственного университета Западного Коннектикута обсуждается это увеличение счастья. В статье говорилось, что люди, которые добровольно вызывались ежемесячно, на 7% чаще сообщали о том, что они были очень счастливы, по сравнению с теми, кто не вызывался добровольно, и люди, люди, которые добровольно вызывались каждые две-четыре недели, имели увеличение счастья на 12%, а те, кто добровольно вызывался еженедельно, имели увеличение на 16% (WCSU). Это показывает, что волонтерство приносит значительную пользу людям. Факты показывают, что общественные работы делают людей счастливее, и это исследование может также относиться к студентам и увеличивать их счастье. Это, вероятно, верно, потому что общественные работы дают людям удовлетворение от осознания того, что они помогли людям и сделали сообщество лучше, что заставляет их чувствовать себя лучше и в конечном итоге повышает их счастье. Это хорошо, потому что счастье повышает качество жизни людей. Более счастливая жизнь может также побудить людей совершать добрые дела в мире и продолжать делать свое сообщество лучше. Превращение их сообщества в лучшее место также может помочь сделать других людей счастливее, чтобы они также делали добрые дела в обществе и в конечном итоге помогали всем жить лучше.

Это подтверждает, что школы должны требовать обязательных общественных работ, потому что это повышает успеваемость учащихся, поощряет учащихся к добровольному участию в будущем и может повысить счастье учащихся.

Работы цитируются:

«Преимущества общественных работ». Участие сообщества в WCSU, WCSU, www.wcsu.edu/community-engagement/benefits-of-volunteering.asp.Brown, Стивен Дональд.

«Влияние обязательных программ общественных работ для старших классов средней школы на последующую волонтерскую работу и гражданскую активность». Researchgate, январь 2007 г. www.researchgate.net/publication/253520018_The_Impact_of_High_School_Mandatory_Community_Service_Programs_on_Subfter_Volunteering_and_Civic_Engagement.Camara, Полин Ф.

«Влияние общественных работ на успеваемость учащихся в средней школе штата Массачусетс». repository.library.northeastern.edu/files/neu:1166/fulltext.pdf.

«Молодежь, помогающая Америке: роль социальных учреждений в волонтерстве подростков». Национальная служба, www.nationalservice.gov/pdf/05_1130_LSA_YHA_SI_factsheet.pdf.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.