Основные темы в «Весь свет, который мы не можем видеть» Энтони Доерр сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Основные темы в «Весь свет, который мы не можем видеть» Энтони Доерр

На протяжении веков многие авторы писали великие романы. Тем не менее, с течением времени некоторые литературные произведения могут быть забыты или теряют свою актуальность, поскольку это уже не кажется нынешним поколениям. Иногда определенные темы больше не актуальны для читателей, которые могут их не интересовать. Чтобы роман оставался актуальным, это должна быть тема или тема, которая всегда может быть связана с читателем. Тема или тема должны быть чем-то, что относится к человеческому конфликту, который виден в любом поколении. Если автор способен сделать достаточно, это может быть настолько запоминающимся, что это может продолжаться долгие годы.

Прекрасным примером романа, подходящего для этого случая, является Энтони Доерр «Весь свет, который мы не видим». Автор может достичь этого с помощью характеристики и конфликта, который может подключиться к читателю. Хотя не каждый роман может выдержать испытание временем, но те, которые делают, всегда будут незабываемыми для будущих поколений. Что отличает романы, так это тема, которая может создать связь с читателем настолько, что тема может выдержать испытание временем. Если сделать это таким образом, тема может проиллюстрировать борьбу, в которой человек должен найти способ преодолеть. Это то, что нужно для связи с читателем, чтобы оставаться актуальным в наше время.

Некоторыми примерами тем, которые хорошо подходят для романа, являются значения действий, которые кажутся незначительными, а также контраст между свободной волей и предопределением. Часто бывают случаи, когда люди считают, что небольшие действия не имеют никакого значения, однако, казалось бы, недостаточные действия более важны, чем люди осознают. Примером может служить то время, когда Лабланш Этьена будет вести радиопередачу. Этьен передавал уроки науки в надежде, что кто-то услышит передачу, но он верил, что никто не слышал. Однако неизвестный ему Вернер Пфенниг слышал его трансляцию, когда был моложе, и его подтвердили, когда он сказал: «Был человек, который использовал этот передатчик у вас. Кто транслирует уроки о науке. Когда я был мальчиком, я слушал их со своей сестрой. То, что действия Эттина считали недостаточными в его передаче, на самом деле помогает вдохновить молодого Вернера найти то, что он хочет сделать. Вернер был обречен работать на угольных шахтах, когда ему исполнится пятнадцать, поэтому он отчаянно находит способ избежать этой участи. Когда Вернер нашел эту трансляцию, он определил путь, по которому Вернер следует из романа и делает все возможное для достижения своей цели.

По всему тексту автор пытается показать читателю, что то, что кажется маленьким поступком, может оказать существенное влияние на других, чем они осознают. Это происходит все время в реальном мире и это то, что каждый испытал, но, возможно, не заметит и не обнаружит читателя. Это говорит о том, что все, что люди делают, имеет значение и оказывает влияние, что поднимает следующую мысль: люди не знают, что они делают по своей воле или предопределенности.

Люди часто не понимают различий между тем, что, по их мнению, действует по свободной воле, и тем, что предопределено. Люди часто полагают, что одно является другим или обвиняют в том, что не контролируют свою жизнь. Пример тому – Мари-Лор говорила с Вернером о ее храбрости: «Когда я потерял зрение, Вернер, люди говорили, что я храбрый; Я не имею никакого выбора. Я просыпаюсь и моя жизнь. Разве вы не делаете то же самое? Венер отвечает: «Не через годы. Но сегодня. Сегодня, может быть, я сделал ». В этой сцене он рисует различия между тем, что является свободной волей, и тем, что является предопределением. Все это время она верила, что не может контролировать свою жизнь и что это суждено было случиться. Но по сравнению с Вернером она действительно контролирует свою жизнь, поскольку Вернера отнимают у него. Он не контролирует свои решения, так как Вернер не прожил свою жизнь годами, поскольку позволил себе контролировать себя и, по сути, предопределить свою судьбу. Из сказанного становится ясно, что автор говорит, что люди больше контролируют свою жизнь, чем осознают. В то время как те, кто решил не брать контроль над своей жизнью, они становятся восприимчивыми к другим манипуляциям и теряют чувство свободной воли. Это относится к миру, в котором люди чувствуют, что они не могут контролировать свою жизнь. Но на самом деле они имеют больший контроль и благодаря этому они больше связаны с читателями, поскольку они столкнулись с такими же обстоятельствами.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.