Сочинение на тему Обзор литературы Роберта Фроста “Out, Out”

Отчаяние, вызванное у читателя неожиданной смертью ребенка, и ошибочное предположение солдата о том, что война славна, является главной чертой как «Отключено», так и «Оттуда». Солдат верил, что война будет великолепна, но он, однако возвращается домой не героическим и избегаемым другими “целыми” людьми. На его восприятие жизни и его взгляд на войну радикально повлиял его неправильный выбор. Первоначально молодой солдат был пойман в сложном сне с «украшенными драгоценными камнями рукоятками для кинжалов в клетчатых носках» и «умными приветствиями и заботой о руках»; и уйти, и погасить задолженность ». И все же, когда он понимает, это все иллюзии, которые он сумел обмануть и посвятить себе. Прекрасный образ войны, который он сформировал в детстве, вскоре изменился, и его большие надежды контрастируют с короткой, тупой реальностью, где он «проведет несколько больничных лет в институтах и ​​сделает то, что правила считают мудрым». Мы, как зрители, чувствуем к нему жалость и сочувствие, поскольку его ожидание разочаровано, и он в конечном итоге разочарован. Кроме того, есть шокирующее осознание того, что все, что он считал правдой в детстве, когда ему «нравилось смазывать кровь по ноге» и «думал, что ему лучше присоединиться», было доказано, что он ошибался, и читатель чувствует побуждение чтобы дать ему некоторую небольшую степень комфорта, которого он лишен сейчас из-за его уродств, и он «заметил, как женские глаза передали его сильным мужчинам, которые были целы».

Точно так же в «Out, out» читатель испытывает боль в связи с болезненной смертью ребенка. Пила «как будто доказать, что пилы знали, что значит ужин, выпрыгнула из рук мальчика». Это пример ярких образов, которые позволяют нам чувствовать происходящие события и понимать все чувства и сенсорные перегрузки в сцене, и поэтому мы страдаем вместе с ребенком. Некоторое предупреждение о его смерти становится очевидным из-за повторения «рычания и грохота», намекающего на надвигающуюся смерть и боль, которая, вероятно, будет испытана, что вызывает более сильную реакцию читателя, который чувствует меру горя и сочувствия, когда они что-то осознают и вот-вот произойдут, тогда как, по иронии судьбы, мальчик все еще неосознанно завершает свою обычную рутину, ничего не подозревая. Его испуганный, злой и панический голос, когда он кричит «Не позволяй ему сестра!», Кроме того, он заставляет читателя испытывать повышенное сочувствие и жалость к своему положению. Как он до такой степени, что он не может организовать свою мысль и испытывает чистый ужас. Он потеряет свою семью, а также упустит все прекрасные вещи в жизни, которые ему еще предстоит понять и почувствовать – например, спокойную картину в начале стихотворения и все «душистые вещи», а также « пять горных хребтов …. Под закатом далеко в Вермонт. Сила чувства и сострадания персоны, которую он хотел бы, чтобы они «назвали это днем… чтобы угодить мальчику», углубляет и усиливает сожаление и убогость сцены, потому что это говорит о том, что я закончил день рано, тогда мальчик не мог бы умерли так жестоко. Меланхолия и тоска по тому, что могло бы быть, выделены, и это делает смерть самым острым моментом стихотворения.